РАССМОТРЕНО
УТВЕРЖДЕНО
протокол Педагогического совета
МБОУ «Золотополенская ОШ»
от 31.08.2023г. № 12
приказ МБОУ «Золотополенская ОШ»
от 31.08.2023г. № 283-од
СОГЛАСОВАНО
протокол Управляющего совета
МБОУ «Золотополенская ОШ»
от 31.08.2023г. № 4
Годовой план работы
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Золотополенская общеобразовательная школа»
Кировского района Республики Крым
2023/2024 учебный год
1
Раздел 1. Анализ работы МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023 уч. год, основные цели и задачи на 2023/2024
уч.год
1.1.Общая информация
1.2. Сведения об обучающихся. «Социальный паспорт» школы
1.3.Анализ деятельности МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2022/2023 уч.году. Основные выводы и задачи на 2023/2024
учебный год
1.3.1. Анализ успеваемости и качества знаний обучающихся в 2022/2023 уч. году
1.3.2. Анализ методической работы в 2022/2023 уч. году
1.3.3. Анализ воспитательной работы в 2022/2023 уч. году
1.3.4. Анализ работы учебно-вспомогательного персонала в 2022/2023 уч. Году.
Раздел 2. Основные цели и задачи деятельности школы на 2022/2023 учебный год, основные направления работы
2.1. Организация работы по внедрению ФОП. Реализация Программы развития МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2020/2025
гг.
2.2. Организация деятельности, направленная на получение бесплатного общего образования (Всеобуч)
Раздел 3. Система управления школой
3.1. Деятельность педагогического совета школы
3.2. Деятельность органов общественного управления МБОУ «Золотополенская ОШ»
3.3. Система внутришкольного контроля
Раздел 4. Работа с педагогическими кадрами
4.1. Сведения о педагогическом составе
4.2.План работы администрации с педагогическими кадрами
4.3.Перспективный план аттестации и курсовой подготовки педагогических и руководящих работников
4.4.Методическое сопровождение педагогических кадров
4.4.1 Деятельность методического совета школы
4.4.2. Планирование методической работы на 2023/2024 учебный год
4.4.3.План работы школьных методических объединений
4.5. Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы
Раздел 5. Система оценки качества образования
5.1. Внутренняя система оценки качества образования
5.1.1.Контроль за реализацией внутренней системы оценки качества образования
5.2. Внешняя оценка качества образования
2
5.3.Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение качества образовательного процесса.
Раздел 6. Образовательная деятельность школы
6.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования
6.2. Мероприятия по ликвидации отставания при реализации образовательных программ
Раздел 7. Система воспитательной работы
7.1. Реализация Рабочей программы воспитания МБОУ «Золотополенская ОШ»
7.2. Деятельность Советника по воспитанию и связям с детскими и иными общественными организациями.
7.3.Деятельность Совета профилактики
7.4. Взаимодействие с родителями (законными представителями), семьёй и общественностью. Деятельность общешкольного
родительского комитета
Раздел 8. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности
8.1. План работы психолого-педагогического консилиума МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023/2024 учебный год
8.2. План работы педагога-психолога на 2023/2024 учебный год
8.3.План работы учителя-логопеда на 2023/2024 учебный год
Раздел 9. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
Раздел 10. Планирование работы учебно-вспомогательного персонала
10.1. План работы школьной библиотеки МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023/2024 учебный год
10.2. План работы педагога-организатора на 2023/2024 учебный год
10.3.План работы заведующего хозяйством на 2023/2024 учебный год
3
Раздел 1.
Анализ учебно-воспитательной работы за 2022/2023учебный год, основные цели и задачи на 2023/2024 учебный год
1.1.Общая информация
Общая информация
Название (по уставу)
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Золотополенская
общеобразовательная школа» Кировского района Республики Крым
Тип и вид
Образовательное учреждение
Учредитель
Администрация Кировского района
Год основания (введение в эксплуатацию)
1967г.
Юридический адрес
297330 АР Крым, Кировский район, с. Золотое Поле, ул. Центральная, 16
Телефон
94-295
Сведения об администрации
Ио директора школы: Бебих Натаья Николаевна
Замдиректора по УВР: Беркетова Т.В., Селимова Э.М.
Советник директора по воспитанию и связям с детскими и иными общественными
организациями: Мухтарова Э.А.
Лицензия (дата выдачи, №, кем выдана)
31.07.2018 г. №1373 серия 82 Л0 1 № 0001471 выдана Министерством образования,
науки и молодёжи РК
Аккредитация (дата выдачи, №, кем выдана)
25.10.2018г .№ 0551 серия 82А01 №0000586 выдано Министерством образования, науки
и молодёжи РК
Кадры
Количество административных работников
4
4
Общее количество педагогических
работников
39
Количество классов-комплектов
19
1.2.Сведения об обучающихся. Сеть классов на 2023/2024 учебный год
Класс
Общее кол-во классов
Общее кол-во учащихся
1-й
2
44
2-й
2
37
3-й
2
42
4-й
2
38
5-й
1
31
6-й
3
45
7-й
2
48
8-й
1
26
9-й
2
36
10-й
1
18
11-й
1
16
Итого
19
377
Средняя наполняемость классов:
1 – 4 классы – 19 учащихся; 5 - 9 классы - 21 учащийся; 10-11классы- 16 учащихся.
5
Формы получения образования
Количество обучающихся
Форма
Очная
Обучение на дому
Семейное образование
Самообразование
НОО
ООО
СОО
Всего
161
3
3
0
186
2
0
0
34
0
0
0
377
8
3
0
«Социальный паспорт» школы
№
Категория
Количество
1
Дети сироты /дети, находящиеся под опекой
6
2
Дети из неполных семей (мать-одиночка, отец лишен родительских прав, отец умер, не проживает с
семьей)
29
3
Многодетные семьи
110
4
Малообеспеченные семьи (наличие справок)
1
5
Неблагополучные семьи (родители алкоголики, родители, не уделяющие внимания детям, родители,
состоящие на учете в милиции)
2
6
Дети-инвалиды
7
7
Дети-чернобыльцы
0
9
Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете
0
10
Учащиеся, состоящие на учете в детской комнате милиции
0
6
11
Дети участников СВО
11
12
Дети, прибывшие из ЛНР, ДНР
1
Динамика численности обучающихся за последние 3 года:
Класс
2021/2022 уч.год
2022/2023 уч.год
2023/2024 уч.год
1-е
42
36
44
2-е
37
42
37
3-е
35
36
42
4-е
46
29
37
5-е
43
46
30
6-е
24
47
45
7-е
37
26
48
8-е
35
37
26
9-е
28
34
36
10-е
17
22
18
11-й
8
13
16
362
368
388
Итого
7
1.3. Анализ деятельности МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2022/2023 уч. году. Основные выводы и задачи на 2023/2024
учебный год
Анализ работы школы за 2022/2023 учебный год представлен в соответствии с основными направлениями, определенными
Стратегией модернизации российского образования, Программой развития МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2020-2025 годы
(далееПрограмма
развития).
Деятельность педагогического коллектива школы в 2022/2023 уч. году осуществлялась в соответствии с основной целью
государственной политики в области образования, выраженной в концепции Программы развития школы – повышение
доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным
потребностям общества и каждого гражданина. Задачами образовательного учреждения, обозначенными в Программе развития
являются:
1.Эффективное использование кадровых, материально-технических ресурсов образования для обеспечения высокого его качества,
максимального удовлетворения образовательных потребностей обучающихся, запросов семьи и общества. Обеспечение
доступности
и
качества
образования.
2.Совершенствование методов и технологий организации образовательного процесса для успешной социализации обучающихся,
формирования
различных
компетенций,
функциональной
грамотности
школьников.
3.Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого ребенка, поиск и
поддержка
одаренных
и
талантливых
детей.
4.Совершенствование
системы
здоровьесбережения
учащихся.
5.Обеспечение обучающимся с особыми образовательными потребностями равной доступности к образовательным ресурсам.
Создание
условий
для
инклюзивного
образования
и
безбарьерной
среды.
6.Совершенствование работы системы психолого-медико-педагогического сопровождения образовательного процесса.
7.Формирование условий для удовлетворения граждан в качественном образовании; открытость образовательного пространства
через
участие
общественности
в
управлении
школой
и
развитие
информационной
среды
школы.
8.Формирование и совершенствование педагогических компетенций, развитие кадрового потенциала школы.
В
2022/2023
году
продолжалась
реализация
Программы
развития
школы,
направлений работы по приведению образовательной системы школы в соответствие с задачами Программы развития на 2020-2025
гг.
и
определение
системы
мониторинга
реализации
настоящей
Программы.
Решению поставленных задач в 2022/2023 году способствовала система планирования работы педагогического коллектива:
8
реализация
основных
направлений
аналитической
деятельности,
реализация
целостной
системы
мониторинга
качества
образования,
выбор
основных
объектов
контроля,
его
целей,
- разновидностей, определение конкретных исполнителей, совершенствование системы и содержания учебного и методического
мониторинга,
- более серьезный подход к самообразованию и требования исполнительской дисциплины в выполнении функциональных
обязанностей
каждого
педагога.
В рамках реализации приоритетных направлений в организации образовательного процесса школа ставила перед собой
следующие
задачи:
- организовать работу по реализации обновлённых ФГОС НОО, ООО; подготовка к внедрению обновлённого ФГОС СОО;
- оптимизировать работу по использованию в образовательном процессе системно-деятельностного подхода; обеспечить
индивидуализацию
обучения
с
учётом
способностей
и
интересов
обучающихся;
- организовать методическую и образовательную деятельность по снижению выявленных рисков в рамках Проекта 500+;
- обеспечить реализацию Рабочей Программы воспитания МБОУ «Золотополенская ОШ» через все модули - школьный урок,
классное
руководство,
внеурочная
деятельность,
ученическое
самоуправление;
организовать
работу
по
формированию
функциональной
грамотности
школьников;
в
части
развития
учительского
потенциала:
оптимизировать методические, кадровые, организационные ресурсы, которые обеспечивают повышение качества педагогической
деятельности,
и,
как
следствие,
качество
образования
школьников;
- повысить мотивацию учителей к обобщению и распространению педагогического опыта не только в рамках школы, пополнить
банк
педагогического
мастерства
через
участие
в
конкурсах
на
различных
уровнях;
в
части
укрепления
материально-технической
базы:
повысить
уровень
комфортности
и
технологической
оснащённости
школы
(согласно
ФГОС);
обеспечить
комплексную
безопасность
образовательного
учреждения;
в
части
сохранения
и
укрепления
здоровья
обучающихся:
обеспечить соблюдение профилактических мер по предупреждению распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19
всеми
участниками
образовательных
отношений;
осуществлять
деятельность
по
воспитанию
культуры
здоровья
и
ЗОЖ;
организовать
эффективную
работу
с
обучающимися
с
ОВЗ;
повысить
эффективность
работы
по
профилактике
правонарушений
несовершеннолетних;
активизировать работу школьных методических объединений по использованию здоровьесберегающих технологий в
образовательном
процессе;
- повысить уровень работы, направленный на социализацию личности учащихся, самоопределение в будущей профессии;
9
-
развивать
системы
государственно-общественного
управления
школы.
Основные выводы
Деятельность школы строится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации», обновлёнными федеральными образовательными стандартами, нормативно-правовой базой, программноцелевыми
установками
Минпросвещения
РФ.
В МБОУ «Золотополенская ОШ» работает квалифицированный педагогический коллектив, ориентированный на
деятельность по развитию школы, формирующий у обучающихся целостную систему универсальных учебных действий,
развивающий ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образовательных программ.
Мероприятия, проведённые в рамках Проекта 500+ позволили не только определить основные факторы риска снижения
результатов обучения, но и возможные пути решения проблем, связанные с этими рисками.
Конкретные решения по снижению указанных рисков низких результатов обучения легли в основу целей и задач работы
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2022/2023 учебном году.
Цели и задачи МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023/2024 учебный год
В рамках реализации приоритетных направлений Программы развития МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2020-2025 годы
(далее- Программа развития), реализации Среднесрочной программы развития, разработанной в рамках Проекта 500+ школа
ставит
перед
собой
следующие
задачи:
в
части
организации
учебно-воспитательного
процесса,
поддержки
различных
категорий
обучающихся:
- продолжить работу по реализации обновлённых ФГОС НОО, ООО, внедрению обновлённого ФГОС СОО; предоставлять
качественное
образование
в
соответствии
с
требованиями
стандартов;
- приступить к внедрению ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО с 01.9.2023г.;
- оптимизировать работу по использованию в образовательном процессе системно-деятельностного подхода; индивидуализировать
образовательные траектории учащихся, исходя из их потребностей, интересов и интеллектуальных возможностей;
- продолжать реализацию «Программы работы с обучающимися МБОУ ««Золотополенская ОШ», демонстрирующими стабильно
низкие
образовательные
результаты»;
- обеспечить функционирование внутришкольной системы объективной оценки качества подготовки обучающихся; ведение
учителями и администрацией школы «Мониторинга качества образования по предмету и динамики образовательных результатов
учащихся»
по
каждому
классу;
- активизировать работу с одарёнными учащимися, способствовать развитию талантов учащихся путём организации занятий во
внеурочное время,обеспечить участие учащихся в ВсОШ, МАН и других олимпиадах, конкурсах, соревнованиях различных
10
уровней (муниципального, регионального, всероссийского), увеличить число победителей и призёров по итогам участия в ВОШ,
МАН и других олимпиадах, конкурсах, соревнованиях различных уровней (муниципального, регионального, всероссийского);
- формировать профессиональные компетенции, развивать навыки самообразования и самореализации личности; развивать работу
по профориентации: расширение спектра профориентационных мероприятий, привлечение социальных партнёров и т.п.;
обеспечить
реализацию
«Рабочей
программы
воспитания
МБОУ
««Золотополенская
ОШ»»;
- обеспечить организацию работы по формированию функциональной грамотности школьников;
в
части
развития
учительского
потенциала:
- оптимизировать методические, кадровые, организационные ресурсы, которые обеспечивают повышение качества педагогической
деятельности,
и,
как
следствие,
качество
образования
школьников;
- продолжить реализацию «Программы профессиональных затруднений и дефицитов педагогов МБОУ «Золотополенская ОШ»,
усовершенствовать систему методического сопровождения педагогов с целью повышения компетентности учительского корпуса
повысить мотивацию учителей к обобщению и распространению педагогического опыта не только в рамках школы, пополнить
банк
педагогического
мастерства
через
участие
в
конкурсах
на
различных
уровнях;
совершенствовать
систему
стимулирования
трудовой
и
творческой
деятельности
педагогов
в
части
укрепления
материально-технической
базы:
- продолжить работу по повышению уровня комфортности и технологической оснащённости школы (согласно ФГОС);
- продолжать функционирование электронного документооборота в образовательном учреждении (электронный журнал и
электронный
дневник);
- оснастить спортивную деятельность школы, создать спортивную площадку для занятий физкультурой на отрытом воздухе;
пополнить
оснащение
для
организации
занятий
внеурочной
деятельности
обучающихся;
в части обеспечения безопасности организации образовательного процесса, сохранения и укрепления здоровья обучающихся:
- обеспечить соблюдение профилактических мер по предупреждению чрезвычайных ситуаций части антитеррористической
защищённости
образовательного
учреждения;
- осуществлять меры по профилактике распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19 всеми участниками
образовательных
отношений;
осуществлять
деятельность
по
воспитанию
культуры
здоровья
и
ЗОЖ;
организовать
эффективную
работу
с
обучающимися
с
ОВЗ;
повысить
эффективность
работы
по
профилактике
правонарушений
несовершеннолетних;
- активизировать работу школьных методических объединений по использованию здоровьесберегающих технологий в
образовательном
процессе;
- повысить уровень работы, направленный на социализацию личности учащихся, самоопределение в будущей профессии;
развивать
системы
государственно-общественного
управления
школы.
11
1.3.1. Анализ успеваемости и качества знаний обучающихся МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2022/2023 уч. году
43
37
31
148
3
2
5
1
4
4
10
42
36
29
143
9
3
4
16
1
2
3
17
17
10
44
3
3
1
7
12
11
13
36
5
6
7
8
9
46
47
25
37
33
1
2
1
1
1
1
2
1
-
46
47
26
37
34
3
2
2
3
1
3
1
-
13
13
5
10
16
4
6
3
2
-
22
25
14
22
16
Итого по
ООО
10
11
188
6
4
190
11
4
57
15
99
23
13
-
1
-
22
13
3
1
-
7
4
1
1
13
5
12
Всего на «3»
С одной «3»
%качества
знаний
2
3
4
Итого по
НОО
Не успевают
(«2»)
36
Всего на «4» и
«5»
1
Не аттестованы
Учатся с одной
«4»
Кол.уч-ся на
конец_уч. года
-
Учатся на «5»
Выбыло
37
Прибыло
1
Класс
Кол. Уч-ся на
начало уч.года
Таблица 1. Аналитический отчёт движения обучающихся и качества знаний по итогам 2022/2023 учебного год
1(СИПР)
1
1(СИПР)
1
1
1(СИПР)
2
2
64%
61%
50%
59%
42%
32%
31%
35%
51,5
%
38%
36%
54%
Итого по
СОО
24
2
Итого по
школе
372
11
15
25
3
1
9
2
18
368
30
8
112
24
153
43%
2
3
46%
Таблица 2. Сравнительный анализ движения обучающихся и качества знаний за 3 последних года (2020/2021, 2021/2022,
2022/2023 уч.г)
Класс
Учатся на «5»
(кол-во)
Всего на
«4»и«5»
(кол-во)
Всего на «3»
(кол-во)
Кол.
уч-ся
на
конец
2020/
2021
уч.г.
Кол.
уч-ся
на
конец
2021/
2022
уч.г.
Кол.
уч-ся
на
конец
2022/
2023
уч.г.
1
36
44
36
2
36
36
42
5
5
9
16
21
18
14
10
3
45
33
38
6
4
3
16
17
19
23
4
45
44
29
8
5
4
1
16
19
Итого
по
НОО
5
162
158
143
19
14
16
45
54
24
46
46
2
4
3
8
6
36
25
47
2
3
2
7
33
37
26
2
3
8
39
33
37
0
9
32
37
34
Итого
по
164
178
190
20/
21
21/
22
22/
23
20/
21
21/
22
22/
23
20/
21
21/
22
21/
22
22/
22
15
0
0
11
14
0
23
23
14
47
60
43
13
16
14
13
10
13
2
11
14
1
3
10
2
0
1
8
11
11
22/
22
Не
аттестованы
(кол-во)
22/
23
Качество
обуч.(%)
20/
21
21/
22
0
0
0
0
60
72
64
0
0
0
1
0
49
66
61
0
0
0
0
1
1
48
48
50
43
0
0
0
0
0
1
52
61
59
22
26
0
0
0
0
0
1
42
37
42
21
12
31
0
0
1
0
0
0
42
52
32
6
18
18
17
0
0
1
0
0
0
42
46
31
14
10
29
16
24
0
0
0
0
1
0
26
46
35
12
13
16
18
22
16
0
0
0
0
0
1
44
35
52
54
64
61
102
90
114
0
0
2
0
1
2
39
42
38
13
20/
21
Не
успевают
(кол-во)
20/
21
21/
22
22/
23
ООО
10
16
18
23
1
4
0
6
5
8
9
9
14
0
0
0
0
0
0
44
50
36
11
12
8
13
4
1
3
3
4
4
5
2
6
0
0
0
0
0
0
58
58
54
Итого
по СОО
Итого
28
26
36
5
5
3
9
9
12
14
11
20
0
0
0
0
0
0
50
54
43
354
362
32
30
30
108
122
120
176
133
177
0
0
2
0
3
3
44
50
46
368
по
школе
Диаграмма 1. Динамика образовательных результатов обучающихся МБОУ «Золотополенская ОШ» за 3 последних года
70
60
50
40
2020/21
2021/22
30
2022/23
20
10
0
НОО
ООО
СОО
14
ИТОГО
Вывод.
Общая численность обучающихся на конец 2022/2023 учебного года составляет 368 человек, что на 6 больше в сравнении с
предыдущим
учебным
годом.
Средний показатель качества образования в школе по итогам учебного года - 47%, что на 3% ниже показателя предыдущего
учебного года.
Общее количество обучающихся, закончивших учебный год на «высоком уровне» - 30 человек, что составляет 9,4% от общего
числа оцениваемых обучающихся школы.
Общее количество «хорошистов» по школе 120 человек - 38% от общего количества обучающихся; количество учащихся
«резерва», учеников, имеющих по одной «4» или «3» по школе – 32 человека (10%) об общего количества школьников что на 14
человек (около 5%) больше, чем в прошлом году.
Общее количество «троечников» - 177 человек (55,5% от общего числа обучающихся).
Классами
с
самым
низким
качеством
обучения
на
конец
2022/2023
учебного
года
стали:
на
уровне
НОО:
4-А
класс
(38%)
–
классный
руководитель
Дроган
А.М.;
2-Б класс (50%) – классный руководитель Мухтарова Э.А.;
- на уровне ООО практически все классы имеют низкий уровень качества образования (от 31% до 56%); в 6-А класс показатель КЗ
самый
низкий
по
щколе
(24%)
–
классный
руководитель
Боженко
А.А.;
на
уровне
СОО:
10
класс
(36%)
–
классный
руководитель
Никишина
Л.В.
Сравнительный анализ качества образования обучающихся МБОУ «Золотополенская ОШ» за три последних учебных года
(таблица 2, диаграмма 1) позволяет сделать вывод о незначительной отрицательной динамике в виде понижения среднего
показателя качества образования на всех уровнях образования, особенно на уровне СОО, в сравнении с показателями предыдущего
учебного года. В среднем по школе КЗ также ниже предыдущего учебного года, и незначительно выше 2020/2021 у.года.
По данным, предоставленным классными руководителями и учителями-предметниками по итогам успеваемости за 2022/2023
учебный год, обновлён банк данных обучающихся с рисками учебной неспешности, демонстрирующих стабильно низкие
образовательные результаты по тем или иным учебным предметам, имеющих низкую учебную мотивацию. С 01.09.2023г.
продолжится реализация Программы работы по снижению доли обучающихся данной категории.
Исходя из вышеизложенного, перед педагогическими работниками МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 уч. году
будут стоять следующие задачи:
1.Руководителям
школьных
методических
объединений
организовать проведение методических семинаров, круглых столов по вопросам применения в образовательном процессе
системно-деятельностного подхода и современных образовательных технологий, способствующих активизации познавательной
деятельности
учащихся,
повышению
мотивации
к
обучению.
15
2. Учителям – предметникам провести анализ мониторинговых таблиц качества образования по предметам по результатам года;
- разработать систему мер оказания помощи учащимся с рисками учебной неуспешности, учащимся, демонстрирующим стабильно
низкие образовательные результаты, а также с учащимися «группы риска» при организации учебной и внеурочной деятельности;
- обеспечить проведение индивидуальной работы по формированию мотивации к изучению предмета у учащихся, входящих в
«резерв»;
- продумывать организацию и управление уроком, проработать требования и технологию к современному уроку в целях
устранения недостатков в учебном процессе и конечных результатах, разрабатывать дифференцированные задания, использовать
системно-деятельностный
подход
при
проведении
уроков.
3.Классным
руководителям:
- проанализировать результаты успеваемости по итогам года, обратить внимание на динамику успеваемости в классах;
организовать
работу
по
повышению
уровня
мотивации
к
обучению;
- разработать план индивидуальной работы с учащимися «резерва», а также индивидуальные планы работы со слабо
мотивированных к обучению учащихся и их родителями;
- в течение следующего учебного года вести регулярный контроль за посещаемостью и успеваемостью учащихся класса,
своевременно реагировать на возникающие проблемы, доводить информацию до родителей (классных руководителей);
- особое внимание обратить на учащихся «группы риска», включить в образовательные индивидуальные планы воспитательной
работы с
Итоги выполнения комплексных работ на межпредметной основе (УМК «Школа России»)
Согласно плану внутришкольного контроля МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2022/2023 учебный год в 1 – 4 классах были
проведены комплексные контрольные работы (далее - ККР) на межпредметной основе (УМК «Школа России»). Для написания
комплексных контрольных работ было использовано пособие «Все итоговые комплексные работы в начальной школе. 1 – 4
классы. Математика, окружающий мир, русский язык, литературное чтение». Составитель Н.Н. Нянковская, М.А. Танько. Москва:
АСТ, 2014 год.
Комплексная контрольная работа, составленная на межпредметной основе (русский язык, литературное чтение, математика,
окружающий мир), дает возможность оценить умения учащихся работать с готовой информацией, а так же определить уровень
развития
универсальных
учебных
действий
младших
школьников.
В написании ККР в 2022/2023 учебном году приняло участие 142 обучающихся начальной школы. Не принимала участие в
написании ККР одна обучающаяся 4-А класса, учащаяся с ОВЗ Маркурина Э.
Результаты выполнения ККР учащимися в 2022/2023 уч.году представлены в таблице ниже.
1класс
2 класс
3 класс
4 класс
Итого
16
Контролируемый элемент
Кол-во учащихся
Писали работу
Выполнили без ошибок в комплексной работе задания
базового уровня
Выполнили без ошибок в комплексной работе задания
повышенного уровня
Всю комплексную работу выполнили без ошибок
Освоили базовый уровень
Освоили повышенный уровень
Не освоили базовый уровень
чел
36
36
7
%
100
100
19
чел
42
42
2
%
100
100
5
чел
36
36
4
%
100
100
11
чел
28
28
3
%
100
100
11
Чел
142
142
16
%
100
100
11
2
6
4
10
7
19
1
4
14
10
1
28
7
1
3
78
19
3
1
30
12
0
2
71
29
0
3
28
8
0
8
78
22
0
0
20
8
0
0
71
29
0
5
106
35
1
6
75
24
1
Получили дополнительные баллы за самостоятельное
0
0
13
31
7
19
9
32
29
20
выполнение работы
Вывод: с ККР справились 141 из 142 писавших работу учащихся (99% от общего числа выполнявших ККР); 106 человек (75%) освоили базовый уровень, 35 обучающихся (24% от всех учеников) показали повышенный уровень выполнения заданий, что
говорит о сформированности у этой части учащихся познавательных универсальных учебных действий на высоком уровне. Один
учащийся 1-А класса (1% от общего числа писавших ККР) не справился с работой по причине отсутствия сформированного
учебного поведения, нестабильного психоэмоционального состояния учащегося.
Мониторинг качества знаний (КЗ) по учебным предметам по итогам 2022/2023 учебного года
Таблица 1. Результаты освоения образовательных программ по итогам промежуточной аттестации во 2-4 классах МБОУ
«Золотополенская ОШ»
Всего
Успеваемость
Качество
Средний
Учебный предмет
обучающихся
5
4
3
2
н/а
%
знаний %
балл
на конец года
Русский язык
106
18
56
32
0
0
100
70
3,9
Литературное чтение
106
40
48
18
0
0
100
83
4,2
Родной язык
106
34
47
25
0
0
100
81
4,1
17
Литературное чтение на родном языке
Иностранный язык
106
106
44
30
43
41
19
35
0
0
0
0
100
100
82
67
4,2
4
Математика
106
27
43
36
0
0
100
66
3,9
Окружающий мир
106
40
55
11
0
0
100
90
4,3
Музыка
106
89
17
0
0
0
100
100
4,8
Изобразительное искусство
Технология
106
106
84
90
22
16
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
4,8
4,9
Физическая культура
106
94
12
0
0
0
100
100
4,9
Таблица 1.1. КЗ по итогам промежуточной аттестации во 2-4 классах МБОУ «Золотополенская ОШ
Предмет
КЗ по итогам промежуточной аттестации по классам (%)
2-А
Сейтмеметова
З.Р.
86
95
82
100
2-Б
Мухтарова
Э.А.
68
73
68
100
3-А
Билалова А.Р.
3-Б
Гнусова М.В.
4-А
Дроган А.М.
4-Б
Абдурахманова
С.Р.
70
74
54
60
Русский язык
76
89
92
73
Литературное чтение
70
63
46
60
Математика
82
100
69
73
Окружающий мир
Вывод:
- показатели КЗ по основным учебным предметам по итогам промежуточной аттестации в 2022/2023 уч. году во 2-4 классах на
соком
и
достаточном
уровне;
- показатели КЗ средние и низкие наблюдаются в 4-А классе по русскому языку (54%) математике (46%) - учитель – Дроган А.М .
18
Таблица 2. Результаты освоения образовательных программ по итогам промежуточной аттестации в 5-9 классах МБОУ
«Золотополенская ОШ»
Всего
Успеваемость
Качество
Средний
Учебный предмет
обучающихся
5
4
3
2
н/а
%
знаний %
балл
на конец года
Русский язык
188
23
81
84
0
0
100
55
3,7
Литература
188
43
86
58
1
0
99
69
3,9
Родной язык
188
38
82
66
0
0
100
64
3,8
Литература на
родном языке
188
56
74
56
0
0
100
69
3,95
Иностранный язык
188
25
61
102
0
0
100
46
3,6
Второй иностранный
язык
188
Математика
92
12
35
45
0
0
100
51
3,6
Алгебра
96
17
38
41
0
0
100
57
3,75
Геометрия
96
17
37
42
0
0
100
56
3,7
Информатика
95
13
60
22
0
0
100
62
3,9
История России.
Всеобщая история.
188
62
84
39
0
0
100
79
4,1
Обществознание
144
32
79
33
0
0
100
79
4,1
Физика
95
12
43
40
0
0
100
58
3,7
Биология
188
41
91
56
0
0
100
70
3,9
Химия
69
37
21
11
0
0
100
84
4,4
Изобразительное
искусство
118
74
43
1
0
0
100
99
4,6
Музыка
154
86
53
12
0
0
100
90
4,4
Технология
155
116
35
4
0
0
100
97
4,7
ОБЖ
69
42
20
7
0
0
100
90
4,5
19
Физическая культура
188
84
91
13
0
0
100
93
4,4
Таблица 3. Результаты освоения образовательных программ по итогам промежуточной аттестации в 10-11 классах МБОУ
«Золотополенская ОШ»
Всего
Успеваемость Качество
Средний
Учебный предмет обучающихся
5
4
3
2
н/а
%
знаний %
балл
на конец года
Русский язык
35
16
10
9
0
0
100
74
4,2
Литература
Родной язык
Литература на
родном языке
35
35
15
14
11
12
9
9
0
0
0
0
100
100
74
74
4,4
4,1
Иностранный язык
Второй
иностранный язык
Математика
Информатика
35
7
13
15
0
0
100
57
3,8
35
35
4
9
14
21
17
5
0
0
0
0
100
100
51
85,5
3,6
4,2
История России.
Всеобщая история.
35
19
8
8
0
0
100
78
4,4
Обществознание
Физика
35
35
12
6
10
11
13
18
0
0
0
0
100
100
63
49
3,9
3,7
Биология
Химия
География
ОБЖ
35
35
35
35
12
12
17
14
10
15
12
12
13
8
6
9
0
0
0
0
0
0
0
0
100
100
100
100
63
77
83
74
3,9
4,1
4,3
4,1
20
Таблица 4. КЗ по итогам промежуточной аттестации в 5-11 классах МБОУ «Золотополенская ОШ» (классы/учителяпедметники)
Предмет
ФИО
КЗ по итогам промежуточной аттестации по классам (%)
учителя
5-А 5-Б
6-А
6-Б
7
8-А 8-Б 9-А 9-Б
10
11
Никишина Л.В.
67
73
77
Русский язык
Трухан О.В.
48
50
56
Тугалова Э.Ш.
54
46
Луценко С.И.
50
63
69
Никишина Л.В.
87,5
100
77
Литература
Трухан О.В.
61
72
81
Тугалова Э.Ш.
63
62
Луценко С.И.
50
63
75
Ибрагимова С.Д.
50
35
40
Иностранный язык
Бебих Н.Н.
50
69
55
Тимакина Н.М.
38
42
38
50
61
Кочергина Л.Д.
50
45
Математика
Обухова Т.Н.
63
35
Гончаренко Г.П.
57
62
Обухова Т.Н.
58
53
50
Алгебра
Кочергина Л.Д.
61
Гончаренко Г.П.
75
Обухова Т.Н.
50
53
50
Геометрия
Кочергина Л.Д.
56
Гончаренко Г.П.
69
21
Предмет
ФИО
учителя
КЗ по итогам промежуточной аттестации по классам (%)
5-А
Физика
История
Обществознание
География
Биология
Химия
Информатика
Тимощенко А.В.
Боженко А.А.
Шеховцова Е.Н.
Ратушная В.Л
Ратушная В.Л.
Боженко А.А.
Смилык В.М.
Федосова И.Л.
Смилык В.М.
Селимова Э.М.
Обухов Д.В.
5-Б
6-А
6-Б
7
8-А
8-Б
9-А
9-Б
10
11
58
73
67
62
63
79
74
74
50
67
67
61
69
75
81
88
75
50
88
85
69
69
41
86
58
86
61,5
85
77
77
77
73
68
84
56
89
88
75
80
79
70
60
63
52
91
87
65
75
75
57
78
55
77
86
85
Вывод:
1) показатели КЗ в 5-11 классах по итогам промежуточной аттестации в 2022/2023 уч. году практически по всем учебным
предметам
на
достаточном
и
удовлетворительном
уровне;
2)
низкое
качество
образования
(менее
50%
–
розовый
маркер)
наблюдается:
по
русскому
языку
в
6-А,
7
классах;
по
английскому
языку
в
6-А,
6-Б,
7
и
8-х
классах;
по
математике
в
6-А,
10
классах;
3) в разрезе учебных предметов следует обратить внимание на наличие отрицательной динамики КЗ в классах в сравнении с
итогами предыдущего учебного года по таким учебным предметам как география (в шести классах з 11), обществознание (в
четырёх классах из 9), геометрия (в трёх из 5 изучаемых предмет), по английскому языку (в пяти из 11 классов);
4) по-прежнему наиболее высокие показатели КЗ по итогам учебного года наблюдаются по истории (учитель- Боженко А.А.).
22
Результаты проверочных работ учащихся 4-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Распределение групп баллов в ед/%
Количество
Количество
Предмет
учащихся
писавших
4 классов
2
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
Знаний
Сред
ний
балл
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Предмет
Динамика результатов в сравнении с итогами предыдущего учебного года
Количество учащихся,
Количество учащихся,
Количество учащихся,
подтвердивших отметку
повысивших результат
понизивших результат
(чел./%)
(чел./%)
(чел./%)
Русский язык
Математика
Окружающий мир
Математика
Русский язык
23
Окружающий мир
20
15
10
5
0
Кол-во уч-ся
Вывод: анализ результатов ВПР в 4 классах показал, что процент качества подготовки у учащихся по русскому языку, математике и
окружающему миру на достаточном уровне; несоответствие отметок в сравнении с предыдущим учебным периодом у учащихся по
всем предметам примерно одинаковое и имеет положительную динамику в сторону подтверждения результатов; количество
учащихся повысивших результаты при написании ВПР - от 1 до 4-х ( 4-14% от общего количества писавших работы); получили
отметки ниже результатов 3 четверти – от 2 до 7 учащихся (7-25% от общего количества писавших работы). Наибольшее
количество учащихся, не подтвердивших свои отметки, имеющих отметки по ВПР хуже четвертных, - по окружающему миру.
Наибольшее количество неудовлетворительных отметок за ВПР – по русскому языку.
Подробный анализ выполнения учащимися заданий ВПР по учебным предметам, типичные ошибки и динамика результатов по
классам представлены в анализе учителей-предметников (Приложение 1 в электронном виде в аналитической справке).
Результаты проверочных работ учащихся 5-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Распределение групп баллов в ед/%
Предмет
Количество
учащихся
6класса
Количество
писавших
Русский язык
Математика
24
2
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
знаний
%
Сре
д
ний
бал
л
История
Биология
Русский язык
Динамика результатов в сравнении с итогами предыдущего учебного год
Математика
История
Биология
Динамика результатов в сравнении с итогами предыдущего учебного года
Предмет
Количество учащихся,
подтвердивших отметку
(чел./%)
Русский язык
Математика
История
Биология
25
Количество учащихся,
повысивших результат
(чел./%)
Количество учащихся,
понизивших результат
(чел./%)
Результаты проверочных работ учащихся 6-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Распределение групп баллов в ед/%
Предмет
Количество
учащихся
6 классов
Количество
писавших
2
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
знаний
%
Сред
ний
балл
Русский язык
Математика
Результаты проверочных работ учащихся 6-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ» (предметы случайного выбора)
Распределение групп баллов в ед/%
Класс
6-А
6-А
6-Б
6-Б
Предмет
Количество
учащихся
6 класса
Количество
писавших
2
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
знаний
%
Сред
ний
балл
Биология
Обществознание
География
История
Динамика результатов в сравнении с итогами предыдущего учебного года
Класс
Предмет
6-е
Русский язык
6-е
Математика
6-Б
История
Количество учащихся,
подтвердивших отметку
(чел./%)
26
Количество учащихся,
повысивших результат
(чел./%)
Количество учащихся,
понизивших результат
(чел./%)
6-Б
География
6-А
Обществознание
6-А
Биология
Русский язык
30
20
Математика
Подтверд
или
Повысили
10
Понизили
0
История 6-Б
Биология 6-А
География 6-Б
27
20
15
Подтверди
ли
15
Повысили
10
5
Понизили
0
10
20
Подтверд
или
Повысили
5
Подтверд
или
15
Повысили
10
Понизили
Понизили
5
0
0
Обществознание 6-А
Результаты проверочных работ учащихся 7-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Распределение групп баллов в ед/%
Предмет
Количество
учащихся
7 класса
Количество
писавших
2
Русский язык
Математика
28
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
знаний
%
Сред
ний
балл
Результаты проверочных работ учащихся 7-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ» (предметы случайного выбора)
Распределение групп баллов в ед/%
Количество
учащихся
7 класса
Предмет
Количество
писавших
2
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
знаний
%
Сред
ний
балл
Физика
Английский язык
География
Динамика результатов в сравнении с итогами предыдущего учебного года
Предмет
Количество учащихся,
подтвердивших отметку
(чел./%)
Количество учащихся,
повысивших результат
(чел./%)
Русский язык
Математика
Физика
География
Английский язык
Русский язык
География
Математика
Физика
Английский язык
29
Количество учащихся,
понизивших результат
(чел./%)
10
15
10
20
Подтверд
или
8
Подтверди
ли
Повысили
6
Повысили
Понизили
2
Понизили
Понизили
5
0
0
Повысили
10
4
5
Подтверд
или
15
0
Результаты проверочных работ учащихся 8-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Распределение групп баллов в ед/%
Предмет
Количество
учащихся
8 классов
Количество
писавших
2
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
знаний
%
Сред
ний
балл
Русский язык
Математика
Результаты проверочных работ учащихся 8-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ» (предметы случайного выбора)
Класс
Предмет
Количество
учащихся
8 класса
Распределение групп баллов в ед/%
Количество
писавших
2
30
%
3
%
4
%
5
%
Кач-во
Сред
ний
балл
знаний
%
8-А
8-А
-Б
8-Б
Биология
Обществознание
Физика
История
Класс
8-е
8-е
8-А
8-А
8-Б
8-Б
Динамика результатов в сравнении с итогами предыдущего учебного года
Количество учащихся,
Количество учащихся,
Предмет
подтвердивших отметку
повысивших результат
(чел./%)
(чел./%)
Русский язык
Математика
Биология
Обществознание
История
Физика
Русский язык
Биология 8-А
Количество учащихся,
понизивших результат
(чел./%)
Математика
Обществознание 8-А
История 8-Б
Физика 8-Б
Вывод: анализ результатов ВПР в 5-х -8 –х классах показал:
- по всем учебным предметам, кроме английского языка в 7 классе, наблюдается больший % соответствия отметок учащихся в
сравнении
с
предыдущим
учебным
периодом;
наибольшее количество учащихся, продемонстрировавших отрицательную динамику в сторону снижения результатов, т.е. не
подтвердивших
свои
отметки
в
3
четверти
наблюдается:
- в 6-х классах по русскому языку и математике, обществознанию и биологии (от 45% до 27% писавших работу);
в 7 классе по английскому языку(90% писавших работу), математике, физике, географии (38% - 39% писавших работу);
31
- в 8-х классах по математике (37% писавших работу).
Итоги государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Сведения о выпускниках 9 классов 2022/2023 учебного года
Общее
кол-во
выпуск
ников
32
Из них
Наличие аттестата об ООО
допущено
к ГИА
не
допущено
к ГИА
Получили
аттестат в
основной
период
Из них с
отличием
32
0
31
1
Получили
аттестат
после
пересдачи
осенью
Не получили
аттестат
Окончили 9
класс и
получили
свидетельство
об обучении
Оставлено на
повторное
обучение по
результатам
ГИА
Покинуло
школу
после
получения
ООО
2
Анализ итогов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
2022/2023 учебного года
В 2023 году к государственной итоговой аттестации было допущено 32 (100 %) обучающихся 9-х
классов.
Количество выпускников 9-х классов 2022/2023 уч. года, сдававших обязательный экзамен по русскому языку – 32 (100 %)
обучающихся;
количество
имеющих
положительный
результат
32
(100
%)
обучающихся.
Доля выпускников, набравших минимальное количество первичных баллов по русскому языку, соответствующее отметке «3»:
9-А
класс
25
%
(4
обучающихся),
9-Б
класс
–
62,5%
(10
обучающихся).
Доля выпускников, подтвердивших годовое оценивание по русскому языку: 9-А класс - 62,5% (10 обучающихся), 9-Б класс – 56%
(9
обучающихся).
По результатам сдачи ОГЭ в 2023 году в сравнении с 2022 годом показатели качества знаний по русскому языку стали выше
на 5% (в 2023 году – 56 %, в 2022 году – 51%). Положительная динамика наблюдается в течение последних трёх лет.
Количество выпускников, сдававших обязательный экзамен по математике – 32 (100 %) обучающихся; количество имеющих
положительный результат - 31 (97 %) обучающихся. Обучающийся 9-А класса Соколенко Д. будет пересдавать ОГЭ по
математике
в
осенние
сроки.
Доля выпускников 9-х классов, набравших минимальное количество первичных баллов по математике, соответствующее
32
отметке
«3»:
9-А класс - 12 % (2 обучающихся), 9-Б класс – 26% (5 обучающихся). Доля выпускников, подтвердивших годовое оценивание
по математике:
9-А
класс
82
%
(13
обучающихся),
9-Б
класс
–
75%
(12
обучающихся).
По результатам сдачи экзамена в 2023 году в сравнении с 2022 годом показатели качества знаний по математике значительно
повысились
на
40%
(в
2023
году –
75%,
в 2022
году –
35
%).
Из предметов по выбору на ОГЭ в 2023 году выпускники 9-х классов ниже минимального количества баллов набрали:
по географии – 6 обучающихся (18% от числа сдававших экзамен);
по биологии – 2 обучающийся (6% от числа сдававших экзамен);
Подробный анализ итогов ОГЭ -2022 в основной период представлен в таблице 1.
Сравнительный анализ итогов промежуточной аттестации учащихся 9-х классов и независимой оценки качества знаний в
форме ОГЭ по русскому языку и математике представлен в таблице 2.
Таблица 1
Предмет
Итоги ОГЭ-2022
основной этап (с учётом результатов пересдачи в резервные дни основного периода)
Класс
ФИО учителя
Категория
Русский язык
9-А
Гончаренко
СЗД
Г.П.
Кочергина Л.Д. СЗД
Луценко С.И.
СЗД
Русский язык
9-Б
Трухан О.В.
СЗД
Обществознание
Шеховцова
СЗД
9-Б
География
9-А
Математика
9-А
9-Б
Е.Н.
Ратушная В.Л.
СЗД
«5»
«4»
«3»
«2»
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Ср.
балл
Кач-во
знаний
0
0
13
82
2
12
1
6
3,75
82%
0
7
0
44
11
5
68
31
5
4
32
25
0
0
0
0
3,7
4,2
75%
75%
4
25
2
12,5
10
62,5
0
0
3,6
37%
1
33
2
67
4
100%
5
36
5
36
4
71%
33
3
21
1
7
9-Б
9-А
Биология
Ратушная В.Л.
СЗД
9-Б
6
38
7
43
3
19
0
0
4,2
81%
0
0
13
82
2
12
1
6
3,75
82%
0
0
11
69
5
31
0
0
3,7
69%
Таблица 2. Сравнительный анализ результатов внешнего независимого оценивания (ОГЭ) и годового оценивания по
математике
Класс
9-А
9-Б
Результаты
«5»
«4»
«3»
«2»
КЗ
Ср.б
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
%
промежуточная атт
2
12
10
63
4
25
-
-
75
3,9
ОГЭ
0
0
13
82
2
12
1
6
82
3,8
промежуточная атт
3
19
6
38
7
43
-
-
57
3,8
ОГЭ
0
0
11
68
4
26
1
6
68
3,6
Кол-во учащихся,
подтвердивших годовые
отметки
13
82%
12
75%
Сравнительный анализ результатов внешнего независимого оценивания (ОГЭ) и годового оценивания по русскому языку
Класс
9-А
9-Б
Результаты
«5»
«4»
«3»
«2»
КЗ
Ср.б
-
69
3,9
-
-
82
3,75
44
-
-
56
3,6
62,5
-
-
37
3,6
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
%
промежуточная атт
4
25
7
44
5
31
-
ОГЭ
7
44
5
31
4
25
промежуточная атт
1
6
8
50
7
ОГЭ
4
25
2
12,5
10
34
Кол-во учащихся,
подтвердивших годовые
отметки
10
63%
9
56%
По результатам сдачи ОГЭ в 2022 году в сравнении с 2022, 2021 годами по школе наблюдается положительная динамика роста
среднего балла по учебным предметам:
Наименование учебного
Средний балл
предмета
2021
2022
2023
Русский язык
3,3
3,7
3,7
Математика
3,1
3,3
3,7
Сведения о выпускниках 11 класса 2022/2023 учебного года
Общее
кол-во
выпуск
ников
Из них
Наличие аттестата об СОО
допущено
к ГИА
не
допущено
к ГИА
Получили
аттестат в
основной
период
Из них с
отличием
Получили
аттестат
после
пересдачи
осенью
13
13
0
13
2
0
Не
получили
аттестат
Награждены
грамотой
«За особые
успехи в
изучении
отдельных
предметов»
Окончили 11
класс и
получили
свидетельство
об обучении
Оставлено
на повторное
обучение по
результатам
ГИА
0
5
0
0
Результаты государственной аттестации выпускников 11 класса МБОУ «Золотополенская ОШ» 2022/2023 учебного года
В 2023 году к государственной итоговой аттестации было допущено 3 (100 %) обучающихся 11
класса.
Количество выпускников 11 класса 2022/2023 уч. года, сдававших обязательный экзамен по русскому языку – 13 (100 %)
обучающихся; количество имеющих положительный результат - 13 (100%) обучающихся. Доля выпускников, набравших
минимальное количество первичных баллов (соответствующее отметке «3») по русскому языку - 61 % (8 обучающихся). Доля
выпускников, подтвердивших годовое оценивание по русскому языку - 39% (5 обучающихся). В 2023 году высокие баллы
по учебному предмету «Русский язык» набрали обучающиеся 11 класса Рыгаева М. (97 баллов) и Менмуратова А. (81 балл), что
составляет
15
%
от числа
сдававших
экзамен.
Количество выпускников, сдававших обязательный экзамен по математике – 13 (100%) обучающихся; 11 обучающихся
сдавали математику базового уровня, 2 – профильного уровня. Количество выпускников, имеющих положительный результат по
35
ЕГЭ по математике с учётом пересдачи в резервные сроки основного периода - 13 (100%) обучающихся. Доля выпускников,
подтвердивших
годовое
оценивание
по математике
69
%
(9
обучающихся).
Претенденты по получение аттестата с отличием Рыгаева М. и Менмуратова А. подтвердили результаты промежуточной
аттестации по математике и русскому языку, набрали при сдаче ЕЭ по этим предметам более 70 баллов, и, соответственно,
получили
аттестаты
с
отличием
и
медали
«За
отличные
успехи
в
обучении».
Сравнительный анализ итогов промежуточной аттестации учащихся 11 класса по русскому языку и математике с
результатами независимой оценки качества знаний в форме ЕГЭ представлен в таблице 3.
Таблица 3.
«5»
«4»
«3»
«2»
КЗ
Ср.б
Колво
%
Колво
%
Колво
%
Колво
%
язык
Результаты
Промежуточная аттестация
6
46
4
31
3
23
-
-
77
4,2
ЕГЭ
2
15
3
23
8
61
-
-
38
3,6
Промежуточная аттестация
3
24
5
38
5
38
-
-
62
3,8
ЕГЭ
5
38
3
24
5
38
-
-
62
4
ка
кий
мати
Мате
Русс
Предмет
Сравнительный анализ результатов внешнего независимого оценивания (ЕГЭ) и годового оценивания
по русскому языку и математике
Кол-во учащихся,
подтвердивших годовые
отметки /%
5
39
9
69
Вывод.
По
результаты
основного
периода
ГИА:
- 31 из 32 выпускников 9-х классов успешно сдали ОГЭ, получили аттестаты об основном общем образовании;. 1 выпускник (3%
от общего числа учащихся 9-х классов) будет допущен к пересдаче в дополнительный период ГИА в осенние сроки;
- все 13 выпускников 11 класса успешно сдали ЕГЭ по русскому языку и математике и получили аттестат о среднем общем
образовании
(100%
от
общего
числа
учащихся
11
класса);
- двое выпускников 11 класса имеют неудовлетворительный результат при сдаче ЕГЭ по предметам по выбору,
что свидетельствует о недостаточном уровне организации работы по подготовке обучающихся к ГИА, о необходимости
оптимизировать индивидуальную работу с учащимися при реализации проекта «Я сдам ОГЭ, ЕГЭ» в 2023/2024 учебном году.
На основании анализа результатов мониторинга качества образования по учебным предметам в МБОУ «Золотополенская ОШ»
по итогам промежуточной аттестации 2022/2023 учебного года , с учетом результатов внешнего независимого оценивания,
проведённого в текущем учебном году (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ), целями и задачами в 2023/2024 уч.году станут:
36
для
администрации
ОО:
- осуществление постоянного контроля за состоянием работы по реализации рабочих программ учебных предметов и
практической части к ним в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС и ФОП;
для руководителей ШМО:
- обеспечение
систематической работу по повышению качества образования по учебным предметам;
- обмен опытом по внедрению инновационных педтехнологий, способствующих повышению образовательных результатов
обучающихся, направленных на снижение количества учащихся с рисками учебной неуспешности, повышающих мотивацию к
обучению;
для
учителей-предметников:
обеспечение
выполнения
требований
к
современному
уроку;
- достижение позитивных показателей КЗ; формирование у обучающихся стабильных знаний и практических навыков по учебным
предметам, которые подтверждаются я при проведении мероприятий по независимой оценке качества образования, (ВПР, ОГЭ,
ЕГЭ).
- обеспечение объективности оценивания образовательных результатов обучающихся в течение учебных периодов.
1.3.2. Анализ методической работы в 2022/2023 учебном году
37
Анализ работыметодического совета МБОУ «Золотополенская ОШ»
за 2022/2023 учебный год
Методическая тема: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к
организации образовательной деятельности; непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического
мастерства
педагога».
Целью методической работы было: повышение методической компетентности педагогов для успешной реализации
обновлённых ФГОС и обеспечения качества образования учащихся, развития творческой активности педагогов, способствующей
развитию
творческой
личности
школьников.
Задачами методической работы 2022/2023 учебном году были:
Создание условий для реализации обновлённых ФГОС начального образования (ФГОС НОО) и основного общего
образования (ФГОС ООО), подготовка к введению ФГОС среднего общего образования (ФГОС СОО).
Повышение методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.
Мотивация педагогов школы на постоянную инновационную деятельность, системную работу по самообразованию.
Активизация работы по выявлению, обобщению и распространению педагогического опыта творчески работающих
педагогов.
Совершенствование системы профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
Методической работы строилась по следующим направлениям:
1.
Обеспечение качества образования. Проведение мониторинговых мероприятий.
2.
Обобщение и представление опыта работы учителей на различных уровнях (творческие отчеты по темам самообразования,
участие в семинарах, педсоветах и т.п.).
3.
Аттестация учителей.
4.
Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в обучающих вебинарах).
В состав методического совета в 2022/2023 уч. году входили:
№
ФИО
Должность
Категория
1.
Беркетова Т.В.
Замдиректора по УВР
Высшая
2.
Селимова Э.М.
Замдиректора по УВР
СЗД
3.
Обухова Т.Н.
Руководитель ШМО
физико-математического цикла
-
38
4.
Никишина Л.В.
Руководитель ШМО филологического
цикла
высшая
5.
Ратушная В.Л.
Руководитель ШМО
естественно-гуманитарного цикла
СЗД
6.
Обухов Д.В.
Руководитель ШМО
эстетического цикла,
учителей физкультуры и ОБЖ
первая
7.
Дроган А.М.
Руководитель ШМО
учителей начальных классов
СЗД
8.
Трухан О.В.
Руководитель ШМО
классных руководителей
СЗД
Сведения
об
аттестации
педагогических
работников
в
2022/2023
уч.
году
Аттестация педагогических работников проводилась в соответствии с перспективным планом аттестации и курсовой
подготовки педагогических и руководящих работников на 2020-2025 г.г., согласно которому в 2023 году аттестовались 7
педагогов и один член административного состава школы, двое из которых (25%) подтвердили соответствие занимаемой
должности, четверо из впервые аттестуемых получили СЗД (50%), один педагог из впервые аттестуемых учителей (12,5%) подал
заявление на получение категории и получил первую квалификационную категорию. Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
понизила имеющуюся ранее квалификационную категорию, т.к. не имеет педагогической нагрузки в период проведения
аттестации.
Вне плана, пользуясь правом на внеочередную аттестацию, на получение квалификационной категории в 2023 году подала
заявление учитель начальных классов Дроган А.М. и получила первую квалификационную категорию.
№ п/п
Ф И О (полностью)
Должность
( преподаваемый предмет)
39
Категория прежняя
Категория
присвоенная
1.
Билалова А.Р
учитель начальных классов
-
СЗД
2.
Беркетова Т.В.
замдиректора по УВР
высшая
СЗД
3.
Боженко А.А.
учитель истории
-
СЗД
4.
Кочергина Л.Д.
учитель математики
СЗД
СЗД
5
Каминская Э.Ш.
учитель-логопед
-
СЗД
6.
Луценко С.И
учитель русского языка и
литературы; учитель
физкультуры
СЗД
СЗД
7.
Ибрагимова С.Д
учитель иностранного языка
-
СЗД
8.
Обухова Т.Н.
учитель математики
-
первая
9.
Дроган А.М.
учитель начальных классов
СЗД
первая
Заседания методического совета в 2022/2023 учебном году проводились в соответствии с утверждённым планом, содержание
и тематика касались актуальных вопросов организации учебно-воспитательного процесса, повышения методической и
профессиональной
компетентности
педагогов.
Немаловажную роль в развитии профессиональной компетентности педагога является его участие в конкурсах
профессионального мастерства, передача опыта работы коллегам. В рамках участия МБОУ «Золотополенская ОШ» в Проекте 500+
молодые и вновь прибывшие педагоги делились свои опытом и наработками на школьном фестивале педагогических идей
«Педдебют». Кроме того, своё творческое отношение к организации образовательного процесса продемонстрировала учитель
начальных классов Дроган А.М., приняв участи в муниципальном этапе всероссийского конкурса педмастерства «Учитель года» (3
место).
В течение 2022/2023 уч. года педагоги МБОУ «Золотополенская ОШ» продемонстрировали своё педагогическое мастерство
не только посредством личного участия в конкурсах, но и выступая в качестве кураторов конкурсантов. Среди педагогов
40
начальной школы кураторами конкурсантов, занявших призовые места, стоит отметить Ибрагимову Г.Р., Дроган А.М.,
Абдурахманову С.Р., Гнусову М.В.
Среди педагогов старшей школы наиболее активными педагогами наставниками учащихся можно назвать учителя русского
языка и литературы Никишина Л.В. (победители и призёры муниципального и регионального этапов конкурсов филологической
направленности); учителя информатики Обухова Д.В. (2 победителя муниципального этапа исследовательских работ МАН
«Искатель»), учителя истории Божено АА. (2 призёра муниципального этапа исследовательских работ МАН «Искатель»),
учителей физической культуры Маслыган И.М. и Луценко С.И. (1 победитель муниципального этапа конкурса «Президентские
спортивные игры»).
Под руководством педагога-организатор Мхтаровой Э.А. учащиеся школы стали призёрами муниципального конкурса «Мы –
наследники Победы», с педагогом- организатором Гнусовой Н.В. учащиеся успешно приняли участие ещё в нескольких конкурсах
различного уровня.
В течение 2022/2023 уч. года в план методической работы входили мероприятия, связанные с реализацией дорожных карт:
- План мероприятий по сопровождению в ведения в образовательный процесс обновлённого ФГОС СОО;
- План мероприятий по реализации Среднесрочной программы развития в рамках Проекта «500+» в 2022 году;
- План мероприятий реализации Программы антирисковых мер по снижению доли обучающихся МБОУ «Золотополенская ОШ» с
рисками учебной неуспешности;
- План мероприятий реализации Программы антирисковых мер по преодолению риска «Несформированность внутришкольной
системы повышения квалификации».
В течение учебного года были реализованы:
- второй этап Программы профессиональных затруднений и дефицитов педагогов МБОУ «Золотополенская ОШ», в ходе которого
педагогическими работниками были организованы мероприятия по самообразованию, направленные на устранение
профессиональных
затруднений и дефицитов ; проведена оптимизация методических, кадровых, организационных
ресурсов, которые обеспечивают повышение качества педагогической деятельности, и, как следствие, качество образования
школьников;
- второй этап Проекта адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами «500+», целью которого
стало совершенствование системы методического сопровождения педагогов с целью повышения предметной и методической
компетентности учительского корпуса; повышение квалификации педагогов в вопросах организации работы с обучающимися с
41
рисками учебной неуспешности путём курсовой подготовки; создание условий для формирования внутришкольной системы
повышения квалификации.
Анализ реализации программ повышения квалификации педагогическими работниками МБОУ «Золотополенская ОШ»
(по состоянию на 01.07.2023г.)
Должность
1.
Абдурахманова
Стэлла
Рашитовна
Учитель
начальных
классов
24.06.1966
План.
год
курсов
по
должнос
ти
Дополнительные курсовые
программы ПК
1) 05.10.20-16.10.20 КРИППО
(72ч.)«Реализация
требований ФГОС НОО к
образовательному процессу в
начальной школе»;
2) 29.04.-24.05.2023г.- ООО
«Столичный
центр
образовательных технологий»
«Организация
работы
с
обучающимися с ОВЗ в
До
10.2023
1)16.08.2021- «ФГОС НОО в
соответствии
с
приказом
Минпросвещения РФ №286 от
31.05.2021г.» (44 ч);
2)08.06.2021г.- «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)07.06.2021г«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
42
До
05.2026
До
До
01.06.
2024
Подпись
об ознаком
лении
Фамилия, имя,
отчество, год
рождения
Последний год курсов ПК
(переподготовки)
по должности
Срок действия
№ п/п
На конец 2022/2023 учебного года проведён комплексный анализ состояния работы по повышению квалификации (далее ПК) педагогическими работниками МБОУ «Золотополенская ОШ». При проведении мониторинга отражены два направления
курсовой
подготовки
педагогов:
- курсы повышения квалификации по должности, связанные с преподаванием учебных предметов, введением обновлённых ФГОС
НОО,
ООО,
СОО;
- иные программы повышения квалификации, необходимые для организации образовательного и воспитательного процесса,
работы с обучающихся с рисками учебной неуспешности, а также с одарёнными учащимися школы.
2.
Билалова Азиза
Рефатовна,
Учитель
начальных
классов
08.04.1991
3.
Бебих Наталья
Николаевна
25.10.1984
Учитель
иностран.
языка
соответствии с ФГОС» (72ч);
10.2024
3)07.10.2021г.-27.10.21«Специфика
преподавания
предмета «родной (русский )
язык с учётом реализации
ФГОС НОО» (72ч.),г.Смоленск
До
«ИНФОУРОК».
06.2024
4) 15.06.21-17.06.21 КРИППО
(18ч) - «Реализация ОРКСЭ в
До
начальной школе»;
06.2025
5)31.05.22-22.06.22
ООО
Инфоурок (108ч) «Специфика
преподавания
предмета
«Основы
православной
культуры
в
рамках
комплексного курса ОРКСЭ на
уровне НОО»
21.04.2021г. Диплом о проф.
До
переподготовке
04.2024
«Методика
организации
образовательного процесса в
начальном
общем
образовании»
г.Смоленск
ИНФОУРОК
До
18.09.2022-02.11.2022
ООО 11.2025
Инфоурок (72ч) «Особенности
введения
и
реализации
обновлённого ФГОС ООО».
1)
07.10.2021г.
– До 01.10.
«Теоретические
и
2024
практические
основания
методической
деятельности
43
4)06.06.2021г-«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
5)21.09.2020г. – «Цифровая
грамотность» (24ч.);
6)26.07.2020г.
«Профилактика коронавируса,
гриппа и других ОРВИ в ОО»
(16 ч.);
7)
декабрь
2021г.
–
«Обработка
персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
8) 17.01.2022г. – «Классное
руководство по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск.
1)
декабрь
2021г.
–
«Обработка
персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
2) 17.01.2022г. – «Классное
руководство по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск.
1) 06.03.2023 – 13.03.2023г.
КРИППО
«Подготовка
экспертов
предметных
комиссий
по
проверке
До
01.2025
До
03.2026
преподавателя
языка» (72ч.)
4.
Овсиенко
Валерия
Александровна
17.09.1996
Педагогорганизатор
иностранного
1)18.08.202101.09.2021«Деятельность
педагогаорганизатора
в
условиях
реализации
ФГОС
и
актуальные
педагогические
технологии (72ч);
44
выполнения
заданий
с
развёрнутым ответом экзам.
работ ЕГЭ» (36ч.);
2) 30.04.20-03.05.20 ООО Луч
знаний»
«Особенности
подготовки к сдачи ЕГЭ по
английскому языку (36ч.);
3) 08.06.2021г.- «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
4)04.06.2021г-«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
5)07.06.2021г«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
6)
декабрь
2021г.
–
«Обработка
персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок
До
09.2024
1) 12.12.19-23.12.19 - АНО
ИПАП (72ч) «Примен. методов
прикл. анализа при обуч.и
разв. дет. с ОВЗ вкл. аутизм ,
согл.
ФГОС»;
2) 31.05.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)
31.05.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
До
01.06.
2024
До
09.2022
До
05.2024
4)
30.10.2020г.
«Основы
цифровой грамотности» (18ч.);
5)30.07.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
6) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок.
5.
Беркетова
Татьяна
Викторовна
25.08.1970
Замдиректор 16.09.2021-08.10.2021г.
а по УВР
«Менеджмент в образовании:
управление ОО в условиях
реализации ФГОС»- г. Москва,
АНО
ДПО
«Московская
академия профкомпетенций»
(72ч.)
Замдиректор 1)08.02.21г.13.02.21г.
а по УВР
КРИППО
«Формирование
профессиональных
компетенций
руководителя
как
необходимое
условие
развития
управленческого
потенциала» (36ч);
2)11.04.2022-22.04.2022г.
КРИППО
«Управленческая
деятельность
и
развитие
образовательной организации
в условиях модернизации
системы образования РФ»
(72ч.);
3)06.09.22г.08.09.22г.
КРИППО
«Обеспечение
45
До
09.2024
До
09.2024
До
04.2025
1)
29.10.2020г.
«Основы
До
цифровой грамотности» (18ч.); 10.2023
3) 30.07.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
2) 07.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
3) 29.05.2021г. «Организация До
работы
классного 05.2024
руководителя в ОО» (250ч.);
4)
29.05.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
5)
декабрь
2021г.
–
«Обработка
персональных
комплексной
безопасности
образовательных организаций»
(18ч);
4) 18.06.2023г.- ООО «Центр
развития
компетенций
Аттестатика» - «Внедрение
ФОП ООО и СОО: требования
и особенности организации
образовательного
процесса»
(72ч).
По диплому:
Учитель
начальных
классов
6
Боженко Андрей
Алексеевич
02.12.1993
Учитель
географии,
истории
8.
Гнусова Марина
Викторовна
Учитель
начальных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
До
6) 16.01.2022г. – «Классное 01.2025
руководство
и
специфика
реализации
школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск.
7)
26.06.23г.28.06.23г.
КРИППО:
«Профилактика
употребления
никотинсодержащей
продукции и токсикомании в
детской
и
подростковой
среде»» (18ч);
1)21.09.20-02.10.20 КРИППО
(72ч.), «Реализация требований
ФГОС
НОО
к
образовательному процессу в
начальной школе»
1) 29.08.2021- 15.09.2021
ООО
Инфоурок
«Методика
преподавания истории и
обществознания
в
общеобразовательной
школе» 72 ч.
До
09.2023
До
09.2024
КРИППО (36ч) - «Подготовка
экспертов предметных
комиссий по проверке
выполнения заданий с
развёрнутым ответом экзам.
работ ОГЭ (история
1)13.01.2020- 24.01.2020
КРИППО (72ч.) «Реализация
До
01.2023
1) 07.06.2021г. «Организация
работы
классного
46
До
06.2024
28.01.1964
классов
требований ФГОС НОО к
образовательному процессу в
начальной школе»;
2) 25.12.19-12.02.2020
Инфоурок «ОРКСЭ» (108ч);
3)07.10.21-27.10.21
ООО
Инфоурок
«Специфика
преподавания
предмета
«Родной (русский) язык с
учётом реализации ФГОС
НОО» (72ч.)
До
10.2024
9.
Гончаренко
Галина Петровна
13.07.1967
Учитель
математики
1) 01.04.2022-27.04.2022г.
ООО Инфоурок-( 72ч)
«Методика обучения
математике в основной и
средней школе в условиях
реализации ФГОС ОО».
(102ч.)
До
04.2025
10.
Гафарова
Хатидже
Аметовна
09.04.1995
Учитель
начальных
классов
1)16.08.20-23.09.20 Инфоурок
(144 ч) «Новые методы и
технологии преподавания в
начальной школе по ФГОС»;
2)16.08.20-23.09.20 – ООО
Инфоурок (72ч) «Организация
работы с обучающимися с ОВЗ
в соответствии с ФГОС»;
3)25.04.21-26.05.21 - Инфоурок
До
09.2023
47
До
руководителя в ОО» (250ч.);
2) 10.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
3) 07.06.2021г. «Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
4)27.07.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
5)
декабрь
2021г.
–
«Обработка
персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
1)08.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
До 2024
2) 05.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3) 07.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
(108 ч «ОРКСЭ»).
11.
Дроган Анна
Михайловна
19.11.1988
Учитель
начальных
классов
04.2024
1) 18.01.21-29.01.21 КРИППО
(72ч.)
«Организационнометодическое сопровождение
образовательного процесса в
начальных классах»;
2)10.01.22-26.01.22
ООО
Инфоурок
«Специфика
преподавания
предмета
«Родной (русский) язык с
учётом реализации ФГОС
НОО» (72ч.)
3 12.05.2022-01.06.2022- ООО
Инфоурок
«Организация
работы с обучающимися с ОВЗ
в соответствии с ФГОС»
(72ч.);
5)06.11.2020г. «Методология и
технологии
дистанционного
обучения в ОО» (49ч)
48
До
01.2024
До
01.2025
До
06.2025
До
10.2023
4)11.08.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
5) 5) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
6) 17.01.2022г. – «Классное
руководство и специфика
реализации школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск.
1)07.06.2021г«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
2)06.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)06.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
4)28.07.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
5) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
6)17.01.2022г. – «Классное
руководство и специфика
реализации школьных
До
01.2025
До
06.2024
До
01.2025
12.
13.
Дубицкий
Михаил
Михайлович
20.11.1983
Ибрагимова
Гульнара
Ремзиевна
16.02.1969
Педагогпсихолог
(внешний
совместител
ь)
Учитель
начальных
классов
1)30.05.2022-10.06.2022 (72ч)
КРИППО
«Психологопедагогическое
сопровождение
реализации
основных
образовательных
программ»
2) 18.08.2022-14.09.2022 ООО
Инфоурок
«Организация
работы с обучающимися с ОВЗ
в
контексте
реализации
обновлённых ФГОС НОО и
ФГОС ООО»
1)10.02.2020-21.02.2020,
КРИППО (72ч) «Реализация
требований ФГОС НОО к
образовательному процессу в
начальной школе»;
2)06.06.2023г.-20.06.2023г.КРИППО (72ч.) «Психологопедагогические
аспекты
обучения детей с ОВЗ»;
3)15.06.21-17.06.21 -ОРКСЭ
КРИППО (18ч)
4)29.03.2022-05.05.2022
«Академия Минпросвещения
России»«Реализация
требований
обновленных
ФГОС НОО, ФГОС ООО в
работе учителя» (36ч.);
5) 06.06.2023-20.06.2023, 49
До
06.2025
До
09.2025
До
02.2023
До
01.2026
До
06.2024
До
05.2025
До
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск
1)02.11.2020г.
«Основы
цифровой грамотности» (18ч.);
2)
26.06.23г.28.06.23г.
КРИППО:
«Профилактика
употребления
никотинсодержащей
продукции и токсикомании в
детской
и
подростковой
среде»» (18ч);
1) 08.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
2) 08.06.2021г. «Организация
работы классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)08.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
4)31.10.2020г.
«Основы
цифровой грамотности» (18ч.);
5)16.08.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
6) 17.01.2022г. – «Классное
руководство и специфика
реализации школьных
программ по ФГОС-2021»
До
11.2023
До
06.2024
До
10.2023
До
01.2025
КРИППО«Психологопедагогические
аспекты
обучения детей с ОВЗ» (72ч);
14.
Ибрагимова
Султание
Дилшотовна
Учитель
английского
языка
1)18.11.2021-22.12.2021 ООО
Инфоурок
«Специфика
преподавания
английского
языка с учётом требований
ФГОС» (108ч.)
2)13.10.2021-24.11.2021- ООО
Инфоурок
«Организация
работы с обучающимися с ОВЗ
в соответствии с ФГОС»
(72ч.);
50
06.2026
До
11.2024
До
11.2024
(144ч.), г.Брянск;
7) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
8)
03.09.2022г.ООО
«Федерация
развития
образования
г.Брянск
«Компетенции
2022/2023
классного
руководителя:
обновлённые ФГОС; проект
Школа
Минпросвещения;
историческое
и
патриотическое воспитание…»
(144ч.)
До
01.2024
1) 24.03.2022-20.04.2022- ООО
Инфоурок «Применение
современных педтехнологий в
образовательном процессе в
условиях реализации ФГОС»;
2) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок
3)
21.08.2022г.ООО
«Федерация
развития
образования
г.Брянск
«Компетенции
2022/2023
классного
руководителя:
обновлённые ФГОС; проект
Школа
Минпросвещения;
До
04.2025
До
09.2025
До
09.2025
15.
16.
Каминская
Эльмаз
Шукуровна
Козленко
Надежда
Михайловна
26.02.1957
Учитель
логопед
Учитель
ИЗО и
технологии
1)15.07.2020г. Диплом о проф.
Переподготовке
«Учительлогопед»;
2)16.04.2021г. Диплом о проф.
Переподготовке
«Учительдефектолог»;
3) 27.02.2022г. ЧОУ ДПО
«Логопед-профи»
(36ч.)
«Актуальные вопросы медикопсихолого-педагогического
сопровождения
детей
с
моторной алалией»;
4) 19.09.2022г. ФГБОУВО
МГППУ
«Тьюторское
сопровождение обучающихся
с РАС» (72ч);
5)
03.10.2022-31.10.2022г.Московский
государ.
психолого-педагогический
университет
(72ч.)
«Психолого-педагогическая
коррекция и обучение детей с
расстройствами
аутистического спектра»
1)16.06.20222-20.07.2022- ЧОУ
ДПО ИПК г. Санкт-Пет
«Современные
образовательные технологии и
методики
преподавания
51
До
07.2023
До
04.2024
До
02.2025
До
09.2025
До
07.2025
историческое
и
патриотическое воспитание…»
(144ч.)
1) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок
технологии в соответствии с
ФГОС ООО, ФГОС СОО»
(108ч.);
До
2)11.03.2023-20.03.2023 ООО 03.2026
«Центр
повышения
квалификации
и
переподготовки «Луч знаний»
(108ч)
«Изобразительное
искусство
как
творческая
составляющая
развития До 01.09.
обучающихся
в
системе
2025
образования
в
условиях
реализации ФГОС»
3)
19.08.22-07.09.22
ООО
Инфоурок
(72
ч.)
«Организация
работы
с
обучающимися с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»;
17.
Кочергина
Любовь
Дмитриевна
23.02.1953
Учитель
математики
18.
Куркчи Алие
Алиевна
18.09.1998
Учитель
начальных
классов
1)04.03.202305.04.2023 До 01.04.
КРИППО (72ч.) «Методика
2026
обучения
математике
в
основной школе в условиях
реализации ФГОС ОО».
1)20.01.2021г. Диплом о проф.
До
Переподготовке
«Учитель 01.2024
начальных классов»;
2)25.06.21-21.07.21- ООО
До
Инфоурок (72ч) «Организация
07.2024
работы с обучающимися с ОВЗ
в соответствии с ФГОС»;
3)19.10.2022г.
ООО
До
52
1) 29.10.2020г. «Основы
цифровой грамотности» (18ч.);
До
10.2023
1) 05.06.2021г. «Организация
работы классного
руководителя в ОО» (250ч.);
2)05.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
3) 06.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
До
06.2024
19.
Луценко Сергей
Иванович
28.12.1964
Учитель
русского
языка и
литературы
учитель
физкуль
туры
20.
Луценко
Светлана
«Федерация
развития
образования» г.Брянск (144ч)
«Концепции
2022/2023
учителя-предметника:
обновлённые ФГОС; Проект
Минпросвещения»
1) 22.08.21-25.08.21 - ООО Луч
знаний (36ч) «Особенности
преподавания
уч.предмета
«Родной (русский) язык в
условиях ФГОС ООО»;
2)14.06.2022-20.06.2022- ООО
«Луч знаний» г. Красноярск,
(72ч.) «Методика обучения
русскому
языку
в
образовательных организациях
в условиях ФГОС»;
3) 17.06.2022-06.07.2022- ООО
Инфоурок (72ч)-«Актуальные
вопросы
преподавания
литературы
в
условиях
реализации ФГОС».
05.08.21-20.08.21
ООО
Институт разв. Образов. (72ч.)
«Методика
обучения
дисциплине
«Физическая
культура»
в
начальной,
основной и средней школе в
условиях реализации ФГОС
НОО, ООО и СОО»
1)13.08.20-16.08.20 - ООО
Центр пов. квалиф. «ЛУЧ
53
10.2025
До
08.2024
До
06.2025
До
07.2025
работника» (285ч);
4) 17.01.2022г. – «Классное
руководство и специфика
реализации школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск;
1) 11.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
2)11.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
3)30.07.2020г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
4)30.07.2020г. «Организация
деятельности по классному
руководству» (17ч);
5)декабрь 2021г. – «Обработка
персональных данных в ОО»
(17ч.)- Единый урок
До
01.2025
1) 10.06.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
До
06.2024
До
06.2024
До
07.2023
До
08.2024
До
08.2023
Николаевна
24.10.1967
Знаний» (36ч.) «Методика
преподавания
музыки
в
общеобразовательной школе в
соответствии с ФГОС»;
21.
Маслыган Иван
Михайлович
16.05.1965
Преподавате
ль
физического
воспитания,
учитель
22.
Маркурина
Динара
Рустемовна
04.03.1988
Никишина
Людмила
Владимировна
13.02.1972
Тьютор
23.
Учитель
русского
языка и
литературы
1)22.06.2022г.-03.07.2022 ООО
Центр пов. квалиф. «ЛУЧ
Знаний»
г.Красноярск(72ч)
«Педагогическая деятельность
по физической культуре в
средней школе в условиях
ФГОС ООО»
26.02.2021г. Диплом о проф.
Переподготовке «Тьютор»
До
07.2025
1)05.09.2022-16.09.2022
КРИППО
(72ч)
«Формирование предметных и
метапредметных компетенций
обучающихся
в
процессе
преподавания русского языка и
литературы»;
2)
20.09.21-10.12.2021Академия
Минпросвещения
РФ «Школа современного
учителя литературы» (100ч.)
3) ) 15.06.2022- 17.08.2022
ООО
Инфоурок
(72 ч.)
До
09.2025
54
работника» (285ч);
2)10.06.2021г. «Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
3) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок
1)декабрь 2021г. – «Обработка
персональных данных в ОО»
(17ч.)- Единый урок
До
02.2024
До
12.2024
До
09.2025
1) 30.07.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
2)30.07.2020г. «Организация
деятельности по классному
руководству» (17ч);
3) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок.
До
10.2024
До
07.2023
24.
Обухов Денис
Владимирович
06.10.1982
Учитель
информати
ки
«Особенности преподавания
учебного предмета «Родной
(рус)
язык
в
условиях
реализации ФГОС ООО»;
До
4)
15.06.22-17.08.22
ООО 09.2025
Инфоурок
(72
ч.)
«Организация
работы
с
обучающимися с ОВЗ в
До
соответствии с ФГОС»;
03.2026
5) 20.02.2023г.-28.02.2023г. –
КРИППО (36ч) - «Подготовка
экспертов
предметных
комиссий
по
проверке
выполнения
заданий
с
развёрнутым ответом экзам.
работ ЕГЭ (русский язык)»
1)08.09.21-06.10.21ООО
До
Инфоурок
«Использование 09.2024
ИКТ-технологий в процессе
обучения информатике»;
2)30.01.2023г.-03.02.2023г. –
До
КРИППО (36ч) - «Подготовка 02.2026
экспертов
предметных
комиссий
по
проверке
выполнения
заданий
с
развёрнутым ответом экзам.
работ ОГЭ»;
До 01.10.
3)
08.09.2022г.-05.10.2022г.
2025
ООО Инфоурок «Организация
работы с обучающимися с ОВЗ
в соответствии с ФГОС» (72
До 04.
ч.);
2026
55
1) 30.05.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
2) 30.05.2021г. «Организация
работы классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)06.05.2021г.
«Основы
обеспечения информационной
безопасности детей» (22 ч.);
4)06.05.2021г.
«Безопасное
использование сайтов в сети
«Интернет» в образовательном
процессе…» (24 ч.);
5)06.05.2021г. «Организация
защиты детей от видов
информации,
До
2024
4) 24.04.2023г.- 26.04.2023г. –
КРИППО
(18
ч)
«Робототехника
и
3-Д
моделирование
в
образовательных
центрах
«точка роста» и детских
технопарках «Кванториум»;
5)
05.08.22-24.08.22
ООО
Инфоурок
«Особенности
введения
и
реализации
обновлённого ФГОС ООО»
(72ч)
6) 09.06.2023г.- ООО «Центр
развития
компетенций
Аттестатика» - «Внедрение
ФОП ООО и СОО: требования
и особенности организации
образовательного
процесса»
(72ч).
7) 16.06.23 - 05.07.23 ООО
Инфоурок
«Особенности
введения
и
реализации
обновлённого ФГОС СОО»
(36ч)
Учитель
технологии
Учитель
ОБЖ
1)08.09.2022- 05.10.2022Инфоурок (72ч) «Актуальные
вопросы преподавания
технологии в условиях
реализации ФГОС»
1)16.06.23-05.07.23 – ООО
«Инфоурок» (72ч.) «Методика
56
До
08.2025
До
09.2026
распространяемой
посредством сети «Интернет»
…»
(16
ч.);
6)10.01.2022г. – «Классное
руководство
и
специфика
реализации
школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск;
7)16.03.2022г. - «Классное
руководство и организация
воспитат-просветит. работы в
рамках
Года
культурного
наследия народов России»
(144ч.),
8) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок.
До
09.2025
До
09.2026
1)04.06.2021г. «Навыки
оказания первой помощи в
До
2025
25
Обухова Татьяна
Николаевна
12.04.1982
Учитель
математики
преподавания предмета
«ОБЖ» в условиях реализации
ФГОС»
2)04.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
1) 14.03.2023г.-19.04.2023г –
ООО «Инфоурок» (180ч.)
«Преподавание математики в
школе в условиях реализации
ФГОС»;
2) 08.06.2021г.-30.06.2021г –
Инфоурок
(108ч.)
«Особенности подготовки к
проведению ВПР в рамках
мониторинга
качества
образования обучающихся по
предмету»;
3)29.03.2022-05.05.2022
«Академия Минпросвещения
России»«Реализация
требований
обновленных
ФГОС НОО, ФГОС ООО в
работе учителя» (36ч.)
4) 01.03.2022 – 14.04.2022 г.
ФГАОУ
ДПО
«Академия
Минпросвещения
России»«Школа
современного
учителя.
Развитие
математической грамотности»
(56ч.)
5)23.03.2023г.-29.03.2023г. –
57
ОО» (36 ч);
До
04.2026
До
06.2024
До
05.2025
До
04.2025
До
03.2026
1) 05.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
2) 30.05.2021г- «Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
3)19.05.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
4)08.04.2021г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
5)08.04.2021г. «Обеспечение
санитарноэпидемиологических
требований к ОО согласно СП
2.4.3648-20» (16 ч.);
6)10.01.2022г. – «Классное
руководство
и
специфика
реализации
школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск;
7) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок.
До
06.2024
26.
Ратушная
Валентина
Леонидовна
06.07.1971
Учитель
географии и
биологии
(36ч.)
ООО «Институт
развития
образования,
повышения квалификации и
переподготовки» «Применение
информационнокоммуникационных
технологий
(ИКТ)
в
профессиональной
деятельности»;
6) 06.02.23-10.02.23- КРИППО«Подготовка
экспертов
(председателей
и
членов)
предметных
комиссий
по
проверке выполнения заданий
с
развёрнутым
ответом
экзаменац.
работ
ОГЭ
(математика)» (36ч.);
1) 28.12.2021-12.01.2022- ООО
Инфоурок- «Педагогика и
методика
преподавания
географии
в
условиях
реализации ФГОС» (72ч.)
2)30.01.23-03.02.23- КРИППО«Подготовка
экспертов
предметных
комиссий
по
проверке выполнения заданий
с развёрнутым ответом ОГЭ
(география)» (36ч.);
3)18.04.2022-22.04.2022КРИППО
«Научнометодические
аспекты
преподавания
курса
58
До
05.2025
До
01.2025
До
02.2026
До
04.2025
8) 09.06.2023г.- ООО «Центр
развития компетенций
Аттестатика» - «Внедрение
ФОП ООО и СОО: требования
и особенности организации
образовательного процесса»
(72ч).
1)06.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
2)06.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
3)06.06.2021г«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
4) 06.01.2022-26.01.2022 -ООО
Инфоурок- «Функциональная
грамотность школьника» (72ч.)
5) 07.11.2022-09.11.2022 –
КРИППО«Формирование
функциональной грамотности
До
06.2024
До
01.2025
До
11.2025
27.
Селимова
Эльзара
Муслумовна
29.07.1984
Учитель
информатик
и
«Крымоведение» в основной
школе» (36ч.)
5) 29.03.2022-05.05.2022 «Академия Минпросвещения
России»«Реализация
требований
обновленных
ФГОС НОО, ФГОС ООО в
работе учителя» (36ч.)
1)06.12.2021-21.12.2021 – ООО
Инфоурок
Методика
преподавания информатики в
условиях реализации ФГОС»
(72ч.);
2) 08.06.2021г. «Организация
работы классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)05.06.2021г.«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
4)08.04.2021г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
Замдиректор 1)09.2021 «Менеджмент в
а по УВР
образовании: управление ОО в
условиях реализации ФГОС»г.Москва,
АНО
ДПО
«Московская
академия
59
До
05.2025
До
01.12.
2024
До
09.2024
на
уроках
естественнонаучного уикла и географии с
учетом требований ФГОС»
(15ч.)
1) 08.06.2021г. «Организация
работы классного
руководителя в ОО» (250ч.);
2)05.06.2021г.«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
3)08.04.2021г. «Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
4) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
5) 22.01.2022г. – «Классное
руководство
и
специфика
реализации
школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск;
До
06.
2024
профкомпетенций»
(72ч.);
2)
19.06.23г.23.06.23г.
КРИППО:
«Формирование
финансовой
грамотности
учащихся ОО в рамках
реализации
Стратегии
повышенной
финансовой
грамотности в РФ» (36 ч)
До
09.2026
28.
Сейтмеметова
Зекие Росуловна
20.09.1968
Учитель
начальных
классов
1) 22.03.21-02.04.21 КРИППО
До
(72ч.)
«Организационно- 03.2024
методическое сопровождение
образовательного процесса в
начальных классах»;
2) 30.01.23-01.02.23- КРИППО До 01.02.
(18ч.) «ОРКСЭ»
2026
29.
Смилык
Валентина
Михайловна
04.11.1955
Учитель
биологии,
химии,
1)15.02.23-24.02.23 - ООО
«Центр
повышения
квалификации
и
переподготовки «Луч знаний»
(108
ч.)
«Методика
60
До
02.2026
1)08.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
2)08.06.2021г«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
3)08.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
4) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок;
5) 22.01.2022г. – «Классное
руководство
и
специфика
реализации
школьных
программ по ФГОС-2021»
(144ч.), г.Брянск;
1)17.08.22-31.08.22
ООО
Инфоурок
(72
ч.)
«Организация
работы
с
обучающимися с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»;
До
01.09.
2025
учитель
русского яз.
и
литературы
учитель
математики
учитель
географии
30.
Тимощенко
Александр
Васильевич
25.10.1957
Учитель
физики
Учитель
астрономии
преподавания
химии и
биологии
в
условиях
реализации
обновлённых
ФГОС»;
25.05.2022-08.06.2022- ООО
До
Инфоурок06.2025
«Актуальные
вопросы
преподавания литературы в
условиях реализации ФГОС»
(72ч.);
«Методика обучения русскому
языку
в
образовательной
организации
в
условиях
реализации ФГОС» (72ч.)
25.05.2022г. -15.06.2022г. ООО
До
Инфоурок
«Методика 06.2025
обучения
математики
в
основной и средней школе в
условиях реализации ФГОС»
(108 ч.)
08.10.2021г.-27.10.2021 ООО
До
Инфоурок- «Педагогика и
01.10.
методика
преподавания
2024
географии
в
условиях
реализации ФГОС»
1)
07.10.2021г.-27.10.2021
До
ООО
Инфоурок(72ч)
01.10.
«Актуальные
вопросы
2024
преподавания физики в школе
в условиях реализации ФГОС»
16.08.2022-31.08.2022ООО До 01.09.
Инфоурок (72ч) «Теория и
2025
61
2) 03.06.23 - 09.06.23 ООО
«Центр повышения
квалификации и
переподготовки «Луч знаний»
(72 ч.)- «Внедрение ФОН
НОО, ООО и СОО».
Учитель
ОБЖ
31.
32.
Талыпова
Эльзара
Талиповна
19.06.1996
Трухан Ольга
Васильевна
09.09.1977
Учитель
биологии,
химии,
экологии
Учитель
русского
языка и
методика
преподавания
учебного
предмета
«Астрономия» в
условиях
реализации ФГОС СОО»
1) 12.12.22-23.12.22 - КРИППО
(72ч) «ОБЖ в условиях
реализации
Концепции
преподавания
учебного
предмета
«Основы
безопасности
жизнедеятельности»;
2)16.11.20-20.11.20- КРИППО
(36 ч.) «Методика обучения
граждан
РФ
начальным
знаниям в области обороны и
их подготовки по основам
военной службы»
1) 23.03.2022-06.04.2022- ООО
Инфоурок«Особенности
работы с одарёнными и
слабоуспевающими детьми в
школе»
(72ч.);
2)19.09.2022-30.09.2022КРИППО
(72ч.)
–
«Современные подходы к
преподаванию биологии в
условиях реализации
ФГОС»
До
12.2025
До
11.2023
1)23.06.2021г«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
2)декабрь 2021г. – «Обработка
персональных данных в ОО»
(17ч.)- Единый урок;
До
09.2025 3) 26.04.2022-29.04.2022КРИППО - «Формирование
функциональной грамотности
на уроках естественнонаучного цикла с учётом
требований ФГОС» (24ч).
1)20.08.2021-06.10.2021- ООО До 01.09. 1)
07.06.2021г.
«Навыки
Инфоурок (72 ч.) «Методика
оказания первой помощи в
2024
обучения русскому языку в
ОО» (36 ч);
62
До
03.2025
До
06.2024
До
04.2025
33.
Тугалова Эльзара
Шевкетовна
25.05.1983
литературы
образовательных организациях
в
условиях
реализации
ФГОС»;
До
2) 01.03.2022 – 14.04.2022 г. 05.2025
ФГАОУ
ДПО
«Академия
Минпросвещения
России»«Школа
современного
учителя.
Развитие
читательской
грамотности»
(56ч.)
4) 15.06.2022- 24.08.2022
ООО
Инфоурок
(72 ч.)
«Актуальные
вопросы
преподавания литературы в
условиях реализации ФГОС»; До 01.09.
5) 15.06.2022- 24.08.2022
2025
ООО
Инфоурок
(72 ч.)
«Особенности преподавания
учебного предмета «Родной
(рус)
язык
в
условиях
реализации ФГОС ООО»;
Учитель
русского
языка и
литературы
1)27.09.2021-13.10.2021- ООО
Инфоурок (72 ч.) «Методика
обучения русскому языку в
образовательных организациях
в
условиях
реализации
ФГОС»;
63
До
10.2024
2)08.06.2021г«Цифровая До
грамотность педагогического 06.2024
работника» (285ч);
3)08.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
4)29.07.2020г. «Профилактика
До
коронавируса, гриппа и других 01.09.
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
2023
6) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок.
7)19.08.2022г.
Классное
До
руководство
и
специфика 01.09.
реализации
школьных
2025
программ в соответствии с
обновлёнными
ФГОС21.Новые
цифровые
платформы Минпросвещения
РФ для обучения, воспитания
и
личностного
развития
учащихся
.
«ПроЭкспортСофт»г.Брянск
(144ч.)
1)10.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
До
2)17.06.2020г. «Профилактика 01.09.
коронавируса, гриппа и других
2023
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
3)17.06.2021г.-«Цифровая
34.
Федосова Ирина
Леонидовна
04.07.1971
Учитель
крымскот.
языка и
литературы
1)15.06.20-26.06.20- КРИППО
(72
ч.)
«Преподавание
крымскотатарского языка и
литературы
в
условиях
открытой
образовательной
среды»;
До
06.2023
Учитель
химии
1) 16.06.22-01.07.22г- ООО
«Институт
развития
образования,
повышения
квалификации
и
переподготовки»
г.Абакан
«Новаторские технологии в
обучении
дисциплине
«Химия»
в
условиях
реализации ФГОС» (72 ч);
2) 01.03.2022 – 14.04.2022 г.
ФГАОУ
ДПО
«Академия
Минпросвещения
России»«Школа
современного
учителя.
Развитие
естественнонаучной
грамотности» (56ч.)
1)15.06.2020
-19.06.2020гКРИППО (36 ч.) «Актуальные
вопросы
преподавания
учебного
предмета
«ОДНКНР»»
До
07.2025
1)15.06.22-15.07.22 ЧОУ ДПО
До
Учитель
ОДНКНР
35.
Шеховцова
Учитель
64
До
04.2025
грамотность педагогического
работника» (285ч);
4)09.06.2021г. «Организация
работы классного
руководителя в ОО» (250ч.);
5) декабрь 2021г. –
«Обработка персональных
данных в ОО» (17ч.)- Единый
урок.
До 06.2023
1)08.06.2021г. «Организация
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
3)08.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
4)26.08.2020г.«Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
5)24.03.2022- «ФГОС НОО в
соответствии
с
приказом
Минпросвещения РФ №286 от
31.05.2021г.» (44 ч);
До
06.2024
До
12.2024
До
03.2025
До
06.2023
1) 13.06.2021г. «Организация До 2024
Елена
Николаевна
02.01.1957
36
Сорока любовь
Владимировна
37
Чубарова Назие
Асановна
истории и «ИПКПП»- (108 ч.) «Теория и 07.2025
обществозна методика обучения истории и
ния
обществознанию
в
ходе
внедрения ФГОС ООО и
ФГОС СОО»;
2)15.06.22-29.06.22
ООО
До
Инфоурок
(72
ч.) 06.2025
«Организация
работы
с
обучающимися с ОВЗ в
соответствии с ФГОС»;
3) 02.03.21-06.03.21- КРИППО
До
-«Подготовка
экспертов 03.2024
предметных
комиссий
по
проверке выполнения заданий
с развёрнутым ответом экзам.
работ ЕГЭ» (36ч.);
3)05.04.21-09.04.21- КРИППО До
«Подготовка
экспертов 04.2024
предметных
комиссий
по
проверке выполнения заданий
с развёрнутым ответом экзам.
работ ОГЭ» (36ч.);
Школьный 1)12.10.2020-24.10.2020г.До
библиотекар АНО ДПО «Межрегиональный 10.2023
ь
институт
развития
образования»- «Современные
принципы
работы
библиотекаря и библиотечного
обслуживания» (72ч.)
Учитель нач. 17.08.2022-31.08.2022г. ООО До 01.09.
классов
Инфоурок (72 ч.)Особенности
2025
введения
и
реализации
65
работы
классного
руководителя в ОО» (250ч.);
2)12.06.2021г.-«Цифровая
грамотность педагогического
работника» (285ч);
3)13.06.2021г.«Профилактика
коронавируса, гриппа и других
ОРВИ в ОО» (16 ч.);
4)13.06.2021г.
«Навыки
оказания первой помощи в
ОО» (36 ч);
38
Мухтарова
Эмине
Аблякимовна
39
Гнусова Наталья
Викторовна
обновлённого ФГОС НОО
Учитель нач. 1)
16.12.2022-19.04.2023г. До 01.04.
классов
ООО «Инфоурок» Диплом о
2026
профпереподготовке
по
программе
«Методика
организации образовательного
процесса в НОО»;
2)
19.06.23г.21.06.23г. До 21.06.
КРИППО:
«Профилактика
2026
употребления
никотинсодержащей
продукции и токсикомании в
детской
и
подростковой
среде»» (18ч);
Педагогорганизатор
1)01.07.2023г. – ООО «ГК До 01.07.
Крымресурс»
«Оказание
2026
первой
помощи
пострадавшим»
(8ч.);
2) 26.06.23г.- 02.07.23г. КРО
ОПО: «Личностный потенциал
педагога» (36ч);
Вывод: приведённые в таблице сведения свидетельствуют об удовлетворительном состоянии работы по обучению по
программам ПК, регулярном и своевременном прохождении курсовой подготовки педагогическим и административным составом,
связанной непосредственно с исполнением должностных обязанностей и методикой преподавания учебных предметов.
Однако, на недостаточном уровне состояние работы по обучению по программам ПК, направленным на работу с
обучающимися различных категорий – одарённых либо, демонстрирующих стабильно низкие образовательные результаты.
Здесь же стоит отметить, что с введением обновлённых ФГОС, переходом на обучение по ФОП с 01.09.2023г. педагогические
работники должны пройти курсы по данным направлениям в срок до начала нового учебного года.
66
Цели и задачи на 2023/2024 уч. год - оптимизировать работу по прохождению педработниками курсовой подготовки по
вышеуказанным направлениям.
Анализ работы
методического объединения учителей начальных классов МБОУ «Золотополенская ОШ»
Деятельность методического объединения учителей начальных классов в 2022 – 2023 учебном году строилась в
соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение ряда методических проблем. ШМО работает
руководствуясь нормативными документами, программами и стандартами образования, учитывая специфику, объективный
уровень состояния учебного процесса, уровень обученности, воспитанности и развития учащихся, квалификацию
педагогического коллектива и круг актуальных нерешённых проблем.
В состав методического объединения входит 8 учителей:1-А класс – Чубарова Н.А., 1-Б класс – Ибрагимова Г.Р. (СЗД), 2А класс – Сейтмеметова З.Р. (СЗД), 2-Б класс – Мухтарова Э.А., 3-А класс – Билалова А.Р. (СЗД), 3-Б класс – Гнусова М.В. (СЗД),
4-А класс – Дроган А.М. (СЗД), 4-Б класс – Абдурахманова С.Р. (СЗД).
В 2022 – 2023 учебном году ШМО учителей начальных классов работало по теме :«Организация учебного процесса путем
внедрения активных методов обучения, направленных на развитие метапредметных компетенций и качества образования в
начальной школе».
Повышение качества образования младших школьников путем формирования профессиональной компетентности
учителя начальных классов.
Цель: Создание условий для повышения профессионального мастерства учителей начальных классов, развитие их
творческого потенциала в условиях реализации ФГОС НОО 2-го поколения с целью совершенствования качества преподавания и
воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологическом, конкурентном мире.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий (организационно - управленческих, методических, педагогических) для обновления
и реализации основных образовательных программ образовательного учреждения, включающего три группы требований в
соответствии с ФГОС.
2. Создание благоприятных условий для формирования и развития интеллектуального и творческого потенциала
учащихся.
3. Создание комфортной образовательной среды на основе.
Аналитическая деятельность:
1. Анализ методической деятельности за 2021/2022 учебный год и планирование на 2022/23 учебный год.
67
2. Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
3. Анализ работы педагогов с целью оказания помощи молодым специалистам.
Информационная деятельность:
1. Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Методическая работа
1. Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий,
позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у обучающихся.
2. Взаимопосещение уроков.
3. Проведение открытых уроков учителями МО.
4. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к сотрудничеству).
5. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).
6. Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период
подготовки к аттестации.
7. Проведение предметных недель.
Работа с обучающимися.
1. Организация и проведение предметных недель начальных классов.
2. Участие в муниципальных, региональных конкурсах.
Работа по преемственности.
1. Посещение будущими классными руководителями и учителями - предметниками уроков и мероприятий 4классников.
2. Посещение учителями начальных классов уроков 5- классников.
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы,
организации внеклассной деятельности.
3. Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах.
4. Повышение квалификации педагогов на курсах.
В 1-м полугодии было проведено четыре заседания ШМО учителей начальных классов и одно внеплановое. Все
методические объединения заканчивались конкретными выводами и решениями (см. протоколы ШМО).
На заседаниях МО учителя рассматривали такие вопросы, как создание условий для сохранения здоровья детей, как
выработать у детей внимание, наблюдательность, усидчивость; какими методами и приемами лучше пользоваться при
68
составление поурочных планов, какую наглядность применять и с какой целью; как реализовать образовательные стандарты
второго поколения в начальной школе по разным предметам учебного плана.
В течение учебного года была организована работа по преемственности в обучении между учителями начальных
классов. С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока, а так же обмена опытом по
вопросам преподавания предмета было организовано взаимопосещение уроков учителей начальных классов. В течении года
педагоги МО посетили 5 уроков. Следует отметить, что большинство учителей осознают необходимость изменения
организации образовательного процесса, понимают сущность концепции реализуемой образовательной модели. Ответы
учащихся свидетельствуют о понимании ими содержания изучаемых понятий, об осознании и установлении межпредметных
связей, об умении применять изученные знания в новых условиях при выполнении нестандартных заданий. Хочется отметить,
что учителя не испытывают трудностей во взаимоотношениях с детьми, учебное сотрудничество и организация диалогового
общения на уроках в их классе хорошие. Весь процесс обучения обращен к ученику.
Усовершенствовалась работа по участию и реализации «Проекта 500+». На педагогическом совете-практикуме был
проведен обмен опытом по реализации работы с неуспевающими учащимися. Выступали с докладами: Ибрагимова Г.Р.
«Взаимодействие семьи и школы» и Абдурахманова С.Р. «Формирующее оценивание», Гнусова М.В.).
Работа по темам самообразования проводилась и проводится членами МО в системе. С целью ознакомления коллег с
материалами по теме самообразования в течение года велась работа, результатом которой стало пополнение дидактических
копилок учителей, проведение открытых уроков, а также предоставление опыта на заседаниях МО, совещаниях и педсоветах.
В декабре месяце прошел муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2023» Участие приняла
Дроган А.М., занявшая III место (приказ № 185 от 16.12.2022).
В апреле месяце прошла предметная неделя по русскому языку. Участие в мероприятиях приняли все учащиеся.
Проводились конкурсы, викторины, игры и т.д.
Для молодых специалистов была организована педагогическая наставническая работа «Учитель-ученик», для оказания
методической помощи в профессиональном становлении и профессиональной адаптацииэ
Наставник: Дгоган А.М., руководитель МО учителей начальных классов;
Наставляемый: Куркчи А.А., молодой специалист.
Наставник: Ибрагимова Г.Р., учитель начальных классов;
Наставляемый: Чубарова Н.А., вновь прибывший специалист.
Также учителя стали участниками различных образовательных направлений, для усовершенствования педагогического
мастерства.
Дата
Название
Количество
69
Количество награжденных (награда)
участников
01.06.2022
Программа повышения квалификации
«Организация работы с обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья
(ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
1
Удостоверение о повышении
квалификации
Сентябрь-декабрь 2023
Программа развития социальной
активности обучающихся начальных
классов «Орлята России»
1
Сертификат
Январь-апрель 2023
Проект «Игры по финансовой
грамотности»
6
Сертификат
06.04.2023
Онлайн-марафон «Новые ФОП НОО, что
надо знать учителю предметнику?»
2
Сертификат
Апрель 2023
Проект «Основы здорового питания для
школьников»
8
Сертификат
19.04.2023
Курс профессиональной переподготовки
«Методика организации
образовательного процесса в начальном
общем образовании»
1
Диплом
10.05.2023
Курс обучения «Подготовка
организаторов ППЭ»
4
Сертификат
20.06.2023
Курс повышения квалификации
«Психолого-педагогические аспекты
обучения детей с ОВЗ».
1
Удостоверение о повышении
квалификации
Курс повышения квалификации
«Использование речевых средств и
средств информационнокоммуникационных технологий при
1
Удостоверение о повышении
квалификации
01.02.2023
70
работе с текстом на уроках ОРКСЭ»
Некоторые учителя отмечены благодарностью на различных уровнях:
1. Абдурахманова С.Р. – благодарственное письмо. (Платформа Учи.ру. Всероссийская онлайн-олимпиада по
финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9 классов).
2. Дроган А.М.. – благодарственное письмо. (Платформа Учи.ру. Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой
грамотности и предпринимательству для 1-9 классов).
3. Дроган А.М. – благодарственное письмо «За существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по
преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей». (Проект
«Инфоурок»).
4. Дроган А.М. – благодарность от Администрации Кировского района Республики Крым «За высокий
профессионализм, добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения» (приказ № 105 от 15.08.2022г).
В коллективе методического объединения учителей начальных классов налажена атмосфера сотрудничества,
взаимопомощи, поддержки (совместная разработка уроков в параллельных классах, праздников, планирований, подготовка к
методсоветам).
Анализ работы со школьной документацией показал следующие результаты: все преподаватели ведут систематическую
работу по формированию грамотного письма. Тетради регулярно проверяются, но были выявлены ошибки по соблюдению ЕОР.
Этот вопрос был рассмотрен на МО.
Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с одарёнными и способными детьми.
Ребята нашей школы принимают участие в районных, конкурсах и олимпиадах. Многоплановость и многоаспектность проектов и
конкурсов, в которых принимают участие школьники, расширяется с каждым годом. Участие детей в различных конкурсах
вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению творческого
мышления. Педагогический коллектив начальной школы использует разнообразные формы и методы работы по развитию
одаренных учащихся.
Участие детей в различных конкурсах и олимпиадах.
В текущем году учащиеся начальной школы приняли участие в различных конкурсах: школьном, районном,
всероссийский онлайн-конкурс «Олимпис», предметных олимпиадах, онлайн-олимпиадах.
В декабре - Новогодние праздники в виде конкурсной программы. В 1-х классах прошел праздник «Посвящение в
первоклассники», «Прощай Азбука». (Ответственные: Ибрагимова Г.Р. и Чубарова Н.А.)
В апреле месяце прошла научно-практическая конференция «Шаг в науку». Участие приняли учащиеся 3-4 классов.
Также в 4-х классах прошли торжественные мероприятия посвященные окончанию ступени начального общего
образования.
71
(Ответственные: Дроган А.М. и Абдурахманова С.Р.).
Анализируя работу, следует отметить, что задачи, стоящие перед МО выполняются. По результатам наблюдений за
деятельностью учителей и учащихся на уроках, можно сделать вывод, что учителя проводят работу по индивидуальному подходу
в обучении учащихся, много внимания уделяется анализу возможных решений задач, выбору оптимального решения.
Недостатки и проблемы, имевшие место в работе.
Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены. Но в работе МО существуют
недостатки. Так выявлено, что не все учителя готовы пока к внедрению новых технологий, созданию индивидуальных
образовательных маршрутов, нуждающихся в помощи учителя школьников; не в полном объеме налажена система работы со
способными и слабоуспевающими детьми.
Задачи МО на 2023-2024 учебный год
- организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФОП НОО;
-планирование проектной и исследовательскую деятельность с учащимися;
- осуществление мониторинга, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об уровне проведения различных
мероприятий.
Анализ работы школьного методического объединения учителей филологического цикла
МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023 учебный год
В 2022/2023 учебном году учителя ШМО филологического цикла работали над решением таких задач:
1.
Продолжение
мониторинга
качества
и
управления
профессиональной
деятельностью
педагогов.
2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения
квалификации).
3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации ФГОС через систему самообразования.
4. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении филологическим дисциплинам.
5. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий с целью повышения
познавательного
интереса
обучающихся
к
предметам
филологического
цикла.
6. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ, ОГЭ по филологическим дисциплинам.
7. Достижение более высокого уровня качества образования по филологическим дисциплинам.
Состав ШМО учителей филологического цикла МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2021/2022 учебном году
72
№ п/п
ФИО учителя
Должность
Категория,
год
аттестации
Стаж
1.
Никишина Людмила Владимировна
Учитель русского языка и литературы
Высшая КК,
2022г.
24 года
2.
Луценко Сергей Иванович
Учитель русского языка и литературы
СЗД, 2023 г.
26 лет
4
Трухан Ольга Васильевна
Учитель русского языка и литературы
СЗД, 2020 г.
23 года
5
Ибрагимова Султание Дилшодовна
Учитель иностранного языка
СЗД, 2023 г.
3 года
6
Тугалова Эльзара Шевкетовна
Учитель русского языка и литературы
СЗД, 2019 г.
15 лет
7
Бебих Наталья Николаевна
Учитель иностранного языка
СЗД , 2020г.
15 лет
8
Тимакина Наталья Михайловна
Учитель иностранного языка
-
1 год
Большое внимание учителя-предметники уделяют организацию работы по повышению мотивации к обучению, работе с
одарёнными учащимися. В этих целях в течение учебного ода были проведены следующие мероприятия.
В период с 23.01-27.02 2023 г. в МБОУ «Золотополенская ОШ» проходила предметная Неделя по русскому языку и
литературе. Неделя русского языка и литературы была проведена учителями русского языка: Никишиной Л.В., Трухан О.В.,
Тугаловой Э.Ш., Луценко С.И. Мероприятия соответствовали возрастным особенностям и интересам учащихся. Предметная
неделя предусматривала использование современных образовательных технологий: игровой деятельности, информационно –
компьютерной, критического мышления. При проведении учитывались возрастные особенности школьников, их интересы и
пожелания, индивидуальные склонности и способности. Предметная неделя позволила учащимся раскрыть свой творческий
потенциал.
26.01.2023г. была проведена Научная конференция по филологии, целью которой были интеллектуальное и творческое
развитие школьников посредством исследования; демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся в области русского
языка и литературы; развитие познавательного интереса в области гуманитарных наук. Был проведен I тур Всероссийской
олимпиады по русскому языку и литературе, также учащиеся 7-11 классов принимали участие во II туре Всероссийской
олимпиады и в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах. Победитель муниципального этапа по литературе – Рыгаева
73
М.(11
класс).
Руководитель
Никишина
Л.В.
Учащиеся МБОУ «Золотополенская ОШ» принимали участие в районных и республиканских конкурсах. Панасенко И, ученик
11 класса, стал победителем Республиканского Всероссийского
конкурса исследовательских краеведческих работ
обучающихся«Отечество» (рук.Никишина Л.В.). В XVII Всекрымском творческом конкурсе «Язык – душа народа» принимала
участие Кожаева С., ученица 10 класса (рук. Никишина Л.В.). Учащийся 10 класса Кремеров И. (рук.Никишина Л.В.) стал
лауреатом Республиканского Всероссийского конкурса «Народ и армия едины!». Учащаяся 11 класса Менмуратова А. стала
победительницей муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности», а также победительницей
муниципального этапа республиканского литературно-поэтического конкурса «Диалог с классиком» (рук. Никишина Л.В.).
Кремеров И., ученик 10 класса, являлся призером (2 место) муниципального этапа конкурса – защиты научноисследовательских работ учащихся – членов МАН «Искатель» (рук. Бебих Н.Н.).
Вывод: в 2022-2023 учебном году было проведено пять заседаний МО. С целью повышения интереса к изучению предметов
филологического цикла была проведена Предметная неделя. Учащиеся принимали участие в Муниципальном и Региональном
этапах Всероссийской ученической олимпиады и в различных дистанционных олимпиадах и конкурсах, занимая первые и
призовые места. Имеются призеры МАН «Искатель». Все учащиеся 11 класса справились с написанием Итогового сочинения.
Учащиеся 9 классов успешно сдали Итоговое собеседование. Результаты усвоения программного материала по русскому языку и
литературе, английскому и крымскотатарскому языкам –положительные. Также учащиеся 9 и 11 классов успешно справились со
сдачей
ГИА
-2023.
Цели и задачи на 2023 -2024 учебный год: в новом учебном году следует спланировать работу по ликвидации пробелов в
учебных достижениях некоторых учащихся, активизировать работу с учениками для участия их в МАН, шире использовать
интерактивные формы и методы обучения с целью повышения качества знаний. Также следует запланировать работу по оказанию
адресной методической помощи учителям, учащиеся которых показали низкие результаты обучения; усилить контроль за
учащимися, показавшими наибольшее количество неудовлетворительных результатов при усвоении программного материала.
Продолжить работу с одаренными детьми. Активизировать процесс взаимопосещения уроков педагогами МО для обмена опытом,
составить график проведения открытых уроков. Педагогам МО с целью повышения профессионализма и совершенствования
методик преподавания учебных предметов необходимо уделить внимание самообразованию по вопросам применения в
образовательной деятельности современных педагогических технологий, способствовать развитию индивидуальных достижений
обучающихся и формированию у них прочных знаний по русскому языку и литературе, а также обязательному прохождению
курсовой переподготовки.
74
Анализ работы школьного методического объединения учителей физико-математического цикла
МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023 учебный год
Деятельность методического объединения учителей математики, информатики и физики в 2022 – 2023 учебном году
строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы «Совершенствование
уровня педагогического мастерства, информационной культуры, компетентности учителей как средство обеспечения нового
качества образования».
В качестве основных задач методической работы были выдвинуты следующие:
1. Повышение качества образования (совершенствование системы подготовки учащихся к итоговой аттестации,
формирование внутренней оценки качества обученности учащихся, анализ контрольных работ, пробных работ ОГЭ и ЕГЭ) в
соответствии с основным положением Концепции развития математического образования в РФ.
2. Овладение технологиями работы с интерактивным оборудованием и активизация его использования в учебном процессе.
3. Продолжить работу по внедрению Интернет - технологий по подготовке учителей к урокам и подготовке учащихся к
итоговой аттестации.
4. Совершенствование технологии и методики работы с одаренными детьми.
5. Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских,
использование современных информационных технологий.
6. Совершенствование материально-технической базы преподавания математики, физики и информатики в соответствии с
требованиями к оснащению образовательного процесса ФГОС ООО.
В 2022-2023 учебном году в школе работали учителя математики: Кочергина Л.Д. (СЗД), Гончаренко Г.П. (СЗД), Обухова
Т.Н. (1 кат.), учитель физики Тимощенко А.В. (СЗД), учителя информатики Обухов Д.В. (1 кат.), Селимова Э.М. (СЗД).
Неотъемлемым и важнейшим компонентом системы условий реализации основной образовательной программы является
укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами, имеющими необходимую квалификацию для
решения задач, определённых основной образовательной программой и способными к инновационной профессиональной
деятельности. Педагоги, работающие с обучающимися, должны обладать комплексом профессиональных компетенций,
соответствующих современным требованиям к их деятельности.
75
Развитие профессиональной компетентности – это динамичный процесс усвоения и модернизации профессионального опыта,
ведущий к развитию индивидуальных профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий
непрерывное развитие и самосовершенствование.
Формирование профессиональной компетентности - процесс цикличный, т.к. в процессе педагогической деятельности
необходимо постоянное повышение профессионализма, и каждый раз перечисленные этапы повторяются, но уже в новом качестве.
Повышение качества обучения математике, физике и информатике и совершенствование уровня преподавания - основное
направление методической работы нашего объединения. Все усилия учителей были направлены на вооружение учащихся системой
знаний по предметам, на подготовку к контролю знаний, на изучение индивидуальных способностей детей и их всестороннее
развитие. Учителя МО принимали участие в работе школьного МО, педсоветах.
В рамках реализации дорожной карты Программы «Несформированность внутришкольной системы повышения
квалификации» (проект 500+) перед педработниками стояла задача, состоящая в постоянном обмене опытом успешного
применения таких методов обучения, которые способствуют повышению у школьников мотивации к обучению и повышению
качества образования в целом. В связи с этим 7.10.2022г. на заседании-практикуме методического объединения выступили:
учитель математики Гончаренко Г.П. с сообщением на тему «Активные формы и методы работы на уроках математики»,
которая поделилась практическими методами, которые она использует на уроках математики, учитель математики Кочергина
Л.Д. с сообщением на тему: «Урок-консультация, урок-зачёт – активные формы проведения уроков математики» и учитель
математики Обухова Т.Н. с сообщением на тему: «Применение игровых технологий на уроках математики».
В течение 2022-2023 учебного года с целью повышения квалификации педагогами предметниками были пройдены
следующие курсы: Обухов Д.В. – «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий, с развёрнутым
ответом экзаменационных работ ОГЭ», «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС». «Робототехника и
3-Д моделирование в образовательных центрах «точка роста» и детских технопарках «Кванториум»», Обухова Т.Н. «Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС», «Применение информационно-коммуникационных
технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности», «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения
заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ)», Кочергина Л.Д. «Методика обучения математики в основной школе в условиях реализации ФГОС ООО». Согласно Приказа Министерства
образования, науки и молодёжи №914 от 23.05.2023г. присвоена 1 категория Обуховой Т.Н.
При организации учебно-воспитательного процесса образовательные и воспитательные задачи обучения всеми учителями
решались комплексно с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. При этом особое внимание обращалось на
76
выбор рациональных методов и приемов обучения, на рациональное сочетание устных и письменных видов работ как при
изучении теории, так и при решении задач; на развитие речи учащихся; формирование у них навыков умственного труда;
внедрение в практику работы современных образовательных технологий, при этом разумно сочетая новые методы обучения и
традиционные.
Контроль знаний, умений и навыков учащихся является важной составной частью процесса обучения. Промежуточный и
итоговый контроль проводился в течение учебного года. На заседаниях методического объединения итоги контроля подвергались
тщательному анализу, вырабатывались рекомендации по дальнейшему повышению качества знаний и ликвидации пробелов.
Проведен по предметам МО входной, промежуточный и итоговый контроль.
Особое внимание в работе МО было уделено подготовке учащихся к сдаче экзаменов в 9 классе и 11 классе. Учащиеся и их
родители были ознакомлены с основными положениями по проведению и проверке экзаменационных работ. В течение всего
учебного года с учетом дифференцированного подхода проводили консультации и индивидуальную работу по подготовке к
выпускным экзаменам.
Анализ результатов позволяет выделить основные тенденции преподавания математики в школе:
- преподавание в основном соответствует требованиям стандарта общего образования по математике;
- у учащихся сформированы основные умения, необходимые для продолжения образования в старшей и высшей школе;
- основные затруднения при выполнении экзаменационной работы связаны с решением заданий повышенного уровня
сложности.
С каждым годом все настойчивее в нашу жизнь врывается компьютер, а вместе с ним и информационные технологии.
Исходя из того, что «информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и
производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации», главным
в практической деятельности учителя становится понимание роли применения ИКТ в учебной деятельности. Информационные
технологии дают уникальную возможность развиваться не только ученику, но и учителю. Развитие и расширение
информационного пространства детей и подростков, побуждает учителя заниматься вместе с учениками, осваивая новые
информационные технологии.
Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
• усилить образовательные эффекты;
• повысить качество усвоения материала;
• построить индивидуальные образовательные траектории учащихся;
77
• осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
• организовать одновременно детей, обладающих различными способностями и возможностями.
Работа с неуспевающими детьми.
Неуспеваемость – острейшая проблема современной школы. Поэтому необходима специальная глубоко продуманная
повседневная деятельность, нацеленная на предупреждение неуспеваемости.
Задача педагога:
помочь учащимся осознать необходимость получения новых знаний;
развивать ответственность;
поддерживать уверенность учащихся в собственных силах, вырабатывая позитивную самооценку.
В течение всего учебного года учителя МО проводили индивидуальную работу с отстающими учениками, как на уроке, так
и во внеурочное время:
•
Отработка вычислительных навыков
•
Отработка повторных вариантов к/р
•
Помощь в выполнении д/з
•
Регулярная работа над ошибками во всех видах работ
•
Проведение консультаций в любое время
•
Индивидуальная работа по подготовке итоговой аттестации
•
Работа с родителями по организации учебной деятельности учащихся
Работа с одарёнными детьми.
Серьезной проблемой остается работа по предмету со способными, талантливыми детьми.
Целью работы учителей МО с мотивированными детьми является формирование у учащихся устойчивого интереса к
предмету, дальнейшее развитие их способностей.
Работая над проблемой выявления одарённых детей, члены МО провели школьные предметные олимпиады, по результатам
которых 1 место по информатике Арабаджиева М.Л. (8-Б кл.), 1 место по физике Новостройная С.М. (8-А кл.), Семенюк А.С. (8-А
кл.), Романчук В.Р. (9-А кл.), Кожаева С.В. (10 кл.), Рыгаева М.В. (11 кл.), по математике 1 место Пасичник Н.А. (5-Б кл.),
Арабаджиева М.Л. (8-Б кл.), Аблаева Н.А. (8-Б кл.), Селимов Э.Ю. (8-Б кл.), 1 место по астрономии Новацкая Е.С. (11 кл.).
Несмотря на такие результаты школьного уровня олимпиады, к сожалению, результаты муниципальных олимпиад не радуют.
78
Положительным моментов в 2022-2023 у.г. является участие учащихся 8-А класса Новикова И. и 9-А класса Новикова Д. в
МАНе по информатике (руководитель Обухов Д.В.). Взяв первые места на муниципальном этапе, они не продолжили участие в
республиканском этапе. В апреле была проведена научно-практическая конференция «Шаг в науку» по результатам которой
учащаяся 7 класса Обухова М. стала победителем и была награждена Дипломом. А также в течение года дети принимали активное
участие в дистанционных конкурсах по математике «Олимпис 2022 – осенняя сессия» и «Олимпис – 2023 весенняя сессия», в
олимпиаде по финансовой грамотности, по результатам которых становились победителями и призёрами.
С целью формирования математической грамотности в учебном процессе использовались задания, разработанные ФГБНУ
«Институт стратегии развития Российской академии образования». Ежемесячно создавалось мероприятие в российской
электронной школе, и проводился мониторинг.
В апреле 2023 года на платформе Учи.ру была проведена весенняя олимпиада «Финансовая грамотность и
предпринимательство», в которой учащиеся 6-А, 7, 8-А, 8-Б классов приняли активное участие и были награждены дипломами и
грамотами. Так же в 2022-2023 учебном году была проведена неделя математической и финансовой грамотности, в течение
которой дети активно участвовали в мероприятиях. Участники всех мероприятий, победители и призеры были награждены
грамотами. В рамках Всероссийской недели грамотности с 27.03.23г. по 31.03.23г. в 8-а классе был проведён урок на тему «Как
считать доходы и расходы семьи».
Обучающиеся 9х и 11х классов в течение года регулярно писали пробные экзаменационные работы в форме ОГЭ и ЕГЭ.
Проводилась большая работа по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Было проведено много дополнительных занятий по
математике, где решались задания из тестов по ГИА прошлых лет, проводились тренировочные занятия, как по отдельным темам,
так и работе в целом, проводились диагностические и репетиционные работы, отрабатывались вычислительные навыки,
обучающиеся были задействованы в решении демоверсий в Интернете, онлайн-тестов. Велась работа по психологической
готовности учеников для снижения уровня тревожности, развития внимания, четкости мышления, повышения сопротивляемости
стрессу, т.е. развитие навыков психических процессов, необходимых при сдаче ГИА.
Подводя итоги работы МО за 2022-2023 учебный год надо отметить, что в течение этого учебного года задачи,
поставленные перед учителями нашего МО, успешно решались. Однако, несмотря на достигнутые успехи, есть ещё над чем
поработать. Больше нужно уделять внимания одарённым детям, разрабатывать индивидуальные программы для каждого ученика.
Также необходимо учителям активнее делиться опытом своей работы со своими коллегами. Не менее важная задача, стоящая
перед учителями математики, – продолжить систему подготовки учащихся 9-х классов к экзаменам в форме ОГЭ и 11 класса к
экзаменам в форме ЕГЭ. Активно применять ИКТ в учебном процессе.
79
Анализируя работу ШМО учителей математики, информатики и физики, отмечая как положительные, так и
отрицательные результаты, пришли к выводу, что в 2023-2024 учебном году следует обратить внимание на следующие
аспекты деятельности:
- Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта.
- Улучшить индивидуальную работу с учащимися на уроках и во внеурочное время. Исключить перегрузку объема
домашних заданий для слабоуспевающих учащихся.
- Постоянно следить за проблемами в знаниях учащихся. Тщательно анализировать и систематизировать ошибки,
допускаемые учащимися. Контролировать усвоение материала учениками, пропустившими предыдущие уроки, и оказывать им
помощь.
- Готовить учащихся к ВПР, проводить диагностические работы для выявления типичных ошибок
- Продолжить работу с одаренными детьми, усилить подготовку к олимпиадам.
- Продолжить подготовку учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
Анализ работы школьного методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла
МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023 учебный год
В 2022-2023 учебном году школьное методическое объединение работало над реализацией программ Концепции развития МБОУ
«Золотополенская ОШ». Для усиления эффективности работы со слабоуспевающими обучающимися использовались новые
образовательные технологии, инновационные формы и методы обучения: личностно-ориентированный подход и разноуровневую
дифференциацию на всех этапах урока . Проводился систематический мониторинг фактического уровня знаний для выявления
пробелов в знаниях и умениях этой в целях устранения пробелов.
Одной из главных целей деятельности МО является повышение профессиональной компетентности педагогов.
Достижение этой цели было реализовано через расширение и углубление теоретической, практической и методической подготовки
учителей методического объединения. Основными формами работы по повышению педагогического мастерства стали:
- Участие в вебинарах, семинарах на тему использования современных педтехнологий по индивидуализации и дифференциации
обучения при организации работы с обучающимися с рисками учебной неуспешности
80
- Прохождение педагогическими работниками курсов повышения квалификации по программам «Совершенствование компетенций
педагогических работников по организации учебно-воспитательного процесса со слабо мотивированными обучающимися и
преодолению их учебной неуспешности»
Был проведен семинар-практикум «Эффективные подходы, методы и приёмы работы с обучающими, имеющими риски учебной
неуспешности, низкую мотивацию к обучению»
Совершенствование профессиональных качеств педагогов происходит и через самообразование. Каждый учитель работает
над определённой методической проблемой, изучает нормативные документы и методическую литературу.
№
Учитель
Тема самообразования
1
Ратушная В. Л.
Активные методы обучения как способ повышения эффективности преподавания географии
2
Федосова И. Л.
Развитие творческой активности на уроках химии
3
Смилык В. М.
Привитие интереса к урокам химии, путем применения инновационных технологий
4
Шеховцова Е. Н.
Развитие компетенций учащихся по обществознанию
5
Боженко А.А.
Формирование учебно-познавательной мотивации учащихся на уроках истории через технологию
развития критического мышления.
В течение года были подготовлены и проведены открытые уроки, заслушивались выступления на заседаниях ШМО по темам
самообразования.
Организация внеклассной работы по предметам
Внеклассная работа по предметам естественно-гуманитарного цикла была организована по нескольким
направлениям:
1.
Организация и проведение предметных недель.
2.
Олимпиада .
3.
Дистанционные олимпиады.
Подводя итоги работы методического объединения, можно отметить, что большая часть задач была успешно решена. Работу ШМО
учителей естественно-гуманитарного цикла в 2022-2023 учебном году признать удовлетворительной.
81
Задачи на следующий 2023/2024 учебный год:
1.
Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях ШМО.
2.
Повышать качество образования и развивать интерес к дисциплинам естественно-гуманитарного цикла, используя
деятельностный подход в обучении, организацию проектной деятельности учащихся по предметам.
3.
Организовать повышение квалификации учителей через постоянно действующие дистанционные формы обучения (курсы
повышения квалификации)
Анализ работы школьного методического объединения учителей эстетического цикла, физкультуры и ОБЖ
МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023 учебный год
В 2022/ 2023 учебном году в составе методического объединения работали 7 учителей:
№ п/п
1
ФИО
Предмет
Руководитель ШМО.
Технология (мальчики), ОБЖ (8-9кл.).
Технология (девочки), ИЗО.
Музыка.
ОДНКР.
Физическая культура.
Физическая культура.
ОБЖ (10-11 кл).
Обухов Денис Владимирович
2
Козленко Надежда Михайловна
3
Луценко Светлана Николаевна
4
Федосова Ирина Леонидовна
5
Луценко Сергей Иванович
6
Маслыган Иван Михайлович
7
Тимощенко Александр Васильевич
Методическая тема МО:
«Системно-деятельностный подход на уроках технологии, ОБЖ, крымоведения, музыки, изобразительного искусства,
физической культуры как основа формирования ключевых компетенций в условиях реализации ФГОС»
Цель деятельности МО:
82
Внедрение системно-деятельностного подхода на уроках предметов художественно-эстетического цикла и физкультуры и
во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС.
Задачи:
Реализация базовой подготовки по предметам эстетического направления, физической культуры и ОБЖ школы.
Систематической контроль за усвоением программного материала по технологии, изо, физической культуре, ОБЖ и музыке
в течение всего учебного года по всем параллелям классов.
Участие в научно-методической работе учителей МО.
Проведение открытых уроков и творческих отчетов учителями методического объединения.
Посещение и участие учителей МО в районных семинарах и конференций, курсов повышения квалификации.
Накопление дидактического материала и учебно-методической литературы.
Внедрение в учебный процесс компьютерных обучающих программ.
Продолжить работу по привлечению школьников к научно-исследовательской работе.
Руководство научно-исследовательской деятельностью школьников, подготовка и проведение традиционной конференции
учащихся.
Расширить работу по обмену накопленными материалами между учителями МО, взаимопосещение уроков.
Участие в районных, всероссийских олимпиадах по технологии, изо, физической культуре, ОБЖ и музыке.
Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в
практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и
совершенствование педагогического мастерства учителя.
Оптимизация урока за счет использования новых педагогических технологий (ИКТ, проблемного обучения) в
образовательном процессе.
Повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий, качества обучения школьников.
Формирование исследовательских умений и навыков, обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности, представление
им оптимальной возможности для реализации индивидуальных творческих запросов.
Организация внеклассной деятельности учащихся по предметам эстетического цикла и физкультуры.
Приоритетными направлениями деятельности МО являются:
Изучение и инноваций ФГОС;
83
Обобщение опыта работы педагогов по применению в образовательном процессе проектной технологии,
интегрированного обучения;
Взаимное посещение занятий как внутри методического объединения, так и между учителями других методических
объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;
Организация накопления методических материалов и разработок;
Отчеты учителей по теме самообразования;
Повышение квалификации через систему курсов, передача опыта коллегам;
Совершенствование педагогического мастерства учителей происходит через:
Участие в работе МО;
Участие в работе общешкольных семинаров и курсов;
Посещение курсов повышения квалификации;
Работу над индивидуальными методическими темами;
Обновление индивидуальных тематических планов;
Участие учителей в конкурсах муниципального и федерального уровня;
Создание персональных сайтов
Ожидаемые результаты:
Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.
Совершенствование учебного процесса в рамках реализации ФГОС.
Повышение интереса учителей к обобщению и распространению педагогического опыта.
Активное участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства.
Основные формы, используемые в работе МО:
1.
2.
3.
4.
5.
Заседания методического объединения по вопросам методики обучения.
Открытые уроки и внеклассные мероприятия по предметам.
Доклады, сообщения по темам самообразования.
Проведение предметных недель и День здоровья.
Смотры, конкурсы, соревнования, концерты.
84
Тематика заседаний МО определялась задачами работы школы в 2022–2023 учебном году. При выборе тем учитывались
профессиональные запросы
педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов, их значение для
совершенствования качества педагогической деятельности. Основное внимание при подготовке и проведении заседаний МО
уделялось вопросам:
качественного освоения учебно-методических задач по технологии , изо и музыке;
совершенствования технологии проведения современного урока в контексте нового ФГОС;
организация учебной деятельности учащихся и их итоговой аттестации;
работа с одарёнными детьми;
повышение профессионализма учителей.
Среди теоретических вопросов, оказавшихся в центре внимания учителей, – вопросы о соответствии календарнотематических планирований программ, о преемственности среднего звена и начальной школы, об интегрированном и
метапредметном в контексте требований ФГОС, о системно-деятельностном подходе в преподавании, о способах и приёмах
формирования коммуникативно-речевых УУД на уроках, об организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся
как способа реализации личностно-ориентированного образования, о рабочей программе учителя в связи с переходом на ФГОС
нового поколения.
С целью реализации проблемы, целей и задач, поставленных перед методическим объединением, проведено:
- открытые уроки и внеклассные мероприятия на школьном, муниципальном уровнях (участие каждого учителя и учащегося в творческой
неделе);
- проведена творческая неделя с выставкой детских творческих работ;
- успешное участие учащихся в школьных и районных предметных олимпиадах по предметам;
- отмечается активная творческая позиция всех учителей в жизни школы;
- отдельные учителя размещали свои методические материалы на различных сайтах. В течение учебного года отмечается высокий творческий
подход учителей и обучающихся.
Анализ методической работы позволяет сделать вывод о том, что план работы МО в целом выполнен:
1. Методические темы работы МО соответствовали основным задачам, стоящим перед педагогами школы.
2. Все педагоги работали и работают над созданием системы обучения, удовлетворяющей потребностям каждого
обучающегося в соответствии с его интересами и возможностями.
85
3. Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и технологиями обучения. Большое
внимание уделялось использованию информационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности.
4. Были созданы условия для развития способностей обучающихся и поддержанию здоровьесберегающей
образовательной среды.
5. Обучающиеся принимали участие в олимпиадах, соревнованиях и творческих конкурсах.
Задачи, стоящие перед МО на 2023-2024 учебный год.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Продолжить работу над методической темой школы.
Продолжить работу над темами самообразования.
Внедрить в практику современных педагогических технологий обучения.
Систематически совершенствовать учебный процесс на основе исследования инновационных технологий.
Продолжить работу над построением методического современного урока.
Активизировать учебу учителей через дистанционные курсы повышения квалификации (ФГОС).
Работа МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решить педагогический коллектив школы.
Все поставленные задачи на учебный год были выполнены.
Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов, но в то же время педагогам МО с целью
совершенствования профессионализма и совершенствования методик преподавания учебных предметов необходимо уделить
внимание самообразованию по вопросам применения в образовательной деятельности современных педагогических технологий.
Учителям МО в обязательном порядке активизировать работу с учениками, шире использовать интерактивные формы и методы
обучения, привлекать учащихся к участию в конкурсах и соревнованиях, олимпиадах и творческих исследованиях.
Для повышения профессионализма педагогов проводить открытые уроки и в обязательном порядке принимать активное
участие в профессиональных конкурсах муниципального, регионального и федерального уровней. Результаты своей работы
отражать на созданных персональных сайтах.
Обратить особое внимание на изучение нормативной базы и исправлению замечаний, выявленных в результате проверки
преподавания предметов и проверки школьной документации.
86
Анализ работы школьного методического объединения классных руководителей
МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023учебный год
Целью работы МО классных руководителей в 2022/2023 учебном году было создание условий для развития социальноадаптивной, конкурентоспособной личности; личности духовно развитой, творческой, нравственно и физически здоровой,
способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей, умеющей ориентироваться в
современных социокультурных условиях.
Среди первостепенных задач в работе методического объединения за указанный период можно отметить следующие:
1. совершенствовать систему партнёрства и сотрудничества в работе с семьёй;
2. продолжить работу педагогического коллектива по воспитанию гражданственности и духовности личности школьника;
3. продолжить работу по созданию условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к
здоровому образу жизни;
4. продолжить индивидуальную работу с семьями подростков, находящихся в социально опасном положении;
5. продолжить работу по развитию организаторских и лидерских качеств учащихся;
6. развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.
7. Активизировать деятельность методического объединения классных руководителей.
8.Усилить контроль за работой классных руководителей.
В состав ШМО классных руководителей в учебном году входило 19 преподавателей, из них 8- начальная школа(1-4 классы),
7- среднее звено (5-8 классы), 4-старшие классы (9-11классы).
В соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы всеми классными руководителями были
разработаны воспитательные программы классных коллективов.
Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, работа большинства классных
коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых задач, справедливые и разумные требования
предъявляются большинством классных руководителей. Основной составляющей воспитательной работы является участие классов
в
общешкольных
мероприятиях.
В этом году все классные руководители приступили к реализации курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»,,
еженедельные классные часы, главной целью которых является формирование у школьников знаний об истории, развитии,
значимых событиях своей страны, о знаменитых и великих людях Родины, её праздниках и традициях.
Работа по формированию классных коллективов в целом и индивидуальная работа с учащимися отражена в воспитательных
планах классных руководителей. Хочется отметить серьёзный подход каждого классного руководителя к планированию своей
работы.
87
Традиционно классными руководителями начальной школы были проведены такие мероприятия:
День знаний, Неделя начальной щколы, написание писем солдатам СВО в рамках акции «Верни герою имя», участие в школьной
выставке ко Дню космонавтики и Дню Победы, «А, ну-ка, мальчики», « А ,ну-ка, ,девочки», « В мире профессий», « Права
ребенка», « Новый год у ворот», «Выпуск 4 класса».
Классные коллективы начальной школы поучаствовали в конкурсах: «Эколята», « Олимпис»,»Вместе ярче», «Стоп,
коррупция», «Чистый Крым», «Дорога глазами детей», «Космические фантазии», »Знай и люби свой край», «Моя страна- .Моя
Россия», «Я и Конституция», марафон «Наша Победа», «Марафон доверия 2023», «21 век глазами детей».
Классные руководители средней и старшей школы провели следующие мероприятия: День солидарности в борьбе с
терроризмом; благотворительная акция «Белый цветок»; день государственного герба и флага Республики Крым; День
гражданской обороны; «Урок мужества»; «Правовая ответственность несовершеннолетних»; «Урок качества»; День матери
(музыкальная видеооткрытка); урок «Права человека»; День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
отечества; День воссоединения Крыма с Россией; Международный женский день (сценка); День конституции Республики Крым,
Торжественная линейка посвящённая Дню Победы, День депортации народов Крыма.Выпускной 9,11 класс.
Учащиеся средней и старшей школы поучаствовали в следующих конкурсах:
- Благотворительная акция «Белый цветок»;
- Конкурс рисунков «Чистый Крым»;
- «День учителя» (участие в выставке);
Республиканский конкурс детских рисунков, плакатов «Я-против коррупции»
- Конкурс рисунков «День космонавтики»;
- Акция «Письмо солдату»;
- Конкурс рисунков и поделок «Космическое путешествие»;
- Спортивные соревнования «Я за здоровый образ жизни»;
- Участие в предметных неделях .
-Участие в спортивных соревнованиях.
-КВН.
-РЭШ.
- Марафон «Учи.ру»
Особо хотелось бы отметить наиболее активных классных руководителей: Обухову Т.Н.,Ибрагимову С.Г.,Дроган
А.М.,Никишину Л.В.,Гнусову М.В.,Беркетову Т.В.,Ратушную В.Л,Абдурахманову С.Р ,Ибрагимову Г.Р..,Дубицкого М.М.,которые
приняли наиболее активное участие в конкурсных и школьных мероприятиях.
Классные коллективы 6-Б,9-А,9-Б,,3-Б,4-Б побывали на экскурсиях разной направленности : «Концлагерь Красный», парк
развлечений ферма «Ишачок», «Кроликпарк» (Бахчисарайский р-н), Мемориальный комплекс «Путь возрождения народов Крыма»
у станции Сюрень, «Дорогами прекрасного Крыма (Коктебель Карадаг).
88
В каждом классе было проведено не менее 4 родительских собраний, некоторые классные руководители провели больше, в
зависимости от необходимости.
Дроган А.М. стала активным участником конкурсов педагогического мастерства :
- Участие в муниципальном конкурсе «Учитель года России – 2023» - (III место, приказ № 185 от 16.12.2022г.);
- Участие в образовательном марафоне «Мистические Бермуды»;
- Публикации авторских материалов на сайтах («Копилка уроков», «Инфоурок», «Мультиурок»);
- Участие в конкурсе «Активный класс» образовательная платформа «Учи.ру» - 2 место в школе.
- Участие в программе «Активный учитель» на платформе «Учи.ру» - 2 место в школе;
Обухова Т.Н. поучаствовала в следующих конкурсах : Участие в конкурсах педагогического мастерства: Международная
педагогическая олимпиада «Методика преподавания математики в средней школе» 20.11.2022г., Международный
профессиональный конкурс «Лучшая презентация к уроку в средней и старшей школе» 25.11.2022г., Всероссийская олимпиада
«Профессиональные компетенции учителя математики» 13.02.2023г., Международная педагогическая олимпиада
«Коммуникативная компетентность педагога в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения» 01.04.2023г.,
Международный профессиональный конкурс «Лучшая презентация к уроку в средней и старшей школе» 07.04.2023г.
В школе сложился коллектив достаточно опытных классных руководителей, большинству из которых небезразлично
состояние дел в классе, уровень воспитанности учащихся, судьба детей.
Все классные руководители выполняют свои должностные функции, отталкиваясь от организации всей воспитательный
работы в школе, возможностей школы и родителей, учитывая возрастные особенности детей, уровень их воспитанности,
организованности и обученности, состояния здоровья и физического развития.
Классные руководители применяют самые разнообразные формы работы с классным коллективом и проводят различные
мероприятия. Многие классные руководители разработали систему классных часов по определённым проблемам. Но учителя слабо
практикуют взаимопосещения классных часов. Сложно было организовать открытые классные часы.
Все классные руководители занимаются самообразованием, овладевают теми знаниями и умениями, которые обеспечивают
классным руководителям успешное выполнение своих функций. Многие классные руководители работают в тесном контакте,
пользуются разработками своих коллег и предлагают свои, так как у всех есть масса наработок, которые могут быть эффективно
использованы
для
достижения
наилучших
результатов
в
работе
с
детьми.
Разнообразие форм и методов воспитательной работы, используемых классными руководителями, показывают профессионализм и
творческую активность педагогов.
В процессе работы классные руководители провели оценку учащихся своего класса по признакам воспитанности, выделили
для каждого школьника его первоочередные задачи по самовоспитанию, воспитанию нравственности и культуры поведения,
провели
индивидуальные
беседы
с
учащимися
и
их
родителям.
Более содержательной стала работа по гражданско-патриотическому воспитанию школьников, формированию чувства
патриотизма, активного гражданина.
89
.
В
следующем
учебном
году
ШМО
предстоит
выполнить
следующие
задачи:
- Формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности.
- Изучение, апробация и анализ эффективности современных воспитательных технологий.
- Знакомство с новыми методами и формами организации воспитательного процесса в классе.
- Координация деятельности классных руководителей в организации воспитательной в классных коллективах.
- Изучение и анализ состояния воспитательной работы в классах, выявление и предупреждение недостатков, затруднений в
работе классных руководителей.
1.3.3. Анализ воспитательной работы в 2022/2023 учебном году
Воспитание – это комплексная социально-педагогическая технология, поддерживающая развитие человека, общества и
государства, содействующая решению стоящих перед ними проблем. Воспитание ориентировано на достижение определённого
идеала, т.е. того образа человека, который имеет приоритетное значение для общества в конкретно-исторических,
социокультурных условиях.
Воспитание обучающихся направлено на обеспечение их духовно-нравственного развития и воспитания, социализации,
профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
Целью воспитательного процесса в условиях перехода на обновлённые ФГОС являлось совершенствование
воспитательной деятельности, способствующей развитию гармоничной нравственной, физически здоровой личности, способной
к
творчеству и самоопределению.
Исходя из цели воспитательного процесса, были сформулированы задачи воспитательной деятельности:
·
формировать гражданско-патриотическое сознание, развивать чувства сопричастности к истории малой Родины;
·
воспитывать активную жизненную позицию через творческую и проектную деятельность;
·
развивать у учащихся инициативу, стремление к самообразованию, саморазвитию, самоуправлению, способности к
успешной социализации в обществе и культуру межличностных отношений;
·
продолжить развитие системы дополнительного образования и общественных объединений;
·
проводить профилактику асоциальных явлений в детской и подростковой среде;
·
совершенствовать условия взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство;
·
формировать у подростка первоначальные профессиональные намерения и интересы, осознание нравственного значения
будущего профессионального выбора;
·
формировать культуры здорового и безопасного образа жизни;
90
·
формировать культуру межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни
представителей народов России.
Эти задачи решались благодаря:
- реализации плана мероприятий по гражданско-патриотическому воспитанию, плана духовно-нравственного развития и
воспитания обучающихся, плана по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, плана по
профилактике детских дорожно-транспортных происшествий, плана работы с одарёнными детьми, плана мероприятий
профориентационной направленности, плана работы отряда ЮИД, плана работы отряда ЮНАРМИЯ, плана работы
школьного спортивного клуба «Старт», плана работы волонтёрского отряда школы, плана мероприятий ученического
самоуправления;
-вовлечению обучающихся в различные кружки, секции, объединения по интересам;
-созданию особой развивающей среды, которая дает ребенку возможность пробовать, выбирать и принимать
самостоятельные решения;
-осознанию педагогами идеи, что главной ценностью был и остается ученик, а главным критерием эффективности
воспитания является личность выпускника;
-взаимодействию с учреждениями культуры, дополнительного образования детей, с организациями.
Это предполагает построение такого образовательного пространства, в котором каждый ученик, учитель и родитель сможет
найти себя в деле.
Формы организации воспитательной деятельности:
- воспитание в процессе обучения;
- внеурочная деятельность:
а) внутриклассная;
б) межклассная;
в) внеклассная;
г) участие в работе творческих объединений, объединений дополнительного образования;
д) участие в мероприятиях различного уровня;
е) внешкольная;
ж) массовая, общешкольная;
з) работа с семьей и общественностью.
Традиционно в нашей школе реализуются воспитательные тематические периоды: «Месячник безопасности»
(сентябрь), «Месячник правовых знаний» (октябрь, апрель), «Мы живем в России» (ноябрь), «Мы за здоровый образ
жизни»(декабрь), «Мы дружим с законами»(январь), « О подвигах, о доблести, о славе» (февраль), «Мы живем среди
людей» (март), «Школа-территория здоровья» (апрель), «Мы помним тех, кто жизнь нам подарил» (май). Каждый
91
тематический период реализуется в определенный период времени (месяц), однако работа по каждому из направлений
продолжается в течение всего учебного года, но уже через классные воспитательные системы.
В минувшем учебном году проведены традиционные мероприятия школы, а также мероприятия Календарновоспитательных планов всех уровней образования, ориентированного на Календарь знаменательных событий.
Праздничная линейка для 1-11 классов, посвященная Дню знаний «Здравствуй, школа»;
праздничная презентация, посвящённая Дню Кировского района;
по традиции День Учителя был отмечен общешкольным концертом (дистанционно);
в форме праздничного внеклассного мероприятия прошло посвящение в первоклассники;
Классное праздничное мероприятие, посвящённое Дню матери;
Новогодние утренники, конкурс «Новогодняя фантазия»;
общешкольным квестом был отмечен День защитника Отечества;
общешкольный концерт и классные мероприятия, посвящённые Международному женскому дню 8 марта;
по специально разработанному плану (частично в дистанционном режиме) прошли мероприятия, отметившие 76-ю
годовщину Победы в Великой Отечественной войне;
торжественная линейка, посвящённая празднику Последнего звонка;
Торжественное вручение аттестатов выпускникам 9-11 классов.
Высокий воспитательный эффект имеют нетрадиционные формы воспитания:
Школьные праздники: «Заботой окружить сумей» (День пожилого человека),«Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье
имя Мать!» (День матери).
Акции: «Чистый школьный двор!», «Иду к ветерану», благотворительная акция «Белый цветок», «Меняю сигарету на
конфету», «Молодежь против наркотиков. Подумай, оглянись вокруг, реши - что важно в жизни для твоей души», Акция
добрых
дел
«Доброта
вокруг
нас».
Уроки мужества: «Блокадный Ленинград», «Далёкому мужеству верность храня».
Единые уроки: «Урок Победы»; «Урок милосердия»; «Толерантность – дорога к миру»; «Закон и порядок», « Знаешь ли ты
свои права?»; «Право быть ребенком»; «Хотим, чтобы стало модным – здоровым быть и свободным!», «Если Вам угрожает
опасность!», «Формула здоровья», «Здоровым быть - Родине служить!», «Безопасное лето»; Всемирный День гражданской
обороны ; День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»; «Конституция России нам с тобой дает права».
Приоритетным направлением воспитательного процесса является формирование и развитие единой системы
школьного и классного
ученического самоуправления, развитие и поддержка творческой инициативы школьников.
Ученическое самоуправление складывается из самоуправления в классах и самоуправления в школе. Цели и задачи
самоуправления совпадают с целями и задачами учебно-воспитательной работы. В школе самоуправление представлено
Ученическим Советом. Одной из форм работы Ученического Совета является проведение рейдов (по смотру внешнего вида
92
учеников, сохранности учебников, ведению дневников: «Школьная форма должна быть в «форме», «О чем расскажет мой
дневник»), организации дежурства по школе, оказания помощи ветеранам.
В школе разработан и осуществлен план мероприятий по профилактике здорового образа жизни. Также
функционирует школьный спортивный клуб «Старт». В течение года проводятся традиционные спортивные соревнования,
конкурсы, праздники, дни здоровья. Это такие мероприятия как: осенний кросс, соревнования по волейболу и
баскетболу; акция «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»; «Президентские состязания»; «Веселые старты»; военноспортивные эстафеты, посвященные дню защитника Отечества; весенние соревнования по футболу; спортивный праздник
«Быстрее, выше, сильнее.
В школе функционирует отряд ЮИД. Работа отряда реализуется в соответствии с планом занятий с юными
инспекторами движения. Юидовцы занимаются активной пропагандой правил дорожного движения среди детей и
подростков и предупреждением их нарушений. Члены отряда используют различные формы работы: театрализованные
представления «Знайте, правила движения», выпуск листовок «Дорожная азбука», проведение викторин для обучающихся и
их родителей. В рамках безопасности движения отряд ЮИД организует конкурсы рисунков, плакатов, составляет для ребят
тренировочные кроссворды, ребусы. Для проведения таких мероприятий члены отряда в системе изучают ПДД, что дает им
возможность объективно и грамотно оценивать работы учащихся, действия юных велосипедистов на соревнованиях
«Безопасное колесо».
Кроме отряда ЮИД школьники других классов так же занимаются пропагандой безопасности дорожного движения: в
учебных кабинетах начального звена размещены уголки по безопасности; проводятся рейды «Родительский патруль»;
реализуются мероприятия в рамках Месячника безопасности и Недели безопасности на дороге.
Вывод: вся воспитательная система школы направлена на осмысление человека как самоценности, на воспитание
учащихся, как личности, способной не только осваивать ценности культуры и ориентироваться в системе социальных
ценностей,
но
и
быть
субъектом
своей
жизнедеятельности,
стратегом
собственной
судьбы.
В 2023/2024 учебном году приоритетной задачей воспитательного процесса в школе будет реализация Рабочей
программы воспитания МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2021-2025 гг. (с изменениями, связанными с переходом на ФООП),
а именно:
развивать эстетическую культуру обучающихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями;
уважение к истории человечества; пробуждать собственную активность учащихся в творении по законам красоты;
развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности обучающихся;
развивать и совершенствовать внеурочную деятельность обучающихся, направленную на формирование нравственной
культуры, патриотизма, трудолюбия, профилактику асоциального поведения;
продолжать развивать единую систему классного и школьного ученического самоуправления;
продолжать развивать систему работы по охране здоровья обучающихся;
93
продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних, максимально
привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций;
максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации программы развития.
Аналитический отчет о работе советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими и общественными
организациями за 2022/2023 учебный год
Советниками директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Кировского района
Республики Крым в рамках проведения Дней единых действий реализованы федеральные концепции, информация о проведении
освещается в группе «Навигаторы детства Крым» в социальной сети ВКонтакте. Информация о проведенных мероприятиях по
федеральным концепциям, в которых приняли участие обучающиеся МБОУ «Золотополенская ОШ»: акция «На страницах
любимых книг», акция «Почта дружбы», фоточелендж «Дружба народов – единство России», Республиканская акция «Открытка
для родных», поздравительная открытка на день матери, игра «Что я знаю о России», День сотрудников органов внутренних дел
РФ, Всероссийская акция «Пешеход. Пешеходный переход, акция «Крым без ДТП», церемония возложения цветов к мемориалу
«День Неизвестного солдата», Всемирный день борьбы со СПИДом, День героев Отечества, День художника, Международный
день инвалидов, акция «Спасибо за жизнь», акция «Новогодние окна», акция «Российский детский Дед Мороз», «С Днем
рождения РК», Челлендж «Студенты будущего», День российского студенчества, День освобождения красной армией
крупнейшего «лагеря смерти», День памяти жертв Холокоста, День снятия блокады Ленинграда, 80 лет со Дня Победы а
Сталинградской битве», интеллектуальная игра «Умный, еще умнее», День Памяти о россиянах, исполнявших служебный долг
за пределами Отечества, акция «Талисман добра», Международный день родного языка, изготовление открыток ко Дню
защитника Отечества, флэшмоб «Читаем Ушинского», мастер класс, посвященный «Международному женскому дню», День
воссоединения Крыма с Россией, фоточеллендж «С любовью из Крыма», мастер класс «Кукла-марионетка», марафон «Наша
Победа», мастер-класс «Первоцвет», День Российского парламентаризма, открытие РДДМ, мастер-класс «Открытка к 9 мая»,
акция «Окна Победы», День детских общественных объединений, акция «Сохраняя традиции», стихотворный флэшмоб «Моя
Россия». Вв течение всего учебного года учащиеся неожнократно принимали участие в акциях «Письмо солдату», направленной
на поддержку участников СВО.
94
1.3.4. Анализ работы учебно-вспомогательного персонала в 2022/2023 учебном году
Аналитический отчет о работе педагога-организатора МБОУ «Золотополенская ОШ»
за 2022/2023 учебный год
Работа педагога-организатора в течение учебного года была направлена на реализацию Рабочей программы воспитания и
Календарного плана воспитательных мероприятий МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2022/2023 учебный год.
Целью работы педагога- организатора на 2022-2023 г. являлось: организация всестороннего досуга учащихся МБОУ
''Золотополенская ОШ'' путём интеграции в воспитательной работе проектов: гражданско-патриотического, духовнонравственного, художественно-эстетического направления, а также работы методического объединения классных
руководителей, работа с активом ученического самоуправления.
Были поставлены следующие задачи:
- Планировать и организовывать мероприятия, праздники, и экскурсии.
- Осуществлять взаимодействие с органами здравоохранения, физической культуры и спорта.
- Обеспечить информационное сопровождение социальной работы в МБОУ «Золотополенская ОШ» путём создания плакатов,
презентаций, электронных ресурсов (школьный сайт).
- Совместно с классными руководителями способствовать реализации интересов и потребностей учащихся школы в районных,
республиканских видах общественной и культурно - досуговой деятельности.
- Обеспечить участие учащихся в конкурсах, фестивалях, проектах и акциях, районного, республиканского, всероссийского и
международного уровня.
Эти задачи выступали ориентирами годового планирования педагога-организатора. Вся практическая деятельность была
направлена на их решение.
95
Массово- досуговая работа строилась по следующим направленностям: концертная деятельность; патриотическая
деятельность; культурно - досуговые мероприятия; экологическое воспитание; духовно - нравственное воспитание;
физкультурно-спортивная.
Согласно плану педагога-организатора на 2022– 2023 учебный год, с целью создания условий для формирования
мотивации к познанию и творчеству в досуговой деятельности, самореализации и саморазвития учащихся, были организованы
следующие
мероприятия:
Стартом воспитательной работы послужило торжественное мероприятие «Первый Звонок» для детей всей школы. Были
поведены открытые уроки ОБЖ; профилактические мероприятия по ПДД; общешкольная линейка, посвящённая Дню памяти
жертв
Беслана,
Также проведена ежегодная благотворительная Акция «Белый цветок».
Согласно поставленной задаче в 2022-2023 году по воспитанию у детей гражданственности, нравственности,
патриотизма и любви к Родине и семье, были проведены уроки патриотизма, посвященные Дню Государственного герба и
Государственного флага Республики Крым, концерты к Международному женскому Дню 8 Марта, концерт и спортивные
соревнование «А ну-ка, мальчики» ко дню 23 февраля, праздничный концерт «Новый год 2023», концерт «Вам,
Освободители!», посвященный 78-летию Победы в ВОВ, парламентский урок, посвященный 79-летию Победы в ВОВ и 79-й
годовщине со дня освобождения Кировского района, участие в конкурсе «Вахта Памяти. Пост №1»; посещение Мемориального
комплекса жертвам фашисткой оккупации Крыма 1941-1944 годов «Концлагерь «Красный»; участие в патриотическом
конкурсе «Смотр строя и песни». С 1.05.23 по 15.05.23 участие учащихся в акциях: «Бессмертный полк в каждой школе», акция
«Окна Победы», акция «Открытка Победы», всероссийская акция «Георгиевская ленточка», акция «Иду к ветерану», написание
писем участникам СВО, в рамках акции «Верни герою имя», акция «Красная гвоздика», «Парад у дома ветерана», «Вальс
победы»
В течение года учащиеся принимали участие в следующих общешкольных мероприятиях: праздничный концерт,
посвящённый Дню Учителя; мероприятия, посвящённые Дню солидарности в борьбе с терроризмом; День воссоединения
Крыма с Россией; мероприятия, посвящённые Дню неизвестного солдата; мероприятия, приуроченные Всемирному Дню борьбы
со СПИДом; мероприятия, посвящённые Дню конституции Российской Федерации.; мероприятия ко Дню здоровья,
мероприятия ко Дню космонавтики; мероприятия ко Дню Земли; торжественная линейка, посвященная событиям Великой
Отечественной войны и празднованию Дня Победы, Последний звонок-2023; концерт ко Дню защиты детей; мероприятия ко
Дню России; Выпускной-2023.
96
Анализируя мероприятия, можно сделать вывод, что данные формы проведения соответствует целям и задачам, понятна
и интересна участникам мероприятий.
Согласно воспитательному плану работы на 2022-2023 год, проводилась работа по всем направлениям. Массоводосуговая деятельность носила планомерный характер. В поисках новых педагогических форм, приёмов и технологий мы
добились повышения качества культурно-досуговой деятельности через широкое применение технических средств, аудио и
видео технологий, использование материалов сети Интернет.
Воспитательная работа педагога- организатора обусловлена
сложившимися традициями, проверенным опытом, формами и методами образовательной, досуговой, методической
деятельности,
что
дает
определенные
результаты.
Общие выводы: ошибки в организации мероприятий прошлого учебного года были учтены, что улучшило качество
массовых мероприятий в 2022-2023 учебном году. Все массовые мероприятия были проведены на удовлетворительном уровне,
благодаря слаженной работе педагогов МБОУ «Золотополенская ОШ» проявлению профессиональных знаний и опыта,
творческого
подхода,
взаимопонимания
и
взаимовыручке.
Аналитический отчет о психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса в МБОУ
«Золотополенская ОШ»
за 2022/2023 учебный год
Целью работы педагога-психолога в 2022-2023 учебном году являлось:
1.Обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития каждого учащегося школы
в течение всего срока обучения в школе;
2.Содействие сохранению психологического обеспечения индивидуально – дифференцированного подхода в образовательном
процессе;
3.Содействие созданию благоприятного социально-психологического климата в коллективе;
4.Оказание комплексной социально- психологической поддержки всем участникам образовательного процесса;
5.Формирование установок на здоровый образ жизни;
6. Развитие навыков саморегуляции и управления стрессом;
7.Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании, заболеваний, передающихся половым путем, ВИЧ/ СПИД, школьного
и дорожного травматизма;
8.Коррекционно-развивающая и профилактическая работа с учащимися «Группы риска» и детьми с ОВЗ;
97
9.Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в процессе подготовки и сдачи ОГЭ и ЭГЭ;
10. Оказание консультативной помощи семьям по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка;
11. Своевременное выявление детей, в том числе дошкольного возраста, с ограниченными возможностями здоровья с целью
оказания им своевременной коррекционной помощи и поддержки;
12.Распознование, диагностирование проблем в развитии детей;
13. Содействие в социализации детей школьного возраста, а также детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные
образовательные организации;
14. Разработка индивидуальных рекомендаций по оказанию детям возможной психолого-педагогической помощи, организации их
специального обучения и воспитания в семье; повышение информированности родителей (законных представителей) о законах в
системе образования.
Коррекционно – развивающая работа, проводившаяся в этом учебном году, была ориентирована на коррекцию
межличностных отношений в классах, развитие познавательных процессов младших школьников и детей с ОВЗ, содействие
преодолению дезадаптивных периодов в жизни школьников: начало обучения, переход в среднюю школу, в профильные классы,
профилактика девиантного поведения с учащимися «группы риска». Коррекционно - развивающая работа проводилась в виде
групповых и индивидуальных психологических занятий. Школьников, нуждающихся в специальной коррекционной поддержке, я
выделил на основании наблюдений педагогов, а также
по результатам диагностических мероприятий.
Психодиагностическая работа включала в себя индивидуальные и групповые исследования с целью определения хода
психического развития, соответствия развитиявозрастным нормативам и адаптивности личности школьника; проведение
диагностики на определение психологической готовности к школе. Диагностика самооценки психических состояний учащихся;
проведение социометрических исследований; а также изучение готовности к выбору профессии.
Консультативная работа велась по двум направлениям:
◦
◦
индивидуальное консультирование;
групповое консультирование.
На базе МБОУ «Золотополенской ОШ» 21.06.2019 г. создан консультационный центр для родителей по вопросам воспитания и
обучения несовершеннолетних детей.
98
Категории обращающихся к психологу
Количество индивидуальных приемов
Количество человек, участвовавших в
групповых мероприятий
Учащиеся
Родители
Педагоги
Всего за год
Психологическое просвещение и профилактика
Данная работа направлена на создание благоприятного психологического климата в учреждении, способствует улучшению
форм общения педагогов с детьми; психологическое просвещение родителей и педагогов по вопросам, касающихся возрастной
психологии,
семейного
воспитания.
В течение учебного года были подготовлены сообщения на родительские собрания на такие темы:
Родительское собрание «Адаптация первоклассников»,
Родительское собрание «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебной деятельности»,
«Психологические особенности подросткового периода. Роль семьи в формировании чувства взрослости и стремления к
самостоятельности»,
«Как повысить мотивацию обучения»,
«Как вести себя в конфликтной ситуации»,
«Правила общения с подростком»,
«Интернет зависимость и суицидальное поведение подростков»,
«О родительском авторитете»
Анализируя работу этого учебного года, были поставлены следующие задачи на будущий 2023/2024учебный год:
1. Содействовать личностному и интеллектуальному развитию учащихся на каждом возрастном этапе развития личности.
2. Создавать отношения в коллективе, максимально благоприятные для продуктивной работы в ОУ.
3.
Повышать
уровень
психологической
культуры
всех
участников
образовательного
процесса
4. Вовлекать «трудных» учащихся в различные виды положительной деятельности.
Предложения по совершенствованию психолого-педагогического сопровождения обучающихся «группы риска»
99
ОУ.
- изменение условий семейного воспитания;
- установление эмоциональной связи с ребенком посредством искренней заинтересованности во всем, что связано с ним, желание
понять, что происходит в душе и сознании подростка;
- сбор информации о ребенке от всех субъектов образовательного процесса: классного руководителя, учителей-предметников,
родителей, медицинского работника (в рамках доступной информации), социального педагога и других специалистов при
необходимости;
- повышение психолого-педагогической компетенции педагогов в решении проблем взаимоотношений с детьми, взаимопонимания
с ними, уровня информированности о личностных и разновозрастных особенностях учащихся.
Анализ работы ППк МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022-2023 учебный год
Цель работы психолого-педагогического консилиума МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2022/2023 учебном году:
обеспечение функционирования психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, обеспечивающей
оптимальные условия для обучения детей, в том числе, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии их
возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием физического и психического
здоровья.
Исходя из цели, ППк работал над реализацией следующих задач:
- осуществление психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у детей, определения
причин их возникновения и поиска наиболее эффективных способов их профилактики и преодоления;
- выявление резервных возможностей развития;
- осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития ребенка, направленного на преодоление
проблем, возникающих у него в процессе обучения и воспитания, взаимодействие сотрудников ППк, учителей, родителей и
ученика в процессе разработки и реализации индивидуально-ориентированных программ сопровождения;
- оценка динамики в развитии детей;
- обеспечение преемственности в процессе обучения и сопровождения ребенка;
- реализация индивидуальных образовательных маршрутов сопровождения, направленных на
профилактику проблем в
учебной, социальной и эмоционально-волевой сферах, сохранение здоровья учащихся;
- осуществление информационной поддержки учащихся, учителей и родителей по проблемам в учебной, социальной и
эмоциональной сферах;
100
- профессиональная ориентация и личностный рост выпускников 9, 11 классов;
- проведение диагностических мероприятий по определению одарённости учащихся;
-мониторинг процесса адаптации учащихся к новым условиям обучения;
- подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной
успешности.
Работа ППк проводилась по утвержденному плану, который предусматривал психолого- педагогическое сопровождение
обучающихся: итоги первичной диагностики, разработка индивидуальной программы сопровождения, промежуточная
диагностика, отслеживание динамики развития.
Заседания ППк проводились:
- в соответствии с планом работы психолого-педагогического консилиума;
- по результатам обследования (психологической диагностики);
- по запросу родителей (законных представителей);
Проведение заседаний психолого- педагогического консилиума являлось обязательной и наиболее важной частью в
реализации комплексного подхода в работе. Заседания подразделялись плановые и внеплановые.
На заседаниях консилиума специалисты обсуждали результаты сравнительного анализа данных диагностики и принимали
коллегиальные решения об эффективности применения составленных маршрутов развития, использования специальных
методов и приемов, о необходимости изменения содержания индивидуальной программы сопровождения ребенка, или о
продолжении работы в выбранном направлении психолого-педагогические представления на обучающихся, необходимые
для предоставления на ТПМПК.
Согласно годовому плану работы ППк в течение учебного года специалистами (педагог- психолог, учитель-логопед) велась
следующая работа: участие в обследовании детей с целью выявления состояния общего развития обучающихся, мелкой
моторики, особенностей познавательной деятельности, разрабатывает индивидуально зону ближайшего развития ребёнка,
ориентированный маршрут психологического, логопедического сопровождения ребёнка и его семьи на основе полученных
специалистами данных.
Работа учителей: в работе с родителями обращает внимание на возможные осложнения в процессе обучения, показывает
приемы работы с ребенком, консультирует методически правильно выполнять задания.
Анализ проведенной работы позволяет говорить о том, что специалистами ППк осознается важность своевременной
помощи детям, имеющим различного вида нарушения в развитии познавательной и эмоционально-поведенческой сфере.
101
На основании анализа работы школьного ППк за учебный год определились следующие задачи на 2023-2024 учебный год:
- осуществление психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у детей, определения
причин их возникновения и поиска наиболее эффективных способов их профилактики и преодоления;
- выявление резервных возможностей развития обучающихся;
- осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития ребенка, направленного на преодоление
проблем,
возникающих
у
него
в
процессе
обучения
и
воспитания;
- взаимодействие членов ППк, учителей, родителей и ученика в процессе разработки и реализации индивидуальноориентированных программ сопровождения;
- оценка динамики в развитии детей;
- обеспечение преемственности в процессе обучения и сопровождения ребенка;
- реализация индивидуальных образовательных маршрутов сопровождения, направленных на профилактику проблем в учебной,
социальной и эмоционально-волевой сферах, сохранение здоровья учащихся;
- осуществление информационной поддержки учащихся, учителей и родителей по проблемам в учебной, социальной и
эмоциональной сферах;
подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной
успешности.
Аналитический отчет учителя – логопеда МБОУ «Золотополенская ОШ»
за 2022/2023 учебный год
Целью логопедической работы является воспитание у детей правильной, чёткой, выразительной речи с помощью специальных
логопедических приёмов и методов; предупреждение неуспеваемости обусловленной различными нарушениями устной и
письменной
речи.
Задачи,
осуществляемые
при
оказании
логопедической
помощи
учащимся:
- развитие речи и речевого общения (решение в единстве задач языкового и коммуникативного
развития),
-формирование
коммуникативных
способностей
и
умения
сотрудничать;
-осуществление
необходимой
коррекции
нарушений
речи
детей;
-воспитание
активного
произвольного
понимания
речи;
практическое
усвоение
лексических
и
грамматических
средств
языка;
-формирование правильного произношения (воспитание артикуляционных навыков звукопроизношения, слоговой структуры и
102
фонематического
восприятия);
-азвитие
навыков
связной
речи
воспитание
воображения,
внимания,
памяти,
мышления.
Коррекционная работа по устранению речевых нарушений в текущем году велась по 5-ти программам ( 2 – подгрупповые, 3 –
индивидуальные), которые были составлены в соответствии Федеральным образовательным стандартом и направлены на оказание
логопедической помощи младшим школьникам в освоении основной образовательной программы начального общего образования:
- Программа коррекционно – развивающего обучения по преодолению смешанной дисграфии обучающихся 2 – 3 классов.
- Программа
коррекционно – развивающего обучения по преодолению аграмматической дисграфии и дизорфографии
обучающихся
3
–
4
кл.
- Программа коррекционного курса логопедических занятий «Альтернативная коммуникация» обучающейся с ОВЗ (СИПР). 4 – А
класс.
- Программа коррекционно – развивающих логопедических занятий обучающегося с ОВЗ. 5 – А класс.
- Программа коррекционно – развивающих логопедических занятий обучающегося с ОВЗ. 5 – Б класс.
- Программа коррекционно – развивающих логопедических занятий обучающегося с УО. 9 – Б класс.
- Программа коррекционно – развивающих логопедических занятий обучающегося с УО (СИПР). 9 – Б класс.
Программа
коррекционного
курса
логопедических
занятий
обучающегося
5
Коррекционная работа по устранению речевых нарушений в текущем учебном году состояла из 3-х этапов.
•
На первом этапе велась работа по формированию:
-звукопроизносительной стороны речи;
-фонетико-фонематических процессов;
-представлений о звукобуквенном составе слова;
-навыков анализа и синтеза звукового и слогового состава слова;
- активного словарного запаса.
•
На втором этапе коррекционная работа осуществлялась по следующим направлениям:
- формирование фонематических процессов;
-закрепление представлений о звуковом и буквенном составе слова;
-формирование навыков звукового и слогового анализа и синтеза;
-обогащение словарного запаса;
103
–
В
(СИПР)
-формирование лексико-грамматического строя речи путем овладения процессами словоизменения и словообразования.
•
На третьем этапе коррекционная работа была направлена:
-совершенствование навыков различения и выделения морфологических частей слова;
- формирование лексико-грамматического строя речи путем образования родственных слов, подбор антонимов, синонимов,
омонимов, определение и уточнение значения слова;
-установление связности и последовательности высказывания;
-отбор языковых средств, необходимых для построения высказывания;
-совершенствование коммуникативных навыков.
В течение учебного года с учащимися, имеющими речевые нарушения, проводились коррекционные занятия:
подгрупповые – по исправлению нарушений звукопроизношения, по профилактике и коррекции нарушений письма и чтения,
развитию лексико-грамматического строя речи и связной речи;
индивидуальные – по исправлению нарушений звукопроизношения, профилактике и коррекции нарушений письма и чтения,
развитию
лексико-грамматического
строя
речи
и
связной
речи.
В течение учебного года проводились консультации и велась методическая работа:
- участие в МО учителей начальных классов;
- консультации для учителей, обучающиеся которых проходили коррекционный курс: «Ознакомление с результатами
обследования устной речи », «Анализ состояния письменной речи и рекомендации по исправлению некоторых видов ошибок на
письме»;
- консультации для родителей.
Трудности
в
работе,
проявившиеся
при
оказании
логопедической
помощи
обучающимся:
- Речевые нарушения у детей с ОВЗ, зачисленных на занятия, являются вторичным нарушением, что требует более длительной
коррекции.
- Низкий контроль со стороны родителей за выполнением домашнего задания (дефекты звукопроизношения), привел к длительной
автоматизации
поставленных
звуков
и,
всего
лишь,
к
частичному
введению
звука
в
речь.
Длительное
отсутствие
детей
по
болезни.
Невозможность
охватить
большее
количество
детей
для
коррекции
звукопроизношения.
Вывод.
Логопедическую работу за за прошедший учебный
2021/2022 год можно признать удовлетворительной. По всем
намеченным направлениям велась планомерная работа по оказанию помощи детям с речевыми нарушениями и нарушениями
письма
и
чтения.
Задачи
на
2023/2024
учебный
год:
104
продолжить
поиск
оптимальных
форм
взаимодействия
с
родителями;
продолжить
проведение
консультаций
для
учителей
начальных
классов;
повышать
свой
профессиональный
уровень;
- пополнять оснащение кабинета играми и пособиями для проведения логопедических коррекционно-развивающих занятий.
Аналитический отчет о работе школьной библиотеки
МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/2023 учебный год
Основные цели работы школьной библиотека МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2022/2023 учебном году:
1. Организация комплексного библиотечно-информационного обслуживания всех категорий;
2. Приобщение учеников к чтению;
3. Привлечение новых читателей в библиотеку.
Основные задачи библиотеки:
1. Обеспечивать учебно- воспитательный процесс учебно-методическими пособиями;
2.Обучать читателей навыкам самостоятельного пользования всеми библиотечными ресурсами библиотеки;
3. Совершенствовать традиционные и осваивать новые библиотечные технологии;
4. Оформление новых поступлений;
5. Способствовать формированию чувства патриотизма, любви к природе и родному краю;
6. Знакомство с новыми книгами.
Работа школьной библиотеки велась по направлениям:
1. Работа с книжным фондом
2. Оформление периодических изданий
3.Информационно — библиографическая работала
4.Индивидуальная работа с читателями
5. Работа с педагогическим коллективом
1.
На начало 2022 – 2023 учебного года фонд школьных учебников составлял 6679 экземпляров 2014- 2020 год. 3123
экземпляров поступили в течении 2021 - 2022 года.
Учебные пособия 1712 экз. Программы 108 экз. Учебники 1,2,5,6 кл. год издания 2014 год. Учебники 3,4,7-11 кл. год издания
2022 год.
Для обеспечения учета при работе с учебным фондом ведется следующая документация:
- книга суммарного учета библиотечного фонда;
- папка «Акты на списание»;
- накладные на учебники;
105
- журнал учёта выдачи учебников по классам;
Все учебники выдаются обучающимся классов на текущийучебный год. Учебники, по которым обучение ведется несколько
лет, могут быть выданы на весь срок пользования. Фонд школьных учебников формируется в соответствии с основными
общеобразовательными программами и федеральным государственным перечнем.
Нет учебников: Саттарова М. С. Крымско-татарский язык родной 2.3.4.кл., Саттарова М.С. Литературное чтение на родном язык
2.3.4.кл.
2.
На начало 2022 – 2023 учебного года библиотечный фонд художественной литературы составляет 6822 экземпляра
поступило 0 экз.
Общий фонд 18444 экз. Учебники 9802 экз. Худ. литер. 6822 экз. Учебные пособия 1712 экз. Программы 108 экз
3. Оформление периодических изданий ведется в ноябре (на первое полугодие 2023 года) и в мае(второе полугодие)
На первое полугодие 2023 года школа будет получать газету « Кировец »
4. Информационно-библиографическая работа.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через выставки. Подбирая материал к выставкам,
необходимо рассказать не только историю праздника, сообщить интересные факты, но и предложить литературу с выставки и
побеседовать с читателями. Особое внимание уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам. Читателям предлагается
краткая биография писателя, выставляются его книги, проводятся коллективные экскурсии в библиотеку.
В библиотеке оформляются разнообразные выставки к юбилейным и знаменательным датам, а так же проводятся библиотечные
мероприятия.
Книжные выставки:
* « Терроризму скажем — нет»
1.09- 5.09.2022 год
* « День Государственного флага и герба Р. Крым 20.09 — 24.09. 2022 год
* « Крымская война ( 1853 — 1856 год)»
11.10 -17. 10 2022 год
* «Блокада Ленгинграда»
23.01 — 27.01 2023 год
* «Авганистан боль моей души»
15.02. 2023 год
* «Хроника ЧС в мире.»
28.02. - 1.03. 2023 год
* «Конституция основной закон государства»
11.04. 2023 год
* «День Чернобольской трагедии»
26.04.2023 год
* «78 -Я годовщина Великой победы»
8.05. 2023 год
* « Пионеры герои (день подпольщиков)
22.06. 2023 год
Выставки к юбилейным датам писателей:
* « 140 лет со дня рождения Борис Житков»
11.09. 2022 год
* «130 лет со дня рождения М.И. Цветаевой»
8.10.2022год
106
« 150 лет со дня рождения Сергея Рахманинова »
27.10.2022год
«120 лет со дня рождения Е. Пермяка »
31.10. 2022 год
« 220лет со дня рождения В. Гауфа »
28.11.2022 год
«85 лет со дня рождения Э. Успенского »
22.12.2022 год
« 140 лет со дня рождения А.Н.Толстого»
9.01.2023 год
« 150 лет со дня рождения М.Пришвина»
6.02. 2023 год
« 120 лет со дня рождения С. Михалкова»
12.03.2023 год
« 155 лет со дня рождения М. Горького»
28.03 .2023 год
« 200 лет со дня рождения А.Н. Островский»
12.04. 2023 год
Беседы у книжных выставок, библиотечные уроки:
* « Путешествие в страну сказок» (викторина)
3кл. 3.09.2022год
* « Интеллектуальное колесо» ( викторина)
2 кл.17.10 2022 год
* «Загадки о природе» (викторина )
3кл.6.11.2022 год
* « Брейн - ринг по загадкам» (викторина)
1кл. 18.12.2022 год
* « День Святого Николая» ( викторина)
4кл.19.12 2022 год
* « Правила поведения в школе» (биб. урок)
1кл.8.11.2022 год
* « Структура книги» (биб. урок)
2кл.6.12.2022 год
* « Блокада Ленинграда» ( биб. урок)
7кл. 24.01.2023 год
* « Сталинградская битва» ( биб. урок )
7кл.3.02.2023 год
* « Экскурсия в школьную библиотеку»
1 кл. 9.02.2023 год
*
« В стране сказочных чудес» (игра путешествие)
1 кл.10.02.2023 год
*
«101 вопрос с подвохом»
(игра)
1 кл.10.02.2023 год
*
*
*
*
*
*
*
*
*
ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩИЕ ВЫСТАВКИ:
* «Педагогическая полка»
* «Никто не забыт, ничто не забыто»
* «Человек и закон»
5. Индивидуальная работа с читателями, показала, что самыми активными посетителями, являются учащиеся начальных
классов. Очень активными читателями были ученики 1 А. 1.Б. класса.
Они не только читают заданную учителем литературу, но
и интересуются книгами о животных и природе. При записи в библиотеку проводиться «Беседа о прочитанной книге».
6. Работа с педагогическим коллективом.
107
Школьная библиотека в течение учебного года оказывала помощь учителям, классным руководителям в проведении массовых
мероприятий, классных часов. Производился подбор литературы, сценариев, стихов; оформлялись книжные выставки. В
результате чего, был сделан заказ учебников на 2023 — 2024 учебный год.
Анализируя работу школьной библиотеки за 2022 -2023 учебного года, можно сделать следующий вывод:
Работа библиотеки проводилась в соответствии с годовым планом библиотеки и планом работы школы на 2022 - 20223чебный год.
Принимала активное участие в педагогических советах и в работе школы.
Анализ работы школьной библиотеки за 2022 -2023 учебного года показывает, продолжить работу библиотеки, используя в
качестве основных функций школьной библиотеки информационную, а одной из главных задач – формирование у читателей
культуры чтения. Образовательная функция библиотеки базируется на максимальном использовании достижений , поэтому
содержание ее следует раскрывать через такие формы работы, как консультирование читателей при поиске и выборе книг,
проведение с учащимися занятий по основам библиотечно-информационных знаний. Проводить работу с читателями по
пропаганде библиотечно-библиографических знаний, популяризируя литературу с помощью индивидуальных, групповых и
массовых форм работы. Основные задачи поставленные на этот учебный год выполнены.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКЕ:
1. Обновление фонда художественной литературой для среднего и старшего звена.
2. Художественной литературой для начальной школы.
3.Подписку на периодические издания.
Обеспеченность учебниками 2022 - 2023 г.
Класс
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Всего %
%
100
100
100
100
1000
100
100
100
100
100
100
100
Кол-во
432
374
536
515
507
431
673
674
595
565
203
%
100
100
100
Контингент учащихся
Потребность
Всего учебников
1-4 кл-146 уч
учебников
1 -4
5-9 кл-190 уч
1-4 кл 1466 экз
5-9 кл 2880 экз
5- 9 кл 100%
5-9 кл 2640 экз
10-11 кл 768 экз
10-11 кл 100%
10-11 кл 478 экз
1857 экз
108
% обеспеченности
1-4 кл 100%
100
10-11 кл- 34 уч
Отчёт о выполнении основных мероприятий МБОУ "Золотополенская ОШ" в области гражданской обороны,
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной и антитеррористической безопасности
за 2022/2023 учебный год
Главная задача в области гражданской обороны и антитеррористической защищенности ОУ в 2022/2023 учебном
году - организация совершенствования знаний, навыков, умений, направленных на реализацию государственной политики в
области снижения рисков и смягчения последствий природного и техногенного характера в интересах социально- экономического
развития, повышения уровня защищенности объектов, сотрудников и обучающихся от угроз техногенного, природного характера и
террористических
проявлений.
За 2022/2023 учебный год на территории МБОУ «Золотополенская ОШ» чрезвычайных ситуаций биолого-социального
характера
не
зарегистрировано.
Проведены
инструктажи
по
ГО
и
АТЗ
в
октябре
2022г.
и
марте
2023г.
В области обеспечения пожарной безопасности основные усилия были направлены на осуществление комплекса
мероприятий, направленных на устранение замечаний контролирующих органов, совершенствование технологий тушения,
внедрение современных технических средств пожаротушения, профилактики. В 2022/2023 учебном году организованы и
проведены:
тренировки
эвакуации
в
сентябре
2022г.
и
в
мае
2023г.;
комплексные
проверки
выполнения
требований
пожарной
безопасности
(ежемесячно).
По
всем
выявленным
недостаткам
принимались
меры
по
их
своевременному
устранению.
Вопросы обеспечения состояния безопасности жизнедеятельности рассматривались на совещании директора ежемесячно, где
заслушивались
отчеты
должностных
лиц.
В области гражданской обороны работа проводилась по совершенствованию нормативной правовой базы с учетом
современных требований, повышения уровня подготовки руководящего состава, сотрудников и обучающихся, обеспечению
решения задач по защите сотрудников и обучающихся в мирное и военное время; выполнение мероприятий по повышению
готовности
оповещения
сотрудников
и
обучающихся,
защитных
сооружений
гражданской
обороны.
Необходимо отметить, что не все защитные сооружения школы соответствуют предъявляемым требованиям.
Требуется текущий
ремонт.
В
небольшом
количестве
закуплены
средства
индивидуальной
защиты.
В течение истекшего учебного года обновлены нормативные документы по
гражданской обороне.
В области организации работы антитеррористической защищенности образовательное учреждение огорожено по
периметр школы; в ОУ установлена система контроля и управления доступом (домофон), частично установлена система
109
видеонаблюдения, установлена охранная сигнализация. Сигнал тревожной кнопки выведен на пульт в подразделение Росгвардии г.
Феодосии. Регулярно проводятся инструктаж о действиях при террористической атаке. Однако, требуется дооснащение объекта
камерами
видеонаблюдения,
выделения
помещения
для
охраны.
В 2023/2024 учебном году необходимо направить деятельность по гражданской обороне на выполнение следующих
основных
задач:
- совершенствование нормативной правовой и методической базы, а также механизмов её практической реализации в области ГО,
защиты территорий МБОУ "Золотополенская ОШ" от ЧС, обеспечения пожарной безопасности (установка противопожарных и
противодымных
дверей,
на
путях
эвакуации
заменить
напольное
покрытие
на
керамо-гранитное);
создание
резервов
финансовых
и
материальных
ресурсов
для
ликвидации
ЧС;
- улучшение качества образовательной подготовки подрастающего поколения в области безопасности жизнедеятельности в рамках
задач,
предусмотренных
Национальным
проектом
«Образование»;
- развитие системы подготовки и обучения сотрудников в области ГО и защиты от ЧС на основе требований новых нормативных
документов;
разработка
планов
ГО
и
защиты
сотрудников
и
обучающихся
от
ЧС:
- эффективное взаимодействие с ГУ МЧС России по Кировскому району Республики Крым для решения задач по ГО и защите от
ЧС;
- При проведении учений и тренировок особое внимание уделить оценке реальности имеющихся планов ГО и защите сотрудников
и обучающихся, действий по предупреждению и ликвидации ЧС.
Раздел 2. Основные цели и задачи деятельности школы на 2023/2024 учебный год, основные направления работы.
1.
2.
3.
Внедрение
Переход
на
реализацию
обновлённого
образовательных
программ
ФГОС
в
соответствии
с
СОО.
ФООП.
Реализация Среднесрочной программы развития МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2022-2024 гг.
На основе анализа работы МБОУ «Золотополенская ОШ» за 2022/23 учебный год, данных отчета о самообследовании
110
за 2022 год, анализа итогов ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, мониторинга профессиональной деятельности педагогов, учитывая переход
на федеральные основные образовательные программы, обязательные федеральные рабочие программы по учебным предметам
образовательных программ начального общего образования «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир», а при
реализации обязательной части образовательных программ основного общего и среднего общего образования федеральных
рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы
безопасности жизнедеятельности», поэтапный переход на обновленные ФГОС НОО, ООО, СОО с учетом региональных
нормативных актов перед образовательным учреждением
на 2023/24 учебный год стоят следующие задачи:
- позитивное, эффективное развитие школы, ориентированной на удовлетворение потребностей учащихся, учителей, родителей
учащихся
в
качественном
образовании
путем
обновления
структуры
и
содержания
образования;
- совершенствование школьной системы оценки качества образования, соответствия условий организации образовательного
процесса
нормативным
требованиям
и
социальным
ожиданиям;
- повышение профессиональной компетенции педагогических кадров как необходимого условия обеспечения современного
качества
образования.
Миссия развития МБОУ ″Золотополенская ОШ″ заключается в создании условий для получения школьниками доступного
качественного образования, нацеленного на интеллектуальное, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное
развитие учащихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих,
физических способностей, сохранение и укрепление здоровья учащихся посредством внедрения новых образовательных
технологий.
Главная цель Концепции развития школы: «Повышение качества образования в школе путем реализации комплекса мероприятий,
направленных на создание образовательной среды, способствующей формированию личной успешности каждого обучающегося».
Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:
Совершенствование материально-технической базы школы для обеспечения высокого качества непрерывного
образовательного процесса. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей
каждого ребенка, поиск и поддержка одаренных и талантливых детей.
2.
Формирование и совершенствование педагогических компетенций путём профессионального взаимодействия педагогов,
повышения уровня внутришкольной системы повышения квалификации.
3.
Реализация программы с обучающимися по устранению факторов риска, связанных с высокой долей обучающихся с
рисками учебной неуспешности.
1.
Цель/ задача
Описание направлений работы
Критерий успеха
111
Приоритет 1. Материально-техническое оснащение образовательной
организации в соответствии с ФГОС.
Обеспечить полноценное функционирование
Интернета в учебных кабинетах, административных
помещений и мест проведения культурноспортивных мероприятий.
Скорость Интернет-соединения соответствует требованиям и
бесперебойно функционирует.
Оборудование кабинета информатики дополнительным
количеством компьютеров в кабинет Информатики
Кабинет Информатики дооснащен необходимым
количеством компьютеров и оргтехники.
Приобретение лабораторного оборудования для
специализированных кабинетов
Учебные кабинеты биологии, физики, химии оснащены
оборудованием, необходимым для полноценного проведения
учебных занятий, реализации практической части образовательной
программы в соответствии с ФГОС.
Приоритет 2. Формирование внутришкольной системы повышения квалификации педагогов
Преодоление недостаточной предметной и методической Сформирована внутришкольная система повышения квалификации
компетентности педагогических работников путём
педагогов, направленная на повышение предметной и методической
компетентности педагогических работников.
повышения профессионального взаимодействия
Организация наставничества, обмена опытом работы
в рамках взаимопосещений, открытых уроков и иных
видов профессиональной деятельности
Проведение школьных семинаров, практикумов для
педагогов.
Учителями приобретены новые знания, осуществлён обмен опытом.
Учителями приобретены новые знания и опыт. Сформирован командный
стиль работы педагогического коллектива.
Участие педагогов в конференциях и конкурсах различного
уровня.
Сформирована команда учителей для согласованного движения к
единой цели: повышению качества образования.
112
Приоритет 3. Снижение доли обучающихся с рисками учебной неуспешности
Повышение мотивации к обучению, качества
обученности и образования обучающихся,
демонстрирующих стабильно низкие образовательные
результаты, имеющих риски учебной неуспешности
Разработаны методы организации индивидуальной и групповой помощи
обучающимся в преодолении учебных трудностей.
Проведение комплексного анализа школьной
ситуации, причин низкой мотивации и учебной
неуспешности обучающихся.
Определены направления программы работы с обучающимися,
демонстрирующими стабильно низкие образовательные результаты,
имеющими риски учебной неуспешности
Реализации программы работы с обучающимися,
демонстрирующими стабильно низкие образовательные
результаты, имеющими риски учебной неуспешности
Созданы условия для успешного обучения всех категорий обучающихся,
функционирует система вовлеченности в
жизнь школы учеников. Ведется целенаправленная индивидуальная и
групповая работа с обучающимися с низкой мотивацией к обучению.
Меры и мероприятия по достижению целей развития
1. Повышение уровня оснащения школы.
Главная задача российской образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе
сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.
Материально-техническая база – необходимое условие функционирования образовательного учреждения и реализации
целевой программы развития.
Поддержание и
развитие материально-технической базы учреждений, обеспечение
образовательного процесса в соответствии с требованиями обновлённых ФГОС НОО и ООО, действующих ФГОС, ФГОС ОВЗ
является одним из важнейших приоритетов при осуществлении образовательного процесса.
Модернизация материально-технической базы:
-создание банка необходимого оборудования и учебно-наглядных пособий;
-замена устаревшего оборудования;
113
-обеспечение образовательного процесса качественным Интернет-соединением; наполнение информационно-образовательной
среды и электронной информационно-образовательной среды школы (далее – ИОС, ЭИОС) по требованиям ФГОС-2021;
предоставление авторизированного доступа участникам образовательных отношений к ЭИОС школы;
- оборудование специальных учебных кабинетов лабораторными комплексами; доукомплектование учебных кабинетов
по отдельным предметным областям комплектами наглядных пособий, карт, учебных макетов, специального оборудования,
обеспечивающих развитие компетенций в соответствии с программой основного общего образования
- комплектование библиотечного фонда на начальный и основной уровень образования (по требованию ФПУ, ФГОС-2021);
- организация включения в педагогическую деятельность федеральных онлайн-конструкторов, электронных конспектов уроков
по всем учебным предметам, соответствующих требованиям обновленных ФГОС
2. Формирование внутришкольной системы повышения квалификации педагогов
В условиях реализации новых образовательных стандартов и внедрения профессиональных стандартов педагога возникает
объективная потребность в повышении профессиональной компетентности. Решение этой задачи строится за счет разных форм
повышения квалификации учителей. В МБОУ ″Золотополенская ОШ″ планируется создание внутришкольной системы повышения
педагогической квалификации учителей, охватывающей такие основные направления:
- повышение профессиональной компетентности педагогов;
- организация работы по формированию, изучению и распространению перспективного педагогического опыта;
- методическая поддержка молодых специалистов и педагогов, обучающихся которых показывают низкие образовательные
результаты;
- реализация планов работы по организации наставничества в 2023/2024 уч.году
Внутришкольная система повышения квалификации объединяет всех участников образовательной деятельности.
Основные задачи внутришкольной системы повышения квалификации:
- создание условий для постоянного обновления профессионально-личностных компетенций, обеспечения непрерывного
профессионального развития личности педагога;
- профессиональноге взаимодействие педагогов, представление педагогического опыта (распространение) образовательному
сообществу на различных уровнях;
- вовлечение в активную методическую работу педагогических работников, организация консультирования по запросам педагогов;
В связи с этим актуальными становятся индивидуальные программы повышения квалификации педагогов, где большая роль
отводится самообразованию, включающему профессиональное консультирование (дистанционные вебинары) у специалистов
данного направления через Интернет-сайты. Такие формы повышения квалификации педагогов способствуют переориентации
профессионального сознания на новые нестереотипные виды деятельности, вооружению новыми знаниями и умениями,
прогрессивными педагогическими технологиями.
114
Для того, чтобы педагогический коллектив был готов к восприятию всех инноваций, которые появляются в учебновоспитательном процессе в новых социально-педагогических условиях, а также связанных с введением обновлённых ФГОС
необходимы переориентация профессионального сознания и мышления на новые нестереотипные модели педагогической
деятельности, вооружение новыми профессиональными знаниями и умениями для реализации требований ФГОС, прогрессивными
педагогическими технологиями, обеспечение использования педагогами методических пособий, содержащих «методические
шлейфы», видеоуроков по учебным предметам, активное педагогическое взаимодействие по апробации внедрения в работу
успешных практик применения обновлённых ФГОС.
3.Снижение доли обучающихся с рисками учебной неуспешности.
Для повышения качества знаний, с целью снижения рисков учебной неуспешности обучающихся в МБОУ ″Золотополенская
ОШ″ в 2023/2024 учебном году продолжится реализации Программа работы с обучающимися, демонстрирующими стабильно
низкие образовательные результаты, имеющими риски учебной неуспешности. В рамках данной программы необходимо
организовать
работу
по
преодолению
учебных
затруднений
обучающихся,
обеспечить
снижение доли обучающихся с рисками учебной неуспешности
путём
разработки индивидуальныхобразовательных маршрутов для слабоуспевающих обучающихся. Кроме того, предстоит наладить
взаимодействие между семьей и школой с целью организации совместных действий для решения проблемы успешности обучения
учащихся.
2.2.
Организация
деятельности,
направленная
на
получение
бесплатного
общего
образования
(Всеобуч)
В соответствии с п.5 ст.66 закона РФ «Об образовании в РФ» (далее – Закон) в МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024
учебном
году
будут
обеспечиваться
следующие
требования
Закона:
- соблюдение конституционного права на получение бесплатного качественного образования;
- обеспечение предоставления родителям информации об обязательном начальном, основном и среднем общем образовании, при
котором обучение дет начинается не позже 6 лет и 6 месяце при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не
115
позже достижения ими возраста 8 лет (п.5 ст.66 Закона), о требовании обязательности среднего общего образования
применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет.
План мероприятий, направленных на обеспечение доступности качественного общего образования
№
Объекты, содержание
контроля
Классы
1
2
3
1
Учёт первичных списков
детей, проживающих на
территории
поселения
подлежащих обучению.
Сеть классов на 2023/2024
уч.год
Готовность кабинетов к
началу
учебного
года:
санитарное
состояние
кабинетов,
проверка
документации по технике
безопасности
наличие актов разрешений
на занятия
в кабинетах
Утверждение
рабочих
программ
по
учебным
предметам,
курсам
внеурочной деятельности,
элективным курсам
Назначение
классных
руководителей,
1-11
2
3
4
Цель контроля
4
АВГУСТ- СЕНТЯБРЬ
согласование
списочного
обучающихся по классам
Кто
осуществляет
контроль
6
состава Замдиректора по
УВР
Способы
подведения
итогов
7
приказ
1-11
Проверка на соответствие требованиям
СанПина, своевременность проведения
инструктажа
по технике безопасности на рабочем месте
Директор школы,
школьная
медсестра,
ответственный за
технику
безопасности в
ОУ
Собеседования,
рекомендации,
акты
1-11
Обеспечение реализации образовательных
программ
Замдиректора по
УВР,
руководители
ШМО
приказ
1-11
Обеспечение
кабинетов
Директор школы
приказ
116
сохранности
имущества
ответственных за кабинеты
5
Составление
занятий
расписания
1-11
6
Утверждение социального
паспорта школы
Сбор
сведений
о
дальнейшем
обучении
(трудоустройстве)
выпускников школы
Организация
горячего
питания
1-11
9
Посещаемость
обучающимися
1-11
10
Организация обучения на
дому
11
Работа с детьми «группы
риска»
1-11
12
Работа с одаренными
детьми
1-11
1
Индивидуальная работа по
2- 11
7
8
занятий
-
1-11
3, 4, 8
соответствие
требованиям
упорядочение режима занятий
Директор школы
Замдиректора по
УВР
Формирование сведений о категориях Замдиректора по
обучающихся
УВР
Формирование сведений о выпускниках в Замдиректора по
первичных списках
УВР,
делопроизводител
ь
Упорядочение режима питания
Директор школы
Медсестра
Замдиректора по
УВР,
ответственный за
организацию
питания
Выполнение закона РФ
Замдиректора по
«Об образовании» в части посещаемости
УВР
и получения обязательного образования
в основной школе
Определение учителей, индивидуальных Зам. директора по
согласование с родителями учебных
УВР
планов, расписания
Формирование банка данных
учащихся Зам. директора по
«группы риска»
УВР,
и из неблагополучных семей
педагогорганизатор
Формирование «Банка одарённых
Зам.директора по
учащихся»
УВР
ОКТЯБРЬ - ДЕКАБРЬ
Анализ индивидуальной работы учителей Зам. директора по
117
СанПина,
приказ
приказ
Отчётная
информация
Приказ
Приказ о
«Всеобуче»
отчётная
информация
Приказ
Протокол
заседания
совета
профилактики
Методический
совет
Совещание при
2
ликвидации пробелов в
знаниях обучающихся
Работа с одаренными
детьми
1-11
с неуспевающими
обучающимися пробелов в знаниях
Привлечение учащихся к участию в ВОШ
3
Анализ состояния работы по
ведению электронного
журнала
1-11
1
Посещаемость занятий
Месячник «Всеобуч»
1-11
2
Дисциплина
на уроках, эффективность
усвоения знаний
5-9
3
Работа с обучающимися,
находящимися на
индивидуальном обучении
Работа с неуспевающими
учащимися, а также слабо
мотивированными к
обучению учащимися
Организация системы
работы
с обучающимися по
подготовке
к сдаче ГИА
2,3,7
Своевременное
индивидуальных занятий
2-11
Контроль
за работой предметников
по ликвидации пробелов
в знаниях обучающихся
Работа на уроках
с обучающимися по подготовке
к сдаче ГИА
4
5.
9, 11
Своевременность заполнения,
выставление отметок, дозировка
домашнего задания
ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ
Своевременный
учет
присутствия
учащихся
на
занятиях
(охват детей обучением, посещаемость)
По итогам анализа результатов
за 1 полугодие
МАРТ-АПРЕЛЬ
118
проведение
УВР
директоре
Зам. директора по
УВР
Справка, приказ
Зам. директора по
УВР
Справка, приказ
Зам. директора по
УВР
Справка, приказ
Зам. директора по
УВР,
руководитель
ШМО
классных
руководителей
Зам.директора по
УВР
Справка,
сообщение на
совещании при
директоре
Зам.директора по
УВР
Справка
Зам. директора по
УВР
Совещание при
директоре
Справка
1
Система работы
с отстающими
обучающимися в начальной
школе
2-4
Работа учителя со слабоуспевающими
обучающимися на уроке.
Совершенствова-ние разъяснительной
работы классного руководителя
с родителями
Зам.директора по
УВР,
руководитель
ШМО начальных
классов
Совещание при
директоре
2
Реализация системы
комплексного подхода к
оцениванию
образовательных
результатов обучающихся
по усвоению
образовательных программ
2-11
Анализ обеспечения комплексного
подхода
к оцениванию образовательных
результатов обучающихся, объективности
оценивания
Зам. директора по
УВР
руководители
ШМО
Протокол
заседания
методсовета,
протокол
заседаний
ШМО,
Зам. директора по
УВР
Справка
Зам. директора по
УВР,
руководители
ШМО
Зам. директора по
УВР
Справка
1
Работа с одаренными
детьми
2
Результативность работы по
повышению качества
образования
3
Результаты освоения ООП
НОО, ООО, СОО
2-11
4, 5-11
2-11
МАЙ-ИЮНЬ
Анализ
результатов
работы с
одаренными обучающимися, (участие в
ВОШ, МАН, конкурсах муниципального,
регионального и Всероссийского уровня)
Анализ результатов ВПР,
диагностических работ; динамика
образовательных результатов; качество
образования
Анализ
результатов
успеваемости
учащихся по итогам года, определение
претендентов на получение Похвальных
листов за отличные успехи в обучении.
119
Аналитический
отчёт
Раздел 3. Система управления школой
3.1. Деятельность педагогического совета школы
Педагогический совет МБОУ «Золотополенская ОШ» решает вопросы, которые касаются организации образовательной
деятельности:
- определяет основные направления развития ОО, направления повышения качества образования и эффективности
образовательной
деятельности;
- рассматривает и принимает локальные акты, основные образовательные программы и дополнительные общеразвивающие
программы,
программы
развития
ОО;
утверждает
календарный
учебный
график;
120
- обсуждает и принимает перечень учебно-методических комплектов, учебников и учебных пособий, которые используют в
образовательной
деятельности;
рассматривает
и
согласовывает
отчет
по
результатам
самообследования
ОО;
- обсуждает вопросы реализации Программы развития образовательной организации.
План работы педагогического совета школы на 2023/2024 учебный год
№
п/п
1
2
Тематика педагогических советов
Педсовет – отчет
Об анализе работы школы за 2022/2023 учебный год и задачах на
2023/2024 учебный год. О рассмотрении годового плана работы школы
на 2023/2024 учебный год.
Ответственные
Август
Директор
О режиме работы школы в 2022/2023 учебном году в условиях АТЗ,
сохранения рисков распространения коронавирусной инфекции
О внесении изменений к образовательным программам НОО, ООО, СОО
в связи с переходом на ФОП.
О выборе языка обучения, изучения родных языков, изучения второго
иностранного языка в 2023/2024 уч.году
О принятии календарного плана воспитательных мероприятий МБОУ
«Золотополенская ОШ» в 2023/2024 уч.году
О принятии новых локальных актов МБОУ «Золотополенская ОШ»,
Директор
Об итогах I четверти 2023/2024 учебного года.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Об организации работы с одарёнными учащимися – 1 этап ВсОШ, МАН- Замдиректора по УВР Селлимоа Э.М.
искатель.
Об итогах адаптации учащихся 1-х классов.
О реализации плана курсовой подготовки педработников школы.
121
Сроки
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.,
педагог-психолог,
классн.руководители
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Ноябрь
3
4
5
Об организации аттестации педработников в 2023/2024 учебном году.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Об анализе образовательных результатов обучающихся и выполнении
рабочих программ по учебным предметам по итогам I полугодия
2023/2024 учебного года.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.,
руководители ШМО
О реализации плана работы по подготовке к ГИА- 2024.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
Анализ реализации образовательного процесса и плана воспитательных
мероприятий в I полугодии 2023/2024 учебного года.
Об итогах адаптации учащихся 5-х, 10 классов.
Руководитель ШМО клас. рук-лей
Трухан О.В.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.,
педагог-психолог,
классн.руководители
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.,
руководители ШМО, учиттеляпредметники
Педсовет «Обновлённый ФГОС СОО. Переход на ФОП. Первые
шаги реализации»
Обмен педагогическим опытом по вопросу внедрения обновлённого
ФГОС СОО, переходу на ФОП.
Об итогах УВР в III четверти 2023/2024 учебного года.
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
О итогах защиты ИИП учащихся 9, 11 классов
Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.
О допуске учащихся 9, 11 классов к ГИА-2024
Директор
Об утверждении кандидатур обучающихся на получении ГосСовета РК, Директор
Совета министров РК в 2024/2025 учебном году.
Об итогах написания ККР учащимися 1-4 классов,
сформированности УУД у выпускников начальной школы.
122
уровне Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.,
рук-ль ШМО нач.классов Дроган
А.М.
Январь
Март
Май
6
О переводе учащихся 1-4, 5-8, 10 классов. Об утверждении списка Замдиректора по УВР Беркетова Т.В.,
учащихся на награждение «Похвальными листами за отличные успехи в кл. рук-ли
обучении».
Замдиректора по УВР Селимова Э.М.
О летней оздоровительной кампании 2024.
7
Май
О результатах основного этапа государственной итоговой аттестации Директор
обучающихся 9,11 классов.
О выдаче аттестатов и выпуске учащихся 9,11 классов, успешно Директор
прошедших ГИА.
Июнь-июль
3.2. Деятельность Управляющего совета школы МБОУ «Золотополенская ОШ».
Основной целью Управляющего совета МБОУ «Золотополенская ОШ» является осуществление общественногосударственного управления школой.
Основными задачами Совета школы в 2023/2024 учебном году являются:
1. Содействие созданию оптимальных условий для организации образовательного процесса в соответствии с обновлёнными ФГОС.
2. Реализация Программы развития школы 2022-2025гг.
3. Принятие участия в деятельности школы по вопросам повышения качества образования.
4. Участие в независимой оценке качества образования и результативности труда работников школы.
5. Информирование родителей и общественности о работе учреждения, Управляющего совета, в том числе через школьный сайт.
План работы Управляющего совета МБОУ «Золотополенская ОШ»
№
Темы заседания
Сроки
п\
п
1 1.Отчет о проделанной работе Управляющего совета за 2022/2023учебный год.
сентябрь
2. Утверждение плана работы Управляющего совета на 2023/2024 учебный год.
2023 г.
3. Ознакомление с особенностями режима работы школы в условиях обеспечения
антитеррористической безопасности образовательного учреждения.
4.Организация бесплатного горячего питания учащихся. Родительский контроль.
123
Ответственный
Председатель
2
Согласование локальных актов ОУ.
3
1.Проведение новогодних праздников в формате классных и групповых мероприятий,
организация занятости детей на зимних каникулах.
2. Разное
4
Обеспечение Интернет-безопасности школьников.
5
1. Ознакомление с порядком и ходом подготовки к ГИА в 2024 г. выпускников 9, 11
классов
2.Соблюдении санитарно-гигиенического режима.
1. Об итогах работы администрации, учителей-предметников, классных руководителей по
повышению качества знаний учащихся.
2.О результатах работы по профилактике преступлений и правонарушений за 2023/2024
учебный год.
3.Об итогах работы Управляющего совета в 2023/2024 учебном году.
6
124
По
необходимости
Декабрь 2023г.
Председатель
Январь
2024г.
Март
2024г.
Председатель
Май
20242г.
Председатель
Председатель
Председатель
3.3. Система внутришкольного контроля
План внутришкольного контроля на 2023/2024 учебный год
Направление
контроля
Вопросы,
подлежащие
контролю
Цель и содержание контроля
Вид контроля
Ответственны
й
Итоги
контроля
АВГУСТ
Санитарное
состояние
помещений школы
Организация
условий обучения
Соответствие
структуры ООП
Проверить выполнение
санитарно-гигиенических
требований к организации
образовательного процесса и
соблюдение техники
безопасности в учебных
кабинетах, спортзалах и др.
школьных помещениях
Фронтальный
Директор
завхоз
Справка по
итогам проверки
состояния
учебных
кабинетов и
спортзала
Инструктаж всех
работников перед
началом нового
учебного года
Проверить выполнение
работниками требований охраны
труда и техники безопасности,
Фронтальный
пожарной безопасности,
антитеррористической
защищенности объекта
Директор
завхоз
ответственный
за охрану труда
в ОО
Работники
проинструктиро
ваны, ошибки
организации
исправлены
Соответствие
учебных пособий
ФПУ
Проверить, что УМК, которые
используются в школе, входят в
ФПУ
Тематический
Директор
школьный
библиотекарь
Справка по
итогам проверки
школьной
библиотеки
Соответствие
структуры ООП
Внести изменения и дополнения
в структурные элементы ООП
Тематический
Директор
замдиректора
125
Приказ о
уровней образования уровней образования уровней образования, убедиться,
ФГОС, ФООП
что структура соответствует
ФГОС
требованиям обновлённых
ФГОС по уровням образования,
ФООП
по УВР
Соответствие
рабочих программ
учебных предметов,
курсов внеурочной
деятельности,
элективных курсов
требованиям ФГОС,
ФООП
Проконтролировать, как
педагоги составили рабочие
программы и приложения к ним,
Тематический
с использованием Конструктора
рабочих программ на сайте
https://edsoo.ru/
Соответствие АООП
и учебных
планов требованиям
ФГОС ОВЗ, ФАООП
Проанализировать АООП,
убедиться, что структура
соответствует требованиям
ФГОС ОВЗ, ФАООП
Соответствие
рабочих программ
воспитания и
календарных планов
воспитательной
работы требованиям
обновлённых ФГОС,
Проанализировать
рабочие программы воспитания
и календарные
планы воспитательной работы,
убедиться, что их структура и
содержание соответствуют
обновлённых ФГОС, ФООП
126
Тематический
Тематический
внесении
дополнений
Справка по
итогам проверки
рабочих
программ
Замдиректора
по УВР
Cправка по
итогам контроля
качества
оценочных
материалов
рабочей
программы
Замдиректора
по УВР
Лист контроля
качества
учебного плана
для учеников с
ОВЗ
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
качества
рабочих
программ
воспитания и
календарных
Школьная
документация
ФООП
планов
воспитательной
работы
Анализ локальных
нормативных актов
школы на
соответствие
нормативным
правовым актам в
сфере образования,
связанные с
переходом на ФОП
Организация
внутришкольной
Методическая работа системы повышения
квалификации
Проанализировать локальные
нормативные акты школы,
чтобы убедиться, что они
соответствуют нормативным
актам в сфере образования,
связанные с переходом на ФОП
Формирование сведений о
прохождении курсовой
подготовки педработниками
школы за летний период
Комплексный
Замдиректора
по УВР
Локальные
нормативные
акты обновлены,
если в них были
найдены
несоответствия
актуальной
нормативной
базе
Фронтальный
Замдиректора
по УВР
Информационны
й отчёт
Фронтальный
Директор,
завхоз,
школьная
медсестра
замдиректора
по
руководитель
ШМО классных
руководителей
Справка по
итогам
контроля,
определение
сроков для
устранения
выявленных
нарушений
СЕНТЯБРЬ
Организация
условий обучения
Выполнение
требований по
обеспечению
антитеррористическо
й защищённости; мер
по распространению
инфекционных
заболеваний
Проверить организацию
пропускного режима;
организацию утренних
фильтров; как классные
руководители 1-11 классов
контролируют соблюдение
учащимися режима школы
127
Проверить выполнение
требований к оформлению
личных дел учащихся
Тематический
Сбор сведений о
выпускниках 9,11
классах
Собрать информацию о
дальнейшем обучении
(трудоустройстве) выпускников
9, 11 классов 2023 года
Отчётные
Делопроизводит материалы,
Тематический
ель, классные
сведения в
(персональный)
руководители
первичных
списках
Школьная
документация
Реализация ООП
Справка по
Директор
итогам контроля
делопроизводит
ведения
ель
личных дел
учеников
Состояние личных
дел учащихся 1-х
классов
Справка по
итогам проверки
качества
ведения
школьной
деловой
документации
Ведение Элжура
Проверить, внесли ли педагоги
календарно-тематическое
планирование на предметные
страницы Элжура
Тематический
Замдиректора
по УВР
Состояние
школьного сайта
Проанализировать актульность
локальных актов, размещённых
в разделах сайта школы
Тематический
Директор
ответственный
за сайт ОО
Справка по
итогам анализа
школьного сайта
Организация
стартовой
диагностики
учащихся 1-х, 5-х и
10-х классов
Выявить готовность учащихся к
обучению на новом уровне
образования
Замдиректора
по УВР
Справка по
результатам
проведения
стартовой
диагностики в 1-
128
Тематический
х классах
Справка по
результатам
проведения
стартовой
диагностики в 5х классах
Справка по
результатам
проведения
стартовой
диагностики в
10-х классах
Подготовить материалы и
задания к проведению
школьного этапа ВсОШ,
проконтролировать, как
педагоги готовят учащихся к
выполнению олимпиадных
заданий, к участию в МАН
Тематический
Педагогипредметники,
замдиректора
по УВР.,
руководители
ШМО
Организовать входные
Организация
контрольные работы, чтобы
входной диагностики
определить уровень предметных Тематический
предметных
результатов учащихся 2–11-х
результатов
классов
Педагогипредметники,
замдиректора
по УВР
Организация работы
с одарёнными
учащимися
Методическая работа Организация работы
школьных
Проверить планы работы
методических объединений,
129
Фронтальный
Руководители
ШМО,
Материалы
школьного этапа
ВОШ
Справка по
итогам входных
диагностических
работ
Лист контроля в
книге ВШК
методических
объединений
Состояние
преподавания
учебных предметов
Воспитательная
работа
сформированность графиков
взаимопосещений уроков,
графиков открытых уроков в
течение 2023/2024 уч.года
Посетить уроки и режимные
моменты в первых классах,
Организация режима
проверить, как педагоги
обучения
организуют урочную
первоклассников в
деятельность с соблюдением
период адаптации
требований ступенчатого
режима обучения.
Контроль
посещаемости.
Сентябрьский
«Всеобуч».
замдиректора
по УВР
Тематический
Руководители
методических
объединений,
замдиректора
по УВР
Лист контроля в
книге ВШК
(книга ВШК)
Проанализировать данные
классных руководителей об
обучающихся, не приступивших
к занятиям. Выявить
обучающихся, которые
систематически не посещают
учебные занятия без
Персональный
уважительной причины;
выяснить, как классные
руководители информируют
родителей (законных
представителей) об отсутствии
детей в школе
Замдиректора
по УВР
Отчётные
материалы
«Всеобуча»
Замдиректора
по УВР
Рекомендации
классным
руководителям п
о улучшению
качества
Проверить, проводят ли
Контроль
классные руководители
антитеррористическо просветительские мероприятия
Тематический
й деятельности
по противодействию терроризму
130
антитеррористич
еской
деятельности.
ОКТЯБРЬ
Ведение эл журналов Проверить своевременность в
учащихся 1-11
журнал текущих отметок по
классов
предметам
Тематический
Замдиректора
по УВР
Тематический
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Справка по
итогам проверки
тетрадей
Классные
руководители,
замдиректора
по УВР.,
координаторы и
руководители
проектов
Приказы о
назначении
кураторов ИИП,
выборе тем
ИИП.
Школьная
документация
Проконтролировать, как
Проверка
школьники соблюдают
оформления рабочих
требования единого
тетрадей учащихся 5орфографического режима к
9 классов
подписыванию тетрадей
Реализация ООП
Организация
подготовительного
этапа работы над
индивидуальными
итоговыми
проектами на уровне
ООО и СОО
Проверить, как на уровне ООО и
СОО организуется
деятельность по выполнению
индивидуального проекта на
подготовительном этапе: выбор Тематический
направления, предметной
области и темы проекта; выбор
руководителя проекта
131
Справки по
итогам проверки
качества
ведения
школьной
деловой
документации
Повышение
квалификации
педагогов
Организовать повышение
квалификации для педагогов
согласно перспективному плану
повышения квалификации
Тематический
Директор,
замдиректора
по УВР
Перспективный
план
повышения
квалификации
педагогических
работников
Организация
наставничества в
МБОУ
«Золотополенская
ОШ»
Проверить, как наставники
разработали планы работы и
приступили к их реализации
Тематический
Замдиректора
по УВР
Лист контроля в
книге ВШК
Посетить уроки,
проконтролировать, как учителя
Тематический
Замдиректора
используют оборудование
(персональный) по УВР
центра «Точка роста» при
проведении лабораторных работ
Анализ уроков и
оказание
методической
помощи по
итогам
персонального
контроля
деятельности
учителей с
целью
коррекции
работы
педагогов в
случае
выявления
недочётов
(книга ВШК)
Методическая
работа
Состояние
преподавания
учебных предметов
Реализация
практической части
образовательной
программы по
учебному предмету
«Химия» в 10-11
классах с
использованием
оборудования центра
«Точка роста»
132
Посетить уроки,
Состояние
проконтролировать, как учителя
преподавания
реализовывают в урочной
«Физкультуры» в 1-4
деятельности концепцию
классах
преподавания предмета
Подготовка к ГИА
Тематический
Замдиректора
по УВР
Анализ уроков и
оказание
методической
помощи по
итогам
персонального
контроля
деятельности
учителей с
целью
коррекции
работы
педагогов в
случае
выявления
недочётов
(книга ВШК)
Организация работы
проекта «Я сдам
ОГЭ, ЕГЭ».
Подготовка к ГИА
обучающихся,
имеющих трудности
в усвоении
материала
Проверить, как педагоги
сформировали группы
обучающихся «группы риска»,
составили график проведения
дополнительных занятий по
Тематический
подготовке к ГИА с
низкомотивированными
обучающимися и
обучающимися, у которых есть
трудности в усвоении материала
Замдиректора
по УВР
Формирование
материалов
проекта «Я сдам
ОГЭ, ЕГЭ»
Оформление
информационных
Проанализировать оформление
информационных стендов:
Замдиректора
по УВР
Коррекция и
обновление
133
Тематический
Воспитательная
работа
стендов по
подготовке к ГИА
качество и полноту
представленной информации
Работа с детьми
«группы риска»
Проконтролировать работу
педагогов по контролю
занятости детей группы риска,
привлечение их к участию в
школьных делах.
стендов
Тематический
Классные
руководители,
замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
деятельности
педагога с
учащимися
группы риска
Контроль
своевременности
внесения и объема
домашних заданий
Проанализировать записи в эл.
журналах о домашнем задании,
чтобы проконтролировать,
своевременно ли они вносятся и
не перегружают ли педагоги
учащихся
Фронтальный
Директор
замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
нормы
домашнего
задания
Мониторинг
оформления
поурочных планов
учителямипредметниками
Проверить наличие и
оформление поурочных планов
учителей-предметников,
соответствие требованиям
локального акта ОУ
Фронтальный
Замдиректора
по УВР
Лист контроля в
книге ВШК
Тематический
Замдиректора
по УВР.,
педагог-
Аналитическая
справка
педагога-
НОЯБРЬ
Организация
условий обучения
Школьная
документация
Реализация ООП
Адаптация учащихся Мониторинг адаптации
1-х, 5-х классов
учащихся 1-х, 5-х классов к
134
новым условиям обучения
психолог.
Выполнение рабочих
программ по
предметам учебного
плана за 1-ю
четверть 2023/2024
уч. года
Проанализировать классные
журналы и тематическое
планирование, чтобы
Фронтальный
проконтролировать выполнение
объема рабочих программ за 1-ю
четверть
Замдиректора
по УВР
Отчётные
материалы по
итогам контроля
Мониторинг
результатов
успеваемости
учащихся 2-9-х
классов по итогам 1
четверти 2023/2024
уч.года
Проанализировать итоги
успеваемости в 1-й четверти
2023/2024 уч.года
Замдиректора
по УВР
Отчётные
материалы по
итогам
мониторинга
результатов
Перспективный
план
повышения
квалификации
педагогических
работников
Отчет о
Повышение
квалификации
Методическая работа педагогов
Аттестация
Фронтальный
Организовать повышение
квалификации для педагогов
согласно перспективному плану
повышения квалификации
Тематический
Директор.,
замдиректора
по УВР
Беркетова Т.В.
Обеспечить методическое и
Тематический
Замдиректора
135
психолога,
анализ
наблюдений при
посещении
уроков (книга
ВШК)
педагогов
Состояние
преподавания
учебных предметов
Подготовка к ГИА
Контроль
преподавания
учебного предмета
«Литературное
чтение» в 1-4 класса
психологическое сопровождение
педагогов, которые проходят
аттестацию
Посетить уроки, чтобы
проверить соответствие
структуры урока, методов и
приёмов обучения требованиям
ФГОС, ФОП; применение
интерактивных форм обучения
как средство формирования
навыка осознанного чтения
Подготовка к
итоговому
собеседованию.
Развитие навыков
выразительного
чтения учеников 9-х
классов с низкой
мотивацией к
обучению
Посетить уроки, чтобы
проверить, как развиты навыки
выразительного чтения у
низкомотивированных
обучающихся
Пробное итоговое
сочинение
Организовать и провести
пробное итоговое сочинение.
Проконтролировать, как
педагоги проанализировали
результаты пробного сочинения
и скорректировали план
136
по УВР,
руководители
методических
объединений,
педагогпсихолог
Руководители
Тематический
ШМО,
(персональный) замдиректора
по УВР
самообследован
ии педагога
перед
аттестацией
Анализ уроков,
разработка
рекомендаций
по итогам
контроля
деятельности
учителей(книга
ВШК)
Тематический
Замдиректора
по УВР
Анализ уроков,
разработка
рекомендаций
по организации
работы с
низкомотивиров
анными
учениками
(книга ВШК)
Комплексный
Замдиректора
по УВР ,
руководитель
ШМО
Справка по
итогам контроля
качества
подготовки к
итоговому
подготовки выпускников
Воспитательная
работа
Проконтролировать работу
Организация
классных руководителей 6-9
профориентационной
классов по организации
работы
профминимума
сочинению
Тематический
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
профориентацио
нной работы
Справка по
итогам проверки
тетрадей
ДЕКАБРЬ
Школьная
документация
Реализация ООП
Ведение журналов
классных
руководителей
Проконтролировать, как
классные руководители ведут
«Журналы классных
руководителей», оформляют
протоколы родительских
собраний
Тематический
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Выполнение объема
рабочих программ
учебных предметов.
курсов внеурочной
деятельности
Проконтролировать по классным
журналам, совпадает ли объем
часов, выданных в первом
Тематический
полугодии, с плановым объемом
часов
Замдиректора
по УВР
Отчётные
материалы по
итогам контроля
выполнении
Реализация
индивидуального
обучения на дому
Проконтролировать, как
педагоги реализуют АООП и
Комплексный
индивидуальные учебные планы
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
организации
индивидуальног
о обучения
Выполнение объема
рабочей программы
Провести экспертную оценку
качества реализации
Замдиректора
по УВР.,
Справка по
итогам
137
Тематический
воспитания за первое календарных планов
полугодие 2023/2024 воспитательной работы уровней
уч.г.
образования за полугодие
Анализ результатов
успеваемости по
итогам первого
полугодия
2023/2024уч.г.
Проанализировать результаты
успеваемости за первое
полугодие 2023/2024уч.г.,
качество образования по
учебным предметам и классам
руководитель
воспитательной
ШМО классных работы за первое
руководителей. полугодие
Тематический
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Аналитический
отчёт движения
и качества
образования,
результаты
освоения ООП
НОО, ООО,
СОО по
учебным
предметам
План повышения
квалификации
Проконтролировать выполнения
плана повышения квалификации Тематический
педагогов
Замдиректора
по УВР
Перспективный
план
повышения
квалификации
педагогических
работников
Выполнение плана
работы методических
объединений за 1
полугодие 2023/2024
уч.г.
Проконтролировать, как
выполняется план работы
методических объединений,
выявить несоответствия, внести
коррективы
Тематический
Замдиректора
по УВР.,
руководители
ШМО
Справка по
итогам проверки
документации
школьных
методических
объединений
Тематический
Замдиректора
по УВР.,
руководитель
Анализ
результатов
посещённых
уроков,
Методическая работа
Состояние
преподавания
учебных предметов
Посетить уроки,
Преподавание
проконтролировать, как учителя
предметов учебного
используют оборудование
предмета «Биология»
центра «Точка роста» при
138
Подготовка к ГИА
в 10-11 классах.
проведении лабораторных работ
Работа с
обучающимися,
демонстрирующими
стабильно низкие
образовательные
результаты
Провести сравнительный анализ
динамики образовательных
достижений обучающихся,
демонстрирующих стабильно
Тематический
низкие образовательные
(персональный)
результаты по итогам учебных
периодов первого полугодия
2023/2024 уч.г.
Итоги
муниципального
этапа Всероссийской
олимпиады
школьников
Проанализировать
результативность участия
учащихся в муниципальном
Тематический
этапе Всероссийской олимпиады
школьников по учебным
предметам
Организация
Организовать проведение
итогового сочинения,
итогового сочинения и
анализ его
проанализировать результаты
результатов
139
ШМО
Комплексный
результатов
выполнения
учащимися
заданий в
формате ВПР
(книга ВШК)
Замдиректора
по УВР
Учителяпредметники,
руководители
ШМО
Обновление
банка данных
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам
муниципального
этапа ВсОШ
Замдиректора
по УВР
Беркетова Т.В.
Аналитическая
справка о
результатах
итогового
сочинения
Посетить уроки, чтобы
проверить качество
Качество
монологической и
монологической и
диалогической речи учащихся:
диалогической речи
определение коммуникативной
учащихся 9-х классов
задачи, наличие речевых
ошибок, логика повествования
Проконтролировать, как
классные руководители
проводят классные часы,
Организация
продумывают различные
классных часов
способы и формы проведения,
«Разговор о важном» соблюдают тематическое
планирование проведения
классных часов
Тематический
Замдиректора
по УВР
Тематический
Замдиректора
Справка по
по УВР,
итогам контроля
руководитель
ШМО классных посещаемости
руководителей.
Воспитательная
работа
Результативность уча
стия школьников в
Мониторинг результативности
творческих
участия школьников в
конкурсах
творческих конкурсах
в 1 полугодии
2023/2024 уч.года
140
Анализ
посещённых
уроков с
отражением
результатов
контроля
качества
подготовки к
итоговому
собеседованию
(книга ВШК)
Тематический
Справка по
итогам контроля
результатов
участия
учащихся в
Руководитель
ШМО классных предметных
руководителей конкурсах,
соревнованиях,
олимпиадах
ЯНВАРЬ
Организация
условий обучения
Состояние
школьного сайта
Организация работы
по распространению
Методическая работа и обмену
педагогическим
опытом
Подготовка к ГИА
Проанализировать контент
школьного сайта на соответствие
требованиям законодательства
Тематический
РФ и актуальность размещенной
информации по ГИА
Директор.,
ответственный
за сайт школы
Справка по
итогам анализа
школьного сайта
Изучить работу ШМО по
данному вопросу за первое
полугодие учебного года, чтобы Фронтальный
скорректировать план работы на
второе полугодие
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Корректировка
планов ШМО
(по
необходимости)
Тематический
Замдиректора
по УВР
Справка по
результатам
контроля
качества
подготовки к
итоговому
собеседованию
Тематический
Замдиректора
по УВР,
учителяпредметники
(комиссия)
Справка по
итогам контроля
качества
подготовки к
итоговому
Качество подготовки
учащихся 9-х классов
к итоговому
собеседованию.
Качество
монологической и
диалогической речи
учащихся 9-х классов
Проконтролировать, как
педагоги готовят учащихся 9-х
классов к итоговому
собеседованию: развивают
навыки выразительного и
смыслового чтения, качество
монологической и
диалогической речи
Пробное итоговое
собеседование
Организовать пробное итоговое
собеседование, чтобы
проанализировать и
предотвратить ошибки
141
собеседованию
Проверка журналов
инструктажей
классных
руководителей
Воспитательная
работа
Проконтролировать работу
классных руководителей по
ведению профилактической
работы с учащимися, её
отражение в журналах
инструктажей
Работа классных
руководителей 8–11х классов по
Проконтролировать работу
профилактике
классных руководителей по
правонарушений и
профилактике правонарушений
экстремизма среди
несовершеннолетних
Тематический
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам проверки
планов работы
классных
руководителей
Тематический
Педагогпсихолог
Справка по
итогам контроля
Директор,
замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
ИКТкомпетентности
педагогов
ФЕВРАЛЬ
Организация
образовательного
процесса
Использование
педагогами
возможностей
современной
электронной
образовательной
среды; ИКТкомпетентность
педагогов
Изучить, как учителя
используют возможности
современной образовательной
среды, в частности ресурсов
«РЭШ», «Учи.ру» и др.
электронных образовательных
платформ; владение ИКТтехнологий и др.
142
Комплексный
Школьная
документация
Состояние
преподавания
учебных предметов
Проверка ведения
рабочих тетрадей по
информатике,
биологии, химии на
предмет выполнения
учащимися
требований ЕОР,
периодичности
проверки тетрадей
учителями
Проконтролировать, как часто
педагоги проверяют тетради, как
школьники соблюдают единый
орфографический режим,
Тематический
соответствие записей в рабочих
тетрадях тематическому
планированию
Изучение состояния
преподавания
родного языка в 1-4
классах
Проконтролировать работу
педагогов по реализации
системно-деятельностного
подхода, изучить эффективность
используемых педтехнологий на
Тематический
уроке, уровень достижения
планируемых результатов.
Соответствие структуры урока,
методов и приёмов обучения
требованиям ФГОС, ФОП.
Контроль за
реализацией
Программы работы с
учащимися с
рисками учебной
Проверить индивидуальные
планы работы учителейпредметников учащимися с
рисками учебной неуспешности
143
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Справка по
итогам проверки
тетрадей по
математике
Замдиректора
по УВР,
руководитель
ШМО
Справка по
итогам изучения
состояния
преподавания
математики в 14 классах
Индивидуальны Замдиректора
й
по УВР
книга ВШК,
лист контроля
неуспешности
Организация
дифференциации
обучения
Подготовка к ГИА
Воспитательная
работа
Итоговое
собеседование
Работа классных
руководителей 8-11-х
классов по
формированию у
учащихся
потребности в
здоровом образе
жизни, по
профилактике ранней
половой жизни
Посетить уроки в 5-11 классах
с целью наблюдения за
организацией дифференциации
обучения
Организовать и провести
итоговое собеседование
Анализ работы классных
руководителей по
формированию у
учащихся потребности в ЗОЖ
МАРТ
144
Тематический
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
работы с
неуспевающими
и
слабоуспевающи
ми учениками и
учащимися
«группы риска»
Тематический
Замдиректора
по УВР
Аналитическая
справка о
результатах
итогового
собеседования
Тематический
Замдиректора
по УВР
медицинская
сестра
Рекомендации
по коррекции
работы
педагогов, если
выявлены
недочеты
Школьная
документация
Реализация ООП
Проверка
электронных
журналов 2–11-х
классов
Проанализировать работу
классных руководителей и
учителей-предметников с
электронными журналами
Тематический
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам проверки
электронного
классного
журнала
Выполнение рабочих
программ по
предметам и курсам
учебного плана за 3ю четверть 2023/2024
уч. года
Проанализировать объём
выполнения рабочих программ
по предметам и курсам учебного
плана, определить наличие
Тематический
(отсутствие) отставаний при
реализации рабочих программ за
предыдущий период
Замдиректора
по УВР
Отчётные
материалы по
выполнению РП
Замдиректора
по УВР
Аналитические
отчёты
движения и
качества
образования,
результаты
освоения ООП
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
воспитательной
работы за 3-ю
четверть
Анализ результатов
усвоения
образовательных
программ, качество
образования в 3-й
четверти 2023/2024
уч.г.
Проанализировать успеваемость
учащихся по предметам и
классам
Реализация
календарных планов
воспитательной
работы НОО, ООО и
СОО в 3-й четверти
2023/2024 уч.г.
Проконтролировать работу
педагогов по
реализации рабочих программ
воспитания НОО, ООО и СОО
145
Тематический
Тематический
Состояние
преподавания
учебных предметов
Контроль
преподавания
учебного предмета
«Математика» в 5-6
классах в
соответствии с
требованиями ФОП.
Работа ШМО по
обобщению,
распространению
Методическая работа опыта работы
педагогов
Взаимопосещения
уроков
Подготовка к ГИА
Проконтролировать, как учителя
реализуют дифференциацию
Тематический
обучения на различных этапах
урока.
Проконтролировать, как ШМО
обобщает и распространяет опыт
работы педагогов на
внутришкольном уровне и путём
участия в конкурсах
Тематический
педмастерства
Проконтролировать
организацию взаимопосещения
уроков, в том числе в рамках
методического марафона
Качество подготовки
к ГИА.
Использование
заданий формата
ОГЭ, ЕГЭ при
проведении уроков
Изучить, как учителяпредметники используют
задания формата ОГЭ, ЕГЭ при
проведении уроков
Пробные ОГЭ/ЕГЭ
Провести пробные ОГЭ, ЕГЭ по
русскому языку и математике с
целью определения уровня
подготовки обучающихся
146
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Анализ
посещённых
уроков (книга
ВШК)
Информационны
е отчёты
руководителей
ШМО
Рассмотрение
вопроса на
ШМО
Тематический
Замдиректора
по УВР
книга ВШК
Тематический
Замдиректора
по УВР,
учителяпредметники
Информационны
е отчёты
Реализация проекта
«Я сдам ОГЭ, ЕГЭ».
Организация
консультаций по
учебным предметам
в рамках
неаудиторной
занятости
Проконтролировать, как
педагоги готовят учащихся
«группы риска» 9-х, 11-х классов
Тематический
к сдаче ГИА по предметам в
режиме неаудиторной занятости:
график, посещаемость
Директор
Посещаемость
учащихся 5–11-х
классов
Выявить учащихся, которые
систематически не посещают
занятия без уважительной
причины. Проанализировать, как Фронтальный
классные руководители
обеспечивают посещаемость
уроков
Замдиректора
Справка по
по УВР.,
итогам контроля
руководитель
ШМО классных посещаемости
руководителей
Воспитательная
работа
Работа с
неблагополучными
семьями, трудными
подростками
Проконтролировать работу
педагогов с неблагополучными
семьями и детьми группы риска
АПРЕЛЬ
147
Тематический
Педагогпсихолог
Рекомендации
по коррекции
графика
посещаемости
выпускниками
занятий, если
выявлены
недочеты
Справка по
итогам
профилактическ
ой работы с
неблагополучны
ми семьями,
с учащимися
«группы риска»
Школьная
документация
Реализация ООП
Выборочная
проверка журналов
надомного обучения
на «Своевременность
заполнения»
Проверить, своевременно ли
учителя-предметники,
задействованные в обучении на
дому, заполняют журналы
Работа по
предпрофильной
подготовке
обучающихся 10-11х классов
Выявить запросы обучающихся
и родителей по профильному
обучению в 10–11-х классах
(анкетирование учащихся и их
родителей (законных
представителей))
Проведение
комплексных
контрольных работ
на межпредметной
основе в 1-4 классах
Выявить уровень
сформированности УУД
обучающихся на уровне НОО
Организация
заключительного
этапа работы над
индивидуальным
Проконтролировать процесс
защиты индивидуальных
проектов учащимися 9,11
классов
148
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам проверки
журналов
Тематический
Замдиректора
по УВР
Устные
рекомендации
девятиклассника
м по выбору
профиля СОО
Фронтальный
Замдиректора
по УВР
Аналитичекий
отчёт о
результатах ККР
Тематический
Замдиректора
по УВР
руководители
проектов
Сводный отчёт о
результатах
защиты
проектов
Тематический
проектом на уровнях
ООО, СОО
Состояние
преподавания
учебных предметов
Подготовка к ГИА
Воспитательная
работа
Контроль
преподавания
учебного предмета
«Иностранный язык»
в 5-9 классах в
соответствии с
требованиями ФОП
учащимися 9,11
классов
Проконтролировать,
оптимальность методов
обучения на различных этапах
урока.
Провести повторные пробные
Качество подготовки
ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку и
к ГИА
математике
Реализация
календарного плана
воспитательной
работы
Проконтролировать работу
педагогов по реализации
календарного плана
воспитательной работы
149
Тематический
Тематический
Тематический
Замдиректора
по УВР,
руководитель
ШМО
Справка по
итогам контроля
качества
образовательных
результатов
учеников перед
ГИА-9
Замдиректора
по УВР,
руководитель
ШМО, учителя- Справка по
итогам контроля
предметники
качества
образовательных
результатов
выпускников
перед ГИА-11
Замдиректора
по УВР,
руководитель
ШМО классных
руководителей
Коррекция
работы
педагогов, если
выявлены
недочеты
МАЙ
Проверить электронные
Выполнение
классные журналы, журналы
учителями программ
обучающихся на дому, чтобы
по учебным
Тематический
проанализировать качество
предметам, курсам за
выполнения содержания рабочих
учебный год
программ за учебный год
Школьная
документация
Реализация ООП
Проверить журналы, внеурочной
деятельности, чтобы
Выполнение рабочих
проконтролировать выполнение
программ внеурочно
программ внеурочной
Тематический
й деятельности за
деятельности, своевременность
учебный год
записи пройденного на занятиях
и соответствие часов
Промежуточная
аттестация учащихся
Выявить уровень и динамику
1–11-х классов
развития знаний, умений и
в соответствии с
навыков учащихся
календарным
учебным графиком
Реализация рабочей
программы воспитан
ия и календарных
планов
Тематический
Проанализировать результаты,
оценить качество и
Фронтальный
эффективность работы классных
руководителей,
150
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
качества
выполнения
рабочих програм
м по учебным
предметам
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
качества
выполнения
рабочих
программ
внеурочной
деятельности
Учителяпредметники,
замдиректора
по УВР
Справка по
итогам
промежуточной
аттестации за
учебный год;
мониторинг
качества знаний
по учебным
предметам
Справка по
Руководитель
ШМО классных итогам анализа
руководителей воспитательной
работы за
воспитательной
работы уровней
образования за
учебный год
реализацию календарных планов
воспитательной работы, чтобы
определить цели и задачи на
новый учебный год
Работа системы
внеурочной
деятельности
Выявить запросы обучающихся
и родителей по организации
внеурочной деятельности на
следующий учебный год
Анализ работы
Методическая работа МСШ, ШМО за
учебный год
Организация
патриотического
воспитания
Воспитательная
работа
Оздоровительная
кампания
учебный год
Тематический
Руководитель
Сводный отчёт о
ШМО классных результатах
руководителей анкетирования
Проанализировать качество
работы МСШ, ШМО за учебный
год. Выявить позитивные
Фронтальный
изменения и проблемы, чтобы
спланировать работу на новый
учебный год
Замдиректора
по УВР,
руководители
ШМО
Проконтролировать работу
педагогов по патриотическому
воспитанию в преддверии Дня
Победы
Тематический
Справка по
итогам контроля
Замдиректора
организации
по УВР,
работы по
руководитель
ШМО классных гражданскоруководителей патриотическом
у воспитанию
Тематический
Замдиректора
по УВР
Откорректировать план работы
по летнему оздоровлению
учащихся, опубликовать на
сайте план мероприятий
151
Справка по
итогам
деятельности
ШМО
Материалы по
оздоровлению
ИЮНЬ
Школьная
документация
Оформление
электронного
классного журнала
по итогам окончания
основной и средней
школы, сдачи ГИА
Проверить классные журналы 9х, 11-х классов, чтобы
проконтролировать выставление Тематический
итоговых отметок и заполнение
сводных ведомостей
Реализация ООП
Проанализировать уровень
организации образовательного
процесса в 1,5-х классах в
соответствии с новыми ФГОС;
Анализ деятельности
реализацию планов работы
педагогического
(ВСОКО, по обеспечению
коллектива по
Тематический
качества образования,
реализации ООП в
профильной и предпрофильной
2023/2024 уч.году
подготовки, ВШК и т. д.).
Выявить позитивную динамику
и проблемы, чтобы спланировать
работу на новый учебный год
Воспитательная
работа
Занятость учащихся
в летний период;
трудоустройство
несовершеннолетних
в летний период;
организация летней
оздоровительной
кампании и анализ ее
проведения
Проконтролировать качество
организации полезной занятости
Тематический
школьников в каникулярное
время
152
Директор.
Замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
классных
журналов в
конце учебного
года
Классные
руководители,
замдиректора
по
УВР, координат
оры и
руководители
проектов
Анализ
деятельности
педагогов и
учащихся,
разработка
рекомендаций
по улучшению
работы на
следующий
учебный год
Директор
замдиректора
по УВР
Справка по
итогам контроля
работы летнего
лагеря
(площадки)
Раздел 4. Работа с педагогическими кадрами
4.1. Сведения о педагогическом составе
В МБОУ «Золотополенская ОШ» на 01.09.2023г. числится 37 педагогических работников (включая административных и
других работников, ведущих педагогическую деятельность), из них:
Показатель
Кол-во
Всего педагогических работников
39
Из них совместителей:
Внешних
Внутренних
2
6
Укомплектованность штата педработников:
Вакансии:
педагог допобразования
Образовательный
уровень
педагогических
работников
99,5%
0,25 ст.
Высшее образование
37
95%
Среднее профессиональное образование
2
5%
Общее среднее образование
0
0
34
14
20
87%
41%
59%
всего
30
77% от общего числа
педработников
высшую
1
3% от общего числа
педработников,
имеющих категорию
Прошли курсы повышения квалификации
КРИППО
Дистанционное обучение
Имеют квалификационную категорию
%
153
первую
3
10% от общего числа
педработников,
имеющих категорию
СЗД
26
87% от общего числа
педработников,
имеющих категорию
9
13%
До 30 лет
9
23%
От 30 до 45 лет
12
31%
От 45 до 60 лет
13
33%
Свыше 60
5
13%
учитель
32
82%
Административно- управленческий
аппарат
3
8%
Учебно - вспомогательный аппарат
4
10%
Не имеют категорию
Возрастной ценз
педагогических работников
Состав педагогического
коллектива по
должностям
4.2. План работы администрации с педагогическими кадрами в 2023/2023 учебном году
Задачи работы:
1.Усиление мотивации педагогов на освоение и применение современных инновационных педагогических технологий
обучения и воспитания; развитие профессионального роста каждого учителя через использование педагогических технологий
в работе.
2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.
Обобщение и представление педагогического опыта.
3.Функционирование внутришкольной системы повышения квалификации, способствующей росту профкомпетенций
педагогов.
154
План работы администрации с педагогическими кадрами в 2023/2024 учебном году
№
п/
п
Содержание работы
Сроки
Ответственный
1
Обеспечение комплектования необходимого кадрового состава
Август
Директор
2
Обеспечение своевременности проведения курсовой подготовки
педработников
В течение года
Замдиректора по УВР
3
Собеседование с председателями ШМО по корректировке планов
работы
1 раз в четверть
Замдиректора по УВР
4
Согласование планов проведения предметных недель, открытых
уроков
Сентябрь
Замдиректора по УВР
5
Проведение индивидуальных бесед, тестирования, анкетирования
учителей школы с целью выявления профессиональных дефицитов
и затруднений, оказания конкретной помощи.
В течение года
Директор,
замдиректора по УВР,
педагог-психолог
6
Осуществление внутришкольного контроля; организация
взаимопосещения уроков с целью совершенствования
дидактических принципов обучения
В течение года
Замдиректора по УВР
7
Собеседование с вновь прибывшими учителями, консультирование
молодых учителей, оказание методической помощи, посещение
уроков
В течение года
Директор,
замдиректора по УВР
8
Соблюдение законодательных и нормативных актов по социальной
защите работников образования, реализации права работников на
труд, отдых, лечение, гарантии охраны труда, создания условий
В течение года
Администрация
155
для труда
и отдыха работников.
4.3.Перспективный план аттестации и курсовой подготовки педагогических и руководящих работников
№
п/
п
ФИО
Должность
(предмет)
Катего-рия
Перспективный план аттестации и курсовой подготовки педагогических и руководящих работников на 2023-2028 г.г.
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
Замдиректор
а по УВР
1
2
3
Беркетова Т.В.
Овсиенко В.А.
(отпуск по
уходу за реб)
Селимова Э.М.
Учитель
нач. классов
Педагогорганизатор
Замдиректор
а по УВР
Учитель
информатики
2023
2024
2025
23.
03.
2023
СЗД
02.
04.
2021
СЗД
20.
04.
2020
2020
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
К
2021
К
2021
К
2021
К
156
А
К
К
А
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
год
курсовой
подготовки)
К
К
2022
СЗД
2026
К
ФИО
Должность
(предмет)
Замдиректор
а по УВР
Учитель
химии
4
Катего-рия
№
п/
п
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
-
СЗД
Федосова И.Л.
18.
04.
2019
2020
Никишина Л.В.
Выс
шая
04.
05.
2022
6.
Трухан О.В.
Учитель
русского
языка
СЗД
29.
05
2020
2021
7
Луценко С.И.
23.
03.
2023
2022
СЗД
2025
2026
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
К
год
курсовой
подготовки)
К
К
К
К
К
А
К
А
К
К
157
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
К
А
2022
Учитель
русского
языка
Учитель
русского
языка
2024
2021
Учитель
ОДНКНР
5
2023
А
К
ФИО
Должность
(предмет)
Катего-рия
№
п/
п
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
Учитель
физкультуры
8.
Обухов Д.В.
2021
Учитель
технологии
-
-
2022
9.
10
Маслыган И.М.
Абдурахманова
С.Р.
Учитель
начальных
классов
2020
СЗД
СЗД
24.
03.
2022
2027
2028
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
К
А
158
год
курсовой
подготовки)
К
К
К
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
К
К
2022
2020
2026
(дата
следующей
аттес
тации
)
К
26.
11.
2020
24.
04.
2020
2025
К
Пер
вая
Учитель
физкультуры
2024
2021
Учитель
информатики
Учитель
ОБЖ
2023
К
К
К
А
11
12
13
ФИО
Гафарова Х.А.
Билалова А.Р.
Гнусова М.В.
14
Сейтмеметова
З.Р.
15
Ибрагимова
Г.Р.
Должность
(предмет)
Катего-рия
№
п/
п
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
Учитель
начальных
классов
б/к
-
Учитель
начальных
классов.
СЗД
23.
03.
2023
2021дипл
ом
СЗД
24.
03.
2022
2020
СЗД
24.
04.
2020
2021
СЗД
24.
04.
2020
2020
Учитель
начальных
классов
Учитель
начальных
классов
Учитель
начальных
классов
2023
2024
2025
2026
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
К
К
К
К
К
К
159
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
А
А
А
К
К
А
год
курсовой
подготовки)
16
ФИО
Дроган А.М.
Должность
(предмет)
Учитель
начальных
классов
Катего-рия
№
п/
п
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
2023
2024
2025
2026
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
А
Перв
ая
06.
2023
2021
К
СЗД
24.
04.
2020
2021
К
05.
2023
2023
К
А
23.
03.
2023
2023
К
А
02.
04.
2022
К
Учитель
17
Бебих Н.Н.
18
Обухова Т.Н.
19
Кочергина Л.Д.
иностранного
языка
Учитель
математики
Учитель
математики
Перв
ая
СЗД
СЗД
20
Гончаренко
Учитель
А
К
К
160
А
год
курсовой
подготовки)
ФИО
Г.П.
21
Шеховцова Е.Н.
22
Ратушная В.Л.
23
Куркчи А.А.
24
Смилык В.М.
Должность
(предмет)
Катего-рия
№
п/
п
математики
Учитель
истории,
общество
знания
Учитель
географии
Учитель
начальных
классов
Учитель
химии,
биологии
Учитель
рус.языка и
литературы
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
2023
2024
2025
2026
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
2021
СЗД
18.
04.
2019
2022
СЗД
24.
03.
2022
2022
-
2021
(дипл
ом)
б/к
А
К
К
А
К
К
К
2023
СЗД
А
24.
03.
2022
К
2022
161
А
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
год
курсовой
подготовки)
25
ФИО
Тимощенко
А.В.
Должность
(предмет)
Катего-рия
№
п/
п
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
Боженко А.А.
27
Дубицкий М.М.
Козленко Н.М.
2025
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
К
Учитель
физики
2021
К
02.
04.
2021
Учитель
истории
Педагогпсихолог
Учитель ИЗО
СЗД
СЗД
СЗД
2028
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
2021
СЗД
2027
(год
курсовой
подготовки)
Учитель
географии
Учитель
ОБЖ
2026
(дата
следующей
аттес
тации
)
2022
(внешний совм.)
28
2024
Учитель
математики
Учитель
астрономии
26
2023
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
год
курсовой
подготовки)
К
К
А
К
2022
К
К
2022
К
К
23.
03.
2023
2021
24.
03.
2022
2022
18.
04.
2019
2023
К
К
К
А
162
А
К
А
ФИО
Должность
(предмет)
Катего-рия
№
п/
п
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
Учитель
технологии
29
30
Тугалова Э.Ш.
Луценко С.Н.
Учитель
русского
языка
Учитель
крымскотат.
языка
Учитель
музыки
(внешний совм.)
31
32
Каминская
Э.Ш.
Маркурина Д.Р.
тьютор
2024
2025
18.
04.
2019
2026
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
2021
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
год
курсовой
подготовки)
К
К
2022
К
К
СЗД
К
2023
Выс
шая
Учительлогопед
Учительдефектолог
2023
21.
12.
2021
А
2023
б/к
23.
03.
2023
-
А
К
2023
СЗД
К
2021
К
2021
(дипл
ом)
А
163
К
К
К
ФИО
Должность
(предмет)
Катего-рия
№
п/
п
33
Талыпова Э.Т.
(отпуск по
уходу за реб)
Учитель
биологии
б/к
34
Ибрагимова
С.Д.
Учитель
иностр. яз
СЗД
35
Чубарова Н.А.
Учитель нач.
классов
б/к
36
Тимакина Н.М
Учитель
иностр. яз
б/к
37
Гнусов Н.В.
Педагогорганизатор
б/к
38
Мухтарова Э.А.
Советник
директора
б/к
Учитель
музыки авт.
класса
б/к
39
Пронина А.А.
А
К
(дата
послед
-ней
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
-
2021
(дипл
ом)
23.
03.
2023
2023
2023
2024
2025
2026
2027
2028
(дата
следующей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подгот
овки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки)
(дата
следу
ющей
аттес
тации
)
(год
курсовой
подготовки
)
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
год
курсовой
подготовки)
К
К
164
дата
следу
юще
й
атте
стац
ии)
А
4. 4.Планирование методической работы на 2023/20224 учебный год
Методическая тема: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к
организации образовательной деятельности в условиях реализации обновлённых ФГОС, внедрения ФОП НОО, ООО, СОО.».
Цель методической работы в 2023/2024 учебном году: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности
педагогов для успешной реализации обновлённых ФГОС, внедрения ФОП НОО, ООО, СОО, обеспечения качества образования
учащихся.
Задачи методической работы в 2023/2024 учебном году:
- приведение основных образовательных программ школы в соответствие ФОП НОО, ООО, СОО для учащихся различных
уровней
образования
с
учётом
реализации
ФГОС
определённого
поколения:
для
учащихся
1-4
классов,
5-7
классов
и
10
класса
по
обновлённым
ФГОС;
- для учащихся 8-9 классов и 11 класса по ФГОС предыдущей версии;
- оптимизация методических, кадровых, организационных ресурсов, которые обеспечивают повышение качества педагогической
деятельности,
и,
как
следствие,
качество
образования
школьников;
- совершенствование системы методического сопровождения педагогов с целью повышения предметной и методической
компетентности
учительского
корпуса;
-повышение квалификации педагогов в вопросах организации работы с обучающимися с рисками учебной неуспешности путём
курсовой
подготовки
и
самообразования;
- расширение и пополнение информационной базы школы, что предполагает использование новейших информационных
технологий;
- мотивация педагогов школы на постоянную инновационную деятельность, системную работу по самообразованию;
- пополнение банка педагогического мастерства через участие педагогических работников школы в конкурсах на различных
уровнях.
Формы
методической
работы
-Педагогический
совет
-Методический
совет,
школьные
методические
объединения
-Творческие
рабочие
группы
-Семинары,
вебинары,
круглые
столы
-Индивидуальные
консультации
с
учителями-предметниками
- Аттестационные мероприятия.
165
4.4.1 Деятельность методического совета школы
Состав методического совета в 2023/2024 уч. году
№
ФИО
Должность
Категория
1.
Беркетова Т.В.
Замдиректора по УВР
Высшая
2.
Селимова Э.М.
Замдиректора по УВР
СЗД
3.
Мухтарова Э.А.
Советник директора по воспитанию
-
4.
Обухова Т.Н.
Руководитель ШМО
физико-математического цикла
первая
5.
Никишина Л.В.
Руководитель ШМО филологического цикла
высшая
6.
Ратушная В.Л.
Руководитель ШМО
естественно-гуманитарного цикла
СЗД
7.
Обухов Д.В.
Руководитель ШМО
эстетического цикла,
учителей физкультуры и ОБЖ
первая
8.
Дроган А.М.
Руководитель ШМО
учителей начальных классов
первая
9.
Трухан О.В.
Руководитель ШМО
классных руководителей
СЗД
Содержание заседаний методического совета в 2023/2024 учебном году
№
Тематика методического заседания.
1
Обсуждение планов работы МС, ШМО на 2023/2024 учебный год.
Обсуждение мероприятий в рамках внедрения ФОП
166
Сроки проведения.
Август
Организация работы с одаренными детьми. 1 этап ВсОШ
О системе оценивания. Графики оценочных процедур.
2
Итоги ВШК за 1 четверть 2023/2024 уч.г.
Ноябрь
Организация работы по повышению эффективности системы объективной оценки результатов
обучения.
Анализ результатов школьного этапа ВОШ. Участие во 2 этапе ВсОШ
3
Работа с одаренными учащимися. Итоги участия школы в муниципальном этапе ВсОШ. Участие
в конкурсе-защите научно-исследовательских работ МАН-искатель.
Январь
Состояние работы с обучающимися с рисками учебной неуспешности в 1 полугодии 2023/2024
уч.года.
4
Подготовка к школьной научно-практической конференции «Знание - сила».
Март
Итоги ВШК за 3 четверть 2023/2024 уч.г.
Анализ состояния работы по подготовке к ГИА-2024.
Анализ реализации плана курсовой подготовки в 2023/2024 уч.году.
5
Подведение итогов обмена и обобщения педагогического опыта в 2023/2024 уч.году.
Июнь
Итоги аттестации педагогов в 2023/2024 уч.г.
Анализ методической работы в 2023/2024 уч.году. Планирование методической работы на
2024/2025 уч.год.
167
4.4.2.План работы школьных методических объединений
План работы школьного методического объединения учителей начальных классов
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 учебном году
Методическая тема: «Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной
подготовки и обученности учащихся по обновленному ФГОС НОО»
Цель методической работы: создание условий для профессионального личностного роста педагога как одного из основных
условий обеспечения качества образования.
Задачи МО учителей начальной школы на 2023/2024 учебный год:
1. Детально изучить общие сведения об изменениях в период реализации обновлённого ФГОС НОО:
в федеральных рабочих программах по учебным предметам непосредственного применения;
в федеральной программе воспитания;
в планируемых результатах, предметном содержании учебных предметов, курсов внеурочной деятельности.
2. Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предметам, в электронном ресурсе «Конструктор рабочих
программ».
3. Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на
формирование компетентностей обучающихся, УУД.
4. Продолжить использование проектно- исследовательской деятельности на уроках в начальной школе.
5. Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах школьного, муниципального,
всероссийского, международного значения.
6. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
7. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и воспитания, систематически знакомить их с
результатами обучения и достижениями учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
8.
Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей,
развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.
9.
Продолжить повышение профессионального уровня педагогов МО через углубленную работу по избранной теме
самообразования, изучение педагогической и методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации,
168
внедрение в учебный процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в творческих и
профессиональных конкурсах.
10.
Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. Сохранить у детей
желание учиться дальше и сформировать у них основы умения учиться.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год
План работы по основным направлениям деятельности
1.Аналитическая деятельность
п/п Содержание деятельности
Сроки проведения
1
Анализ методической деятельности за учебный год и
август
планирование на 2023/2024 учебный год в свете обновлённого
1.
ФГОС НОО
2
Изучение направлений деятельности педагогов в области сентябрь
2.
реализации обновлённого ФГОС НОО (тема самообразования).
4 3.
Аналитика результатов ВПР 2022. Проблемы и пути решения сентябрь
проблем.
2. Информационная деятельность.
п/п Содержание деятельности
1 1. Проведение классных родительских собраний в 1-4 классах,
посвященных обучению по обновлённому ФГОС НОО
2 2. Изучение
нормативных
документов
федерального,
регионального
уровня,
регламентирующих
введение
обновлённого ФГОС НОО
3 3. Знакомство с научно-методическим сопровождение ФГОС:
конструктором рабочих программ (единая схема для
составления рабочей программы)
169
Ответственные
Руководитель МО
Руководитель МО
.
Зам. директора
Сроки проведения
август
Ответственные
учителя начальных классов
август
учителя начальных классов
август
учителя начальных классов
Составление и корректировка рабочих программ по учебным август
учителя начальных классов
предметам начальной школы в соответствии с обновленным
ФГОС НОО
5 5. Составление и корректировка рабочих программ курсов август
учителя начальных классов
внеурочной деятельности в соответствии с обновленным
ФГОС НОО
Организационные формы работы:
Заседания методического объединения;
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы,
организации внеурочной деятельности;
Взаимопосещение уроков педагогами;
Выступления учителей начальных классов на заседаниях МО, семинарах, педагогических советах;
Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях района;
Обеспечение единых педагогических подходов к формированию метапредметных планируемых результатов,
удовлетворяющие требованиям обновленного ФГОС НОО.
Формы методической работы:
4
4.
Открытые уроки и внеклассные мероприятия;
Творческие группы;
Семинары, мастер-классы, презентация опыта;
Индивидуальные консультации с учителями-предметниками;
Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их результатов.
Ожидаемые результаты работы:
Овладение педагогами МО технологией работы с «Конструктором рабочих программ»;
Овладение педагогами способами включения в урок способов деятельности, обеспечивающих качественное формирование
планируемых результатов (в связи с требованиями обновленного ФГОС НОО).
Содержание методической работы на 2023/2024 учебный год
170
Август
Заседание №1
Организационное
Руководитель МО
1.Анализ работы МО. Нерешённые проблемы.
Задачи МО на новый учебный год.
2.Планирование учебной работы на 2023/2024 уч.год:
Реализация основной образовательной программы начального
общего образования в условиях обновлённого ФГОС НОО.
Научно-методическое сопровождение ФГОС: конструктор рабочих
программ. Единая схема для составления рабочей программы.
Составление рабочих программ по учебным предметам, курсам
внеурочной деятельности;
Анкетирование родителей будущих первоклассников, с целью
организации внеурочной деятельности.
Рассмотрение рабочих программ по предметам и программам учителя начальных классов
внеурочной деятельности, а также классных часов «Разговоры о
важном» на МО заседании.
Планирование воспитательной работы на год.
Составление программы адаптации первоклассников к школе,
программы формирования УУД учащихся, обучающихся в условиях
ФГОС.
Система подготовки учащихся 4 классов к всероссийским
проверочным работам.
Утверждение тем самообразования.
3.Изучение нормативно-правовых и нормативно- методических документов. Зам. директора
Изучение методического сопровождения преподавания в соответствии с
требованиями обновленного ФГОС НОО.
Изучение СанПиНа, с целью соблюдения «ступенчатого» режима обучения
в первом полугодии 1 класса и с учетом без баллового оценивания занятий
обучающихся и домашних заданий.
171
Сентябрь
Декабрь
Март
Заседание №2
Тема: « Планирование и организация методической работы учителей
на 2023/2024 учебный год»
1.Корректировка и утверждение плана работы
МО учителей на новый учебный год.
2.Повторное ознакомление с общим положением о проверке тетрадей в
начальной школе.
«Инструкция о соблюдении единого орфографического режима в начальных
классах»
3.Организация обучения первоклассников в адаптационный период.
4. Организация входной диагностики по математике, литературному
чтению, русскому языку, окружающему миру в начальной школе.
Заседание №3
Тема: «Особенности обновлённого ФГОС-3 НОО»
1. Знакомство с методической темой МО:
«Формирование профессиональной компетентности педагога начальной
школы для качественной подготовки и обученности учащихся по
обновленному ФГОС НОО»
2.Выступление по теме «Обновлённый ФГОС НОО: содержание,
механизмы реализации»
4.Выступление по теме «Проектная деятельность в обновлённом ФГОС».
5.Анализ проверки тетрадей в 1-4 классах «Внешний вид. Единый
орфографический режим»
6. Проведение открытых мероприятий в начальной школе.
7. Анализ контрольных работ, качества обученности и успеваемости
учащихся начальной школы за 1 полугодие.
Руководитель МО
Заседание № 4
Тема: «Как сделать урок воспитывающим?»
1.Выступление по теме «Структура современного урока. Проектирование
урока с позиции требований обновлённого стандарта »
2.Выступление по теме «Базовые образовательные технологии»
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
172
Руководитель МО
Учителя начальных
классов
.
3.Проведение недели начальных классов.
4..Анализ дозировки домашней работы с целью выполнения требований
СанПина. Проверка тетрадей по математике и русскому языку.
Дифференцированные и творческие задания.
5. Контроль и подготовка учащихся к ВПР и ККР.
Май
Руководитель МО
Заседание № 5
Итоги
результатов
работы
над
темой:
«Формирование Учителя 1-4 классов
профессиональной компетентности педагога начальной школы для
качественной подготовки и обученности учащихся по обновленному
ФГОС НОО»
1. Творческий отчёт о работе по теме методического объединения.
2.Организация взаимопосещений уроков с целью преемственности:
начальная школа + средняя школа.
3.Итоги мониторинга уровня сформированности УУД школьников.
4.Открытые мероприятия и классные часы в начальной школе, их анализ.
5.Анализ итоговых контрольных работ, ВПР в 4 классе.
6.Итоги 4 четверти и года.
7.Изучение эффективности методической работы.
«Результаты деятельности МО начальной школы по совершенствованию
образовательного процесса. Достижения и нерешенные проблемы
начальной школы»
8.Предварительный план на новый учебный год.
План работы школьного методического объединения учителей филологического цикла
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 учебном году
Методическая тема: « Профессиональная компетентность учителей филологического цикла как основной фактор
повышения
качества
образования
Цели
работы
ШМО
учителей
филологического
цикла:
1.Формирование прочных умений и навыков по предметам филологического цикла на основе дифференцированного обучения,
использования
групповой
и
индивидуальной
работы
с
учащимися.
173
2.Воспитание
на
уроках
филологического
цикла
гражданской
идентичност.и
3.Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области образовательных и информационнокоммуникативных
технологий.
4.Повышение качества знаний учащихся по предметам филологического цикла путем применения индивидуального,
дифференцированного
и
личностно-ориентированного
подходов
и
современных
педагогических
технологий.
5.Повышение мотивации к изучению предметов филологического цикла через вовлечение в различные виды урочной и
внеурочной
деятельности:
проведение
конкурсов,
внеклассных
мероприятий.
Задачи
работы
ШМО
учителей
филологического
цикла:
1.
Продолжение
мониторинга
качества
и
управления
профессиональной
деятельностью
педагогов.
2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы обучения (курсы повышения
квалификации).
3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации ФГОС через систему самообразования.
4. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении филологическим дисциплинам.
5 Совершенствование методов и технологий реализации образовательного процесса для успешной социализации детей,
формирования
различных
компетенций.
6. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий ЕГЭ, ОГЭ по филологическим дисциплинам.
7.
Достижение
более
высокого
уровня
качества
образования
по
филологическим
дисциплинам.
8. Создание условий для самоопределения, выявления и реализации индивидуальных возможностей каждого ребенка, поиск и
поддержка одаренных и талантливых детей, а также создание условий обучения и воспитания детей с ограниченными
возможностями
здоровья.
Ожидаемые
результаты
работы:
рост
качества
знаний
учащихся;
повышение
познавательного
интереса
обучающихся
к
предметам
филологического
цикла;
- овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новыми ФГОС ООО,.СОО;
- создание условий в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления
методической
работы:
1.
Аналитическая
деятельность:
- анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на 2023-2024 учебный год;
174
анализ
взаимопосещения
уроков;
изучение
направлений
деятельности
педагогов
(тема
самообразования);
анализ
работы
педагогов
с
целью
оказания
им
методической
помощи.
2.
Информационная
деятельность:
- изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;
продолжение
знакомства
с
ФГОС
основного
общего
образования.
3.
Организация
методической
деятельности:
- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС,
подготовки
к
аттестации.
4.
Консультативная
деятельность:
- консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования;
консультирование
педагогов
с
целью
ликвидации
затруднений
в
педагогической
деятельности;
- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках обновлённых
ФГОС.
5.
Организационные
формы
работы:
заседания
методического
объединения;
- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной школы, организации
внеурочной
деятельности;
взаимопосещение
уроков
педагогами;
выступления
учителей
на
МО,
педагогических
советах;
повышение
квалификации
педагогов
на
курсах;
- прохождение аттестации педагогическими работниками.
План работы методического объединения учителей-филологов на 2023-2024учебный год
Заседание №1
Сроки
Тема
Мероприятия
175
Август
Заседание №2
Сроки
Октябрь ноябрь
«Планирование и
организация методической
работы учителей ШМО на
2023 -2024 учебный год»
1. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО на новый учебный год.
2. Анализ работы ШМО за 2022-2023 учебный год
3. Анализ преподавания предметов, качества знаний обучающихся по
предметам за 2022-2023 учебный год.
4. Рассмотрение рабочих программ учителей – предметников, программ
учебных предметов, факультатив.
5.Проведение входной диагностики.
6.Обсуждение графиков предметных недель и графиков проведения открытых
уроков.
Тема
Тема: «Пути повышения
профессиональной
компетентности учителей
гуманитарного цикла».
Мероприятия
1. Классно-обобщающий контроль. Преемственность начального и среднего
обучения. Адаптация обучающихся 5-х классов (взаимопосещение уроков
русского языка и литературы, анкетирование).
2. Подготовка к написанию итогового сочинения обучающимися 11-х классов.
Изучение нормативных документов. Организация работы с обучающимися.
3. Изучение методических рекомендаций по подготовке к написанию
итогового сочинения.
4. Качественный и количественный анализ результатов тренировочных
сочинений для обучающихся 11-х классов, разбор ошибок.
5. Подготовка к устному собеседованию в 9-х классах.
6. Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады.
7. Организация подготовки ко 2 этапу предметных олимпиад.
8. Обзор новых образовательных порталов по русскому языку и литературе.
Заседание № 3
176
Сроки
Январь февраль
Заседание № 4
Сроки
Тема
«Внеурочная деятельность
как организационный
механизм реализации
основной образовательной
программы ООО.
Воспитательный потенциал
ФГОС»
Мероприятия
1. Семинар-практикум «Навыки смыслового чтения на уроках гуманитарного
цикла, как средство для формирования читательской грамотности»
2. «Развитие монологической речи учащихся на уроках с целью повышения
качества образования по ФГОС».
3. Подготовка к собеседованию по русскому языку выпускников 9 классов.
4. Анализ итогового сочинения.
5. Анализ уровня подготовки выпускников 9, 11 классов к ОГЭ и ЕГЭ по
русскому языку.
5. Планирование и проведение диагностического тестирования
по русскому
языку в 9,11 классах в форме ЕГЭ и ОГЭ на второе полугодие.
6. Требования к современному уроку. Формирование УДД как условие
реализации системно-деятельностного подхода в обучении школьников.
7. Учебно-исследовательская и проектная деятельность как одно из важнейших
средств повышения мотивации и эффективности учебной деятельности.
8. Подготовка к защите исследовательских работ 5-10 кл.
9. Формы и методы работы с обучающимися группы риска.
Тема
Мероприятия
177
Март - апрель
Тема: «ФГОС. Создание
образовательного пространства
для самореализации учителя и
обучающихся».
Игра как одна из
здоровьесберегающих
технологий в учебном
процессе.
Заседание № 5
Сроки
Май
1. «Отличительные особенности обновленного ФГОС»
2. Универсальные учебные действия.
3. Прохождение программного материала, выполнение практической и
контрольной частей.
4. Взаимодействие игровой и учебно – познавательной деятельности в
условиях реализации ФГОС.
5.
Организационно
–
деятельностные
игры
на
уроках.
6.Подготовка к ВПР.
Тема
«Результаты деятельности
педагогического коллектива по
совершенствованию
образовательного процесса».
Мероприятия
1. Анализ результатов промежуточной аттестации обучающихся по
предметам.
3. Презентация опыта, методов, находок, идей. Представление
материалов, наработанных по темам самообразования.
4. Подведение итогов работы ШМО.
5. Обсуждение плана работы и задач ШМО на 2023-2024 учебный
год.
Межсекционная работа
Сентябрь- октябрь:
Обмен методическими материалами.
Контроль за успеваемостью учащихся 5 класса.
Проведение вводных контрольных работ.
178
Работа по предупреждению неуспеваемости школьников.
Проведение и анализ школьных олимпиад.
Ноябрь- декабрь:
Участие в муниципальных олимпиадах.
Участие учителей в работе по проверке олимпиадных заданий.
Контроль со стороны МО за выполнением программного материала и практической части по предметам.
Проведение административных контрольных работ за первое полугодие в 5-11 классах.
Работа со слабоуспевающими детьми.
Взаимопосещения уроков учителями.
Взаимопроверка тетрадей учащихся учителями.
Подготовка и проведение предметных недель.
Январь- февраль:
Контроль за организацией системного повторения в выпускных классах.
Индивидуальная работа с сильными и слабыми учащимися по подготовке к выпускным экзаменам.
Участие учащихся выпускных классов в пробных экзаменах.
Посещение уроков в 4 классе по плану преемственности между начальной и основной школой.
Проведение консультаций для выпускников.
Март- апрель:
Изучение нормативных документов по итоговой аттестации, доведение материалов до каждого выпускника.
Оформление уголков по подготовке к экзаменам.
Оказание практической помощи по заполнению бланков, контроль с привлечением родителей, классного руководителя за
подготовкой выпускников к экзаменам.
Взаимопосещения уроков с целью обмена опытом по поддержанию интереса к предметам, созданию оптимального
психологического климата на уроках.
Работа со слабоуспевающими детьми.
179
Май- июнь:
Контроль за подготовкой выпускников к экзаменам, встречи с родителями, организация и проведение консультаций,
проведение классных часов, родительских собраний обучающего характера с целью более успешной сдачи экзаменов.
Проведение итоговых контрольных работ за 2023-2024 учебный год в 5-11 классах.
Отчет учителей - предметников по темам самообразования.
Подведение итогов деятельности МО учителей- предметников за 2023 -2024 учебный год.
Планирование работы на следующий учебный год
План работы школьного методического объединения учителей физико-математического цикла
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 учебном году
Методическая тема объединения: «Повышение качества образовательного процесса путем использования современных
педагогических технологий в условиях перехода и реализации федеральных основных образовательных программ (ФООП) ».
Цель работы методического объединения по данной теме: «Создание условий непрерывного совершенствования
профессионального уровня и педагогического мастерства учителя для повышения эффективности и качества образовательного
процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности».
Реализация данной цели осуществлялась через решение следующих задач:
1. Продолжение изучения новых педагогических технологий и приемов, возможности использования их или отдельных элементов
в преподавании математики, информатики и физики.
2. Совершенствование системы работы со слабоуспевающими детьми.
3. Совершенствование педагогического мастерства и повышение квалификации учителей школьного методического объединения.
4. Обобщение и внедрение передового опыта использования ИКТ в образовательном процессе.
6.Продолжить начатую работу с одарёнными детьми, всесторонне использовать научно-исследовательскую, проектную,
творческую работу в разных возрастных группах школьников, с принятием участия в олимпиадах и конкурсах различных уровней.
7.Изучение передового опыта учителей школы и района.
8.Повышение профессионального мастерства педагогов через самообразование, участие в творческих мастерских, использование
современных информационных технологий.
9.Совершенствование материально-технической базы преподавания предметов в соответствии с требованиями к оснащению
образовательного процесса.
Тематика заседаний
180
Дата
Август
Сентябрьоктябрь
Ноябрь
Тема
Тема № 1: «Нормативное и учебно-методическое обеспечение обучения математике, физике
и информатике в 2023-2024 учебном году
1.Анализ работы МО учителей математики, информатики и физики за 2022-2023 уч. год.
2. Задачи и содержание работы МО учителей математики, информатики и физики в новом
учебном году. Утверждение плана работы МО на 20223– 2024 уч. год.
3. Анализ качества знаний учащихся по математике, физике и информатике на основании
результатов итоговой аттестации в 9-х, 11 классах в 2022-2023 уч. году.
4. Изучение нормативного сопровождения и пакета документов, регламентирующих условия
реализации ФООП.
5. Рассмотрение рабочих программ с календарно-тематическим планированием и контрольнооценочных средств.
6. Составление план-графика открытых уроков, план-графика взаимопосещений предметниками
физико-математического цикла на 2023-2024год.
Межсекционная работа
• Адаптация пятиклассников (организационные вопросы).
• Проведение диагностических работ по предметам с 5 по 11 класс, анализ результатов и
типичных ошибок.
• Создание групп риска, оформление папок по работе со слабо мотивированными обучающимися
по преодолению их учебной неуспешности.
• Проведение предметных олимпиад, подготовка к муниципальным олимпиадам по физике,
математике.
• Подготовка и участие в конференциях, конкурсах, дистанционных олимпиадах.
• Работа с родителями сильных учащихся по привитию интереса к точным наукам их детей,
организация совместной помощи при подготовке учащихся к промежуточной и итоговой
аттестации.
Тема №2: «Применение современных педагогических технологий на уроке для достижения
нового качества знаний учащихся».
1.Анализ работы за I четверть (успеваемость по классам, качество знаний, прохождение программ
по предметам).
181
Ф.И.О. учителей
Руководитель
МО, учителяпредметники
Учителяпредметники
учителя –
предметники МО
Ноябрьдекабрь
Январь
Январь-
2.Информация по проблеме «Работа с учащимися со слабой мотивацией к учебе».
3.Обсуждение плана проведения предметной недели математики, физики и информатики.
4.Обсуждение открытых уроков 1 четверти по математике, физике, информатике.
5.Методические сообщения:
1) Формирование познавательного интереса у школьников на уроках математики.
2) Интерактивные технологии на уроках, как средство повышения интереса к предмету.
3) Использование современных методов обучения в преподавании информатики.
Межсекционная работа
• Проведение полугодовых контрольных работ по предметам.
• Проверка и анализ рабочих тетрадей по математике учащихся 5-6 классов.
• Взаимопосещение уроков.
• Участие в муниципальном этапе олимпиады по математике, физике.
• Проведение предметной недели по математике, физике и информатике.
• Работа со слабоуспевающими учениками и учениками, проявляющими интерес к предмету.
Тема№3: «Эффективность работы учителей математики, физики и информатики по
обеспечению качественного образования»
1.Анализ работы за 2 четверть, полугодие (успеваемость по классам, качество
знаний, прохождение программ по предметам).
2.Анализ состояния преподавания математики в выпускных классах. Анализ тренировочных
работ по математике в 9,11 классах.
3. Анализ промежуточных контрольных работ а) по математике, б) по информатике, в) по физике
за 1полугодие.
4. Анализ взаимопосещенных уроков.
5. Обзор материалов по ЕГЭ и ОГЭ, размещенных на сайте ФИПИ.
6. Анализ итогов муниципальных олимпиад по математике, физике, информатике.
7. Методические сообщения:
1) Обучение без перегрузок. Использование новых инновационных технологий.
2) Использование ИКТ на уроках математики.
3) Использование новейших информационных технологий для повышения творческих
способностей учащихся.
Межсекционная работа
182
Гончаренко Г.П
Тимощенко А.В.
Обухов Д.В.
Учителяпредметники МО
Все учителя
Обухова Т.Н.
Кочергина Л.Д.
Учителяпредметники МО
Кочергина Л.Д.
Обухова Т.Н.
Селимова Э.М.
март
• Контроль за организацией системного повторения в выпускных классах.
• Обмен опытом по использованию компьютеров, материалов современных технологий.
• Проверка подготовки учащихся к выпускным экзаменам.
• Индивидуальная работа с сильными и слабыми учащимися по подготовке к выпускным
экзаменам.
• Проведение консультаций для выпускников
• Контроль в старших классах за накопляемостью отметок по математике, физике, их
объективностью.
• Подготовка к школьной научно-практической конференции.
• Постдипломное обучение учителей-предметников после прохождения курсов об особенностях
работы с одарёнными и слабоуспевающими детьми.
• Посещение уроков математики в 4 классе по плану преемственности между начальной и
основной школой.
183
Обухова Т.Н.
Кочергина Л.Д
Тимощенко А.В.
Обухов Д.В.
Учителяпредметники МО
Апрель
Апрель-май
Июнь
Тема№4: «Пути повышения эффективности работы учителя по подготовке выпускников
школы к государственной итоговой аттестации»
1. Анализ работы за 3 четверть (успеваемость, выполнение программ).
2. Изучение документов по подготовке и проведению экзаменов:
а) Методические рекомендации по подготовке обучающихся к государственной итоговой
аттестации по математике.
б) Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных
ошибок участников ЕГЭ 2023 года по математике, физике (ФИПИ).
3.Мониторинг результативности преподавания математики в 9 и 11 классах в формате ГИА и
ЕГЭ.
4.Анализ взаимопосещенных уроков.
5.Организация работы по подготовке учащихся к промежуточной аттестации. Обсуждение и
согласование материала к промежуточной аттестации.
Межсекционная работа
• Изучение нормативных документов по итоговой аттестации, доведение материалов до
каждого выпускника.
• Оформление уголков по подготовке к экзаменам.
• Оказание практической помощи по заполнению бланков, контроль с привлечением родителей,
классного руководителя за подготовкой выпускников к экзаменам.
• Взаимопосещение уроков с целью обмена опытом по поддержанию интереса к предмету,
созданию оптимального психологического климата на уроках.
• Участие в школьной научно-практической конференции (работа с одаренными детьми).
• Работа со слабоуспевающими детьми.
• Проведение итоговых контрольных работ.
Тема№5: « Анализ работы МО»
1. Подведение итогов работы за 2023-2024 учебный год: анализ выполнения учебных программ
по предметам.
2. Проект плана на новый 2024-2025 учебный год.
3.Отчет членов МО о результатах реализации программы по самообразованию в 2023-2024 году
4. Отчет о результативности реализации плана работы с одаренными детьми.
5. Итоги ОГЭ - 9 по предметам.
184
Все учителя
Обухова Т.Н.
Кочергина Л.Д
Все учителя
Обухова Т.Н.
Учителяпредметники МО
7. Итоги ЕГЭ - 11 по предметам.
План работы школьного методического объединения учителей естественно-гуманитарного цикла
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 учебном году
Цель: создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала обучающихся и формирования активной
самореализации личности при организации образовательного процесса по обновлённым ФГОС в соответствии с ФОП.
Задачи МО:
1)
Анализировать результаты образовательной деятельности на заседаниях ШМО.
2)
Повышать качество образования и развивать интерес к дисциплинам естественно-гуманитарного цикла, используя
деятельностный подход в обучении.
3)
Организовать повышение квалификации учителей через постоянно действующие дистанционные формы обучения (курсы
повышения квалификации)
4)
Накапливать и обобщать опыт по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
5)
Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня
посредством:
Выступления на педагогических советах;
Работ по темам самообразования;
Творческих отчётов;
Открытых уроков ;
Проведения предметных недель;
Обучения на курсах повышения квалификации;
Участия в конкурсах педагогического мастерства.
Направления работы:
Организационная и учебно - воспитательная деятельность:
* Заседания методического совета.
185
* Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования. Изучение новинок в методической литературе в
целях совершенствования педагогической деятельности.
* Отбор содержания и составление учебных программ.
* Утверждение индивидуальных программ по предметам.
* Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.
* Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.
* Организация и проведение предметной недели в школе.
* Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов.
* Выступления учителей естественнонаучного цикла на МО, педагогических советах.
* Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
* Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
* Оказывать педагогическую поддержку детям группы «особого внимания».
Аналитическая деятельность:
* Анализ методической деятельности за 2022 - 2023 учебный год и планирование на 2023 - 2024 учебный год.
* Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Методическая деятельность:
* Совершенствование уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения
квалификации и самообразования каждого учителя.
* Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
* Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;
* Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.
Консультативная деятельность:
*Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.
* Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
Ожидаемые результаты работы:
* Рост качества знаний обучающихся.
* Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
* Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентносте
План работы по основным направлениям деятельности:
1. Информационное обеспечение. Работа с документами.
186
№/п Содержание деятельности
1
Изучение методических рекомендаций по преподаванию
предметов на 2023 - 2024 учебный год
2
Составление календарно-тематических планов по предметам
3
Составление текстов олимпиадных работ.
4
Отчет об участии учащихся в предметных олимпиадах.
Сроки проведения
август
5
Знакомство с новинками методической литературой.
2. Научно-методическая работа.
№/п Содержание деятельности
1
Взаимное посещение уроков.
2
Проведение открытых уроков учителей МО
3
Участие учителей МО в муниципальных, региональных
конкурсах.
в течение года
3. Диагностическое обеспечение. Внутри школьный контроль.
№/п Содержание деятельности
1
Утверждение рабочих программ.
2
Мониторинг по проверке знаний учащихся
3
Проведение и анализ итогового контроля по предметам
4. Работа с обучающимися.
№/п Содержание деятельности
1
Организация и проведение предметных олимпиад
2
Организация участия в дистанционных конкурсах, олимпиадах
3
Организация и проведение предметных недель
4
Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
187
август
сентябрь
в течение года
Ответственные
Руководитель МО
Члены МО
Члены МО
Руководитель МО
Члены МО
Члены МО
Сроки проведения
в течение года
в течение года
в течение года
Ответственные
Члены МО
Сроки проведения
август
в начале года
май
Ответственные
Руководитель МО
Члены МО
Сроки проведения
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
Ответственные
Руководитель МО
Члены МО
Члены МО
№
1.
2.
3.
4.
5
1.
Тематика заседаний МО на 2022-2023 учебный год
Сроки
Ответственные
проведения
Заседание 1
Август
Анализ деятельности МО за 2022-2023 учебный год.
Ратушная В.Л.
Тема
Результат
Анализ результатов итоговой аттестации по географии,
биологии, истории, обществознанию и пути улучшения
качества преподавания и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Обсуждение и утверждение плана работы МО. Задачи на
новый учебный год.
Члены МО
Анализ работы за 20222023 учебный год
Отчеты учителей
Члены МО
План работы МО
Утверждение рабочих программ и рабочих программ по
домашнему обучению, программ по внеурочной работе,
программ элективных курсов.
Обсуждение и утверждение календарно-тематического
планирования .
Заседание 2
Члены МО
РП.
Члены МО
Календарно-тематические
планы
Члены МО
Мониторинг
Ноябрь
Итоги успеваемости за 1 четверть, входных контрольных
работ, ВПР и качества знаний учащихся по предметам.
Анализ итогов первого тура Всероссийской олимпиады
школьников и организация работы по подготовке ко второму
туру (муниципальным олимпиадам).
Члены МО
3.
Подготовка к предметной неделе
Члены МО
План
4.
Технология организации самообразования учителя в свете
современных требований. Взаимопосещение уроков с целью
наблюдения за совершенствованием педагогического
мастерства и обмена опытом
Заседание 3
Члены МО
Планы самообразования
членов ШМО
2.
188
Списки победителей
Январь
1.
Анализ результатов за 2 четверть и первое полугодие.
Выполнение программы по предметам.
Члены МО
Мониторинг
2.
Подведение итогов участия учащихся школы в районных
олимпиадах по предметам и дистанционных олимпиадах и
конкурсах
Заседание 4
Члены МО
Справки о
достижений
Члены МО
Отчет учителей
Члены МО
Беседы, опыт работы
Справка,
отчеты
учителей
Беседы, опыт работы
1.
2.
3.
Итоги успеваемости учащихся по предметам за 3 четверть
О подготовке к итоговой аттестации учащихся 9,11 классов
анализ контрольных работ в формате ОГЭ и ЕГЭ.
Активизация познавательной деятельности учащихся на
уроках естественнонаучного цикла в условиях введения
ФГОС .
Заседание 5
результатах
Март
Май
1.
2.
Анализ выполнения учебных программ.
Результативность за 2023– 2024 учебный год по предметам.
Члены МО
Члены МО
Отчет
Отчет
3.
Анализ работы МО за прошедший год. Предварительное
планирование на новый 2024-2025 учебный год.
Руководитель МО
Выступления
План работы школьного методического объединения учителей эстетического цикла, физкультуры и ОБЖ
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 учебном году
Методическая тема объединения: «Совершенствование качества образования через использование новых интерактивных
форм обучения и педагогических технологий»
Цель: Создание условий для личностного профессионального роста учителей МО средствами методической работы.
Задачи работы МО:
Повышение методического уровня обучения;
Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности, широкое применение всех средств
современного обучения;
Повышение качества знаний учащихся по предметам и создание научной базы знаний;
189
Внедрение и использование информационных коммуникационных технологий в образовательном процессе;
Создание мотивационных условий для повышения квалификационных категорий учителей МО и участие в творческих конкурсах.
Задачи организации внеклассной работы по предметам:
- формирование и развитие информационного пространства и информационных ресурсов образования, обеспечивающих
взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса,
- создание комфортных условий для интеллектуального продвижения учащихся, развития их творческих способностей,
формирование устойчивых навыков у обучающихся, склонных к научно-исследовательской работе и творчеству.
-Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, их профессионального уровня посредством:
Выступление на педагогических советах;
Выступления на МО;
Работа по теме самообразования;
Творческие отчеты;
Публикации в периодической печати, на сайтах;
Открытые уроки;
Открытые уроки для учителей-предметников и коллег;
Обучение на курсах повышения квалификации;
Аттестация.
Ожидаемые результаты работы:
рост
качества
знаний
-овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с ФГОС-2021 ;
обучающихся;
-создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления работы
1. Работа по дифференцированному обучению:
Подготовка и использование дидактического материала с дифференцированными заданиями.
Конструирование уроков и домашнего задания на основе дифференцированного обучения.
2. Работа с учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации:
Подбор заданий повышенной трудности.
190
Подготовка к предметным олимпиадам.
Участие в различных конкурсах, спортивных мероприятиях.
3. Работа с неуспевающими учениками:
Подготовка индивидуальных карточек.
Подбор индивидуальных заданий.
4. Работа по здоровьесбережению детей:
Использование физкультминуток на уроках.
Проведение уроков с использованием здоровьесберегающих технологий.
Предупреждение травматизма во время занятий физкультурой, на уроках технологии.
5. Работа по активизации познавательной деятельности учащихся:
Организация совместных проектов.
Изучение и использование инновационных технологий в обучении.
Активное использование ИКТ на уроках.
Использование парных и групповых форм работы на уроках.
Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, соревнованиям.
6. Проведение предметных недель технологии, искусства и спорта:
Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.
Выставка творческих работ учащихся.
Выпуск предметных стенгазет, подготовка рефератов и презентаций.
7. Повышение профессионального роста учителя, обобщение и распространение педагогического опыта:
1.
Изучение новинок учебно-методической литературы.
Участие в предметных семинарах, мастер- классах, конкурсах.
Прохождение курсов повышения квалификации, аттестации.
Взаимопосещение и анализ уроков.
Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий.
Оформление методического портфолио учителя.
Аналитическая деятельность:
Анализ методической деятельности за 2021-2022 учебный год и планирование на 2022-2023 учебный год.
Анализ посещения открытых уроков.
191
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
2.
Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
Работа с ФГОС
Пополнение тематической папки ШМО.
3.
Организация методической деятельности:
Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам в рамках обновлённых
ФГОС ООО, СОО;
4.
Консультативная деятельность:
Консультирование педагогов по вопросам тематического планирования.
Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС
ООО, СОО .
Организационные формы работы:
1.Заседания
методического
объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов, организации внеурочной
деятельности.организации
внеклассной
деятельности.
3.Взаимопосещение
уроков
педагогами.
4.
Выступления
учителей
на
МО,
практико-ориентированных
семинарах,
педагогических
советах.
5.
Посещение
семинаров,
встреч
в
образовательных
учреждениях
района.
6.
Повышение
квалификации
педагогов
на
курсах.
7. Прохождение аттестации педагогических кадров.
192
Тематика заседаний методического объединения учителей физической культуры, технологии, музыки, ИЗО и ОБЖна
2023– 2024 учебный год.
Дата
АвгустСентябр
ьОктябрь
НоябрьДекабрь
Тема
Заседание №1
Тема №1 «Освоение новых современных форм и методов работы – залог
качественного обучения».
Планирование работы МО учителей технологии, ОБЖ, ИЗО, музыки, физкультуры.
Рассмотрение рабочих программ, элективных курсов, дополнительного образования.
1.Общие положения. Обсуждение.
2.Анализ работы МО за 2022-2023учебный год
3.Планирование и обсуждение плана работы МО на 2023-2024 учебный год.
4.Утверждение плана работы МО на 2023-2024 учебный год.
5. Изучение нормативного сопровождения и пакета документов, регламентирующих
условия реализации образовательной программы по предметам в 5 классе с учетом
достижения целей, устанавливаемых ФГОС.
6. Составление план-графика открытых уроков, план-графика взаимопосещений
учителями-предметниками художественно-эстетического цикла на 2023-2024учебный год.
Межсекционная работа
9. Вводный контроль с 5-11 классах по предметам цикла.
10. Проведение первого тура школьных олимпиад по ОБЖ, физической культуре,
технологии, музыке и ИЗО.
11. Работа со слабоуспевающими и одаренными учащимися во внеурочное время.
Заседание №2
Тема №2 «Использование современных технологий, как одно из средств
мотивации и эффективности учебной деятельности»
Доклад: «Использование современных технологий, как одно из средств
мотивации и эффективности учебной деятельности на уроках музыки, ИЗО, ОБЖ.»
193
Ф.И.О. учителей
Обухов Д.В.
Луценко С.Н.
Козленко Н.М.
Федосова И. Л.
Луценко С. И.
Маслыган И. М.
Дата
Тема
2.Участие в муниципальном туре олимпиад по ОБЖ, технологии, физкультуре
3.Отчет об участие в районных соревнованиях и мероприятиях.
4.Участие в проведении школьных новогодних праздников в среднем и старшем
Ф.И.О. учителей
Руководитель МО
звене.
5.Праздничный концерт, посвященный 8 марта
1.
Ключевые особенности Федерального государственного образовательного
стандарта общего образования.
ЯнварьФевраль
2.
Понятие универсальных учебных действий учащихся. Способы формирования
УУД на уроках физической культуры, технологии, музыки, ИЗО и ОБЖ (на основе
ФГОС).
3.
Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.
4.
Итоги проверки готовности кабинетов к новому учебному году.
5.
Участие в муниципальных этапах всероссийской и республиканской олимпиад
школьников в 2023- 2024 учебном году.
6.
Подведение итогов первой четверти по технологии, ОБЖ, физической
культуре, ИЗО.
Межсекционная работа
7.
Использование информационно – коммуникационных образовательных
ресурсов;
8.
Участие в республиканских и районных конкурсах;
Заседание №3
Тема №3 «Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей
среды школы»
Доклад :
«Здоровьесберегающие технологии на уроках технологии и физической
культуры.
194
Учителяпредметники
Дата
МартАпрель
Тема
1. Итоги муниципальной олимпиады.
2. Выполнение практической и теоретической частей рабочих программ по
предметам цикла.
3. Подведение итогов успеваемости во второй четверти и первом полугодии.
Межсекционная работа
4.Проведение предметной недели по музыке и изобразительному
искусству,технологии.
5.Предметная неделя по физической культуре и ОБЖ
6.Участие в районных соревнованиях по физической культуре (Согласно районному
плану)
Заседание № 4
Тема №4 «Работа классного руководителя по воспитанию ответственного отношения к
учебе»
1.Отчет о проведении предметных недель
2.Анализ работы за 3 четверть.
3.Подведение итогов успеваемости учащихся за третью четверть.
Межсекционная работа
4.Отчет об участие в школьных и районных соревнованиях и мероприятиях.
5.Участие в митинге, посвященном Дню Победы.
6. Праздничный концерт
7.Проведение итоговой промежуточной аттестации по предметам цикла за 2023-2024
учебный год.
8.Планируемые предметные результаты общего образования по предметам.
9.Оценка достижений планируемых результатов.
10. Критерии современного урока. Анализ и самоанализ урока.
11.Механизм организации внеурочной деятельности в рамках ФГОС.
12.Знакомство с новыми положениями и требованиями к аттестации учителей.
195
Ф.И.О. учителей
Руководитель МО
Учителяпредметники
Руководитель МО
Учителяпредметники
Дата
МайИюнь
Тема
Ф.И.О. учителей
Заседание № 5
Тема №5: «Результаты деятельности педагогического коллектива по
совершенствованию образовательного процесса».
Руководитель МО
1.Выполнение учебных программ по предметам цикла за четвертую четверть, второе
полугодие, учебный год.
2.Анализ работы МО за 2023-2024 учебный год.
3.Подготовка тематического учебного планирования на 2024-2025 учебный год.
4.Индивидуальная методическая работа учителя (отчет по самообразованию).
5.
Подведение итогов работы учителей
6.
Выполнение учебных программ.
7.
Анализ работы методического объединения учителей физической культуры,
технологии, музыки, ИЗО и ОБЖ за 2023-2024 учебный год.
8.
Обсуждение плана работы и задач МО на 2024-2025 учебный год.
9.
Разное.
Учителяпредметники
План работы школьного методического объединения классных руководителей
МБОУ «Золотополенская ОШ» в 2023/2024 учебном году
Тема: «Современные образовательные технологии и методики в воспитательной системе классного руководителя в условиях
реализации и перехода на ФОП в соответствии с обновлёнными образовательными стандартами».
Цель: Совершенствование форм и методов воспитания через повышение педагогического мастерства классных руководителей с
учётом задач федеральной программы воспитания по всем направлениям.
Задачи:
Оказание помощи классному руководителю в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы
класса;
196
Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания в
классе;
Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптации к современным экономическим условиям,
самоопределение в будущей профессии;
Организация условий здоровьесбережения для успешного обучения и воспитания учащихся;
Изучение и обобщение интересного опыта работы классного руководителя;
Использование современных образовательных технологий в воспитательной работе;
Развитие творческих способностей педагога.
Предполагаемый результат: повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня
воспитанности учащихся.
Функции МО классных руководителей
-Методическая функция:
-Создание папки классного руководителя
в течение года
диагностический материал;
протоколы родительских собраний;
методические материалы;
банк воспитательных мероприятий;
-Участие в конкурсах профессионального мастерства
в течение года
-Участие в конкурсе методических разработок
в течение года
-Мониторинг деятельности классных руководителей,
1 раз в полугодие
уровня воспитанности обучающихся
-Организационно-координационная функция:
-Совместная деятельность классного руководителя с психологической службой, библиотекой и предметными МО по изучению
развития личности в классном коллективе в течение года
-Функция планирования и анализа:
-Планирование с помощью организационно-деятельностной игры;
197
-Анализ инновационной работы;
- Самоанализ компонентов в воспитательной деятельности;
-Самоанализ работы классного руководителя согласно должностным обязанностям.
-Инновационная функция:
-Включение информационных технологий в воспитательный процесс;
-Применение технологии «Открытое пространство»;
-Публикация в СМИ, пополнение школьного сайта.
Формы методической работы:
семинары;
консультации;
документация по воспитательной работе;
организация работы с родителями;
тематические педсоветы;
ученическое самоуправление в классе;
классные часы;
мастер-классы.
Папка классного руководителя:
1. Титульный лист (с указанием класса, классного руководителя).
2. Сведения о классном руководителе
3. Циклограмма классного руководителя
4. Анализ воспитательной работы
5. Цели и задачи на год
6. Планирование воспитательной работы в классе
7. Характеристика класса
8. Список обучающихся класса
9. Общие сведения об обучающихся
10. Социальный паспорт класса
11. Организация самоуправления в классе
198
12. Отчёт движения и качества знаний учащихся
13. Сведения о занятости обучающихся
14. Рейтинг участия обучающихся в мероприятиях
15. Планирование классных часов
16. Отчет о проведенных Всероссийских уроках
17. Индивидуальная работа с учащимися
18. Работа с детьми «группы риска»
19. Индивидуальная работа с родителями
20. Родительский актив
21. Тематика родительских собраний
22. Протоколы родительских собраний.
План заседаний МО классных руководителей на 2023/2024 учебный год
№
Планируемое мероприятие
1
Тема: Обсуждение плана работы на 2023/24 уч.год.
1.Анализ воспитательной работы за 2022-2023учебный год, цели и задачи воспитательной работы на
2023-2024 учебный год
2.Обсуждение плана работы на 1 полугодие
3.О форме контроля и отчетности в воспитательной работе.
2
Тема: Духовно – нравственное развитие и воспитание личности.
1. О духовно-нравственном воспитании обучающихся. Обмен передовым опытом.
2. Направления духовно – нравственного воспитания.
3. Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни.
4. Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе.
5. Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно из условий развития личности
школьников.
6.Регистрация и знакомство с порталом «Российская электронная школа»
3
Тема: «Семья – важнейший институт воспитания детей.
1. «Семья – важнейший институт воспитания детей»
199
Сроки
Август 2023
Сентябрь2023
Декабрь2023
4
5
2. Влияние семьи на становление личности.
3.Проблемы
семейного воспитания и взаимодействие семьи и школы.
4. Условия воспитания детей в семье.
5. Семья как фактор укрепления духовно нравственного и социального здоровья детей.
Тема: «Здоровьесберегающие технологии в системе работы
классного руководителя социализация Март2024
учащихся как фактор воспитания
личности»
1. «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного
руководителя» (Представление опыта работы по формированию
потребности в здоровом образе жизни.)
2. Роль педагога в сбережении здоровья школьников.
3. Профилактическая работа по формированию ЗОЖ
4. Культура школы как фактор социализации учащихся
Тема: Роль межличностных отношений учащихся в воспитательном
Май 2024
процессе.
1.Информация о взаимопосещениях мероприятий внутри МО с целью обмена опытом и
совершенствования работы.
2.Итоговое заседание.
3.Перспективное планирование воспитательной работы на будущий год.
4.Анализ деятельности классных руководителей.
5.Планирование работы на 2024/2025г.
200
4.5.
Обобщение
и
распространение
опыта
работы
педагогов
школы
Цель: функционирование внутришкольной системы повышения квалификации через обобщение и распространение результатов
творческой деятельности педагогов; изучение передового опыта, направленного на повышение предметной и методической
компетентности педагогов, постобучение после прохождения курсовой подготовки.
№
п/п
Мероприятие
Сроки
Ответственные
1
Обмен педагогическим опытом:
- по применению успешных образовательных практик по повышению
учебной мотивации школьников;
- по применению обучающих онлайн-платформ ( РЭШ, МЭШ);
- по внедрению развивающей обратной связи
(https://publications.hse.ru/books/228134203);
- использованию в практике преподавания проектной,
исследовательской, творческой деятельности
(https://publications.hse.ru/books/345295719)
В течение учебного Учителя, руководители
года при
ШМО
проведении
открытых уроков,
взаимопосещния
уроков, на
педсоветах,
семинарахпрактикумах
2
Функционирование наставничества. Консультирование и
методическая поддержка молодых специалистов
В течение года
Замдиректора по УВР,
учителя-наставники,
руководители ШМО
3
Оформление электронной методической копилки школы
Пополнение
раздела на сайте
школы
Руководители ШМО
201
Раздел 5. Система оценки качества образования
5.1. Внутренняя система оценки качества образования
В МБОУ «Золотополенская ОШ» реализовываются следующие направления оценки качества образования:
качество
образовательных
программ;
качество
условий
реализации
образовательных
программ;
- качество образовательных результатов обучающихся/качество достижения обучающимися планируемых результатов освоения
ООП;
удовлетворенность
участников
образовательных
отношений
качеством
образования;
- качество управления образовательной организацией.
5.1.1.Контроль за реализацией внутренней системы оценки качества образования
№
Объект контроля
1.
Предметные
результаты
обучения
План контроля за реализацией внутренней системы оценки качества образования
в МБОУ «Золотополенская ОШ»
на 2023/2024 учебный год
Методы
Периодичнос
Форма
контроля и
ть
и
Показатели (индикаторы)
обобщения,
обработки
примерные
контроля
информации
сроки
I.
Качество результатов образовательного процесса
Анализ
Доля обучающихся, которые учатся на Конец
Аналитическая
результатов
«4» и «5».
четверти,
справка, приказ,
текущего
Доля обучающихся, которые участвуют в учебного года протоколы
оценивания,
конкурсах,
олимпиадах,
научнозаседаний ШМО
промежуточн практических конференциях.
ого
и Доля обучающихся, оставленных на
итогового
повторное обучение.
контроля
Доля
обучающихся
9
классов,
получивших документ об образовании.
Доля
обучающихся
9
классов,
202
Ответствен
ный
Директор,
заместитель
директора
по
УВР,
руководите
ли ШМО,
учителяпредметник
и
получивших документ об образовании
особого образца.
Доля
обучающихся
11
классов,
получивших документ об образовании.
Доля
обучающихся
11
классов,
получивших документ об образовании
особого образца.
Доля
обучающихся,
продолживших
обучение в 10 классе в своем ОУ.
Текущая
успеваемость
и
качество
предметных знаний и умений.
Результаты обучающихся по результатам
административного контроля.
Результаты промежуточной аттестации
обучающихся переводных классов.
Результаты
независимой
оценки
выпускников средней школы (результаты
ЕГЭ).
Результаты
независимой
аттестации
выпускников 9 класса (результаты ГИА 9
по русскому языку и математике).
Уровень освоения стандарта (доля
выпускников, сдавших ЕГЭ и ГИА по
русскому языку и математике ниже
установленного минимума).
2.
Метапредметные
результаты
обучения
Анализ
результатов
текущего
оценивания,
промежуточн
ого
и
Уровень
освоения
планируемых Конец
Аналитическая
метапредметных
результатов
в четверти,
справка, приказ
соответствии
с
перечнем
из учебного года
образовательной
программы
ОУ
(высокий, средний, низкий)
Сравнение с данными независимой
203
Заместитель
директора
по УВР,
классные
руководите
ли
3.
4.
5.
1.
итогового
контроля
Мониторинго
вое
исследование
диагностики.
Уровень сформированности планируемых Конец
личностных результатов в соответствии с четверти,
требованиями
образовательной учебного года
программы ОУ (высокий, средний,
низкий).
Сравнение с данными независимой
диагностики.
Мониторинго Доля обучающихся, участвующих в Конец
вые
школьных предметных олимпиадах.
учебного года
исследования Доля обучающихся, победивших в
муниципальных
и
республиканских,
всероссийских,
международных
предметных олимпиадах.
Доля обучающихся, участвовавших в
спортивных соревнованиях на уровне:
города, республики, России.
Доля
победителей
спортивных
соревнований
на
уровне:
города,
республики, России.
Доля
родителей
(законных Конец
Удовлетворённост Анонимное
положительно учебного года
ь
родителей анкетировани представителей),
е
высказавшихся по вопросу качества
качеством
образовательных результатов по каждому
образовательных
предмету, отдельно по личностным и
результатов
метапредметным результатам обучения.
II.
Качество условий образовательного процесса
Экспертиза,
Соответствие материально-технического Конец
Материальнообеспечения требованиям обновлённых учебного года
техническое
анкетировани ФГОС для реализации ФОП.
обеспечение
е
Удовлетворенность родителей.
Личностные
результаты
(мотивация,
самооценка,
нравственноэтическая
ориентация)
Достижения
обучающихся на
конкурсах,
соревнованиях,
олимпиадах
204
Аналитическая
справка, приказ
Заместитель
директора
по УВР,
классные
руководите
ли
Аналитическая
справка, приказ,
протоколы
заседаний МО
Директор,
заместитель
директора
по
УВР,
руководите
ли
МО,
учителяпредметник
и
Аналитическая
справка
Заместитель
директора
по УВР,
классные
руководите
ли
Результаты
Заместитель
самообследовани директора
я
Заключение по
2.
3.
Информационнометодическое
обеспечение
(включая
средства ИКТ)
Экспертиза,
Санитарногигиенические
эстетические
условия
Экспертиза
анкетировани
е
и
Анонимное
анкетировани
е
4.
Экспертиза
Медицинское
сопровождение и
общественное
питание
Анонимное
анкетировани
е
5.
Психологический Анонимное
климат
в анкетировани
Соответствие
информационно- Конец
методических
условий
требованиям учебного года
обновлённых ФГОС.
Удовлетворенность родителей (законных
представителей).
Соответствие ОУ нормам и требованиям
СанПиН.
Доля
обучающихся
и
родителей
(законных
представителей),
положительно
высказавшихся
о
санитарно-гигиенических и эстетических
условиях в ОУ.
Наличие столовой для организации
горячего питания в соответствии с
утвержденными нормами.
Наличие оборудованного медицинского
кабинета.
Доля
обучающихся
и
родителей
(законных
представителей),
положительно
высказавшихся
о
медицинском
сопровождении
и
общественном питании в ОУ.
Доля обучающихся, родителей (законных
представителей)
и
педагогических
205
Конец
учебного года
Конец
учебного года
Конец
учебного года
итогам
специальной
оценки условий
труда
Результаты
анкетирования
Запись в книге
суммарного
учёта
и
инвентарных
книгах
Результаты
самообследования
Акты готовности
Акты проверки
Журналы
Договор
на
обслуживание
Результаты
анкетирования
Приказы
Аналитические
справки
Результаты
анкетирования
Результаты
анкетирования
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Заместитель
директора
образовательном
учреждении
е
6.
Взаимодействие с Анонимное
анкетировани
социальной
е
сферой
микрорайона
и
города
7.
Кадровое
обеспечение
8.
Анонимное
Общественноанкетировани
государственное
управление
и е,
Экспертиза
работников,
высказавшихся
о
психологическом климате
(данные
собираются по классам).
Доля обучающихся, родителей (законных
представителей)
и
педагогических
работников,
положительно
высказавшихся об уровне взаимодействия
с социальной сферой микрорайона и
города.
Укомплектованность
педагогическими
кадрами,
имеющими
необходимую
квалификацию, по каждому из предметов
учебного плана.
Доля
педагогических
работников,
имеющих первую квалификационную
категорию.
Доля
педагогических
работников,
имеющих высшую квалификационную
категорию.
Доля
педагогических
работников,
прошедших
курсы
повышения
квалификации.
Доля
педагогических
работников,
получивших поощрения в различных
конкурсах, конференциях.
Доля
педагогических
работников,
имеющих
методические
разработки,
печатные работы, проводящих мастерклассы.
Доля обучающихся, родителей (законных
представителей)
и
педагогических
работников,
положительно
206
Конец
учебного года
Результаты
анкетирования
Заместитель
директора
Конец
учебного года
Результаты
Заместитель
самообследовани директора
я
Конец
учебного года
Результаты
анкетирования
Приказ
Заместитель
директора
стимулирование
качества
образования.
экспертиза
1.
Основные
образовательные
программы
Экспертиза
2.
Реализация
учебных планов и
рабочих
программ
Программа
развития
образовательного
учреждения
Качество
внеурочной
деятельности
(включая
классное
руководство)
Экспертиза
3.
4.
высказавшихся об уровне общественногосударственного управления в ОУ.
Доля обучающихся, участвующих в
ученическом самоуправлении.
Доля
родителей
(законных
представителей), участвующих в работе
родительских комитетов, Совета ОУ.
Доля
педагогических
работников,
положительно высказавшихся о системе
морального
и
материального
стимулирования качества образования в
ОУ.
III.
Реализация образовательного процесса.
Соответствие
образовательной Конец
программы обновлённым ФГОС, ФООП учебного года
с
учётом требований ии запросов
контингента обучающихся.
Соответствие учебных планов и рабочих Начало
программ ФГОС и ФООП..
учебного года
Экспертная
оценка
Результаты
реализации
программы развития
Экспертная
оценка
Уровень
результатов
внеурочной
деятельности
в
соответствии
с
обновлёнными ФГОС.
Доля
родителей
(законных
представителей)
каждого
класса,
положительно высказавшихся по каждому
предмету и отдельно о классном
Анонимное
анкетировани
е
207
предыдущей
Приказ
Утверждённый
учебный план
Справка
по
итогам проверки
Август
- Программа
сентябрь
развития
образовательного
учреждения
Конец
Результаты
учебного года самообследовани
я
Результаты
анкетирования
Заместитель
директора
Заместитель
директора
Директор,
Заместител
ь директора
Заместител
ь директора
5.
6.
Удовлетворённос
ть учеников и их
родителей
(законных
представителей)
уроками
и
условиями в ОУ
Документооборот
и
нормативное
правовое
обеспечение
1.
Реализация
дополнительных
образовательных
программ
2.
Степень
вовлеченности
обучающихся в
различные
направления
воспитательной
работы
Анонимное
анкетировани
е
руководстве.
Доля обучающихся и их родителей Конец
(законных
представителей)
каждого учебного года
класса, положительно высказавшихся по
каждому предмету и отдельно о
различных
видах
условий
жизнедеятельности ОУ.
Экспертиза
Соответствие
документооборота Конец
требованиям нормативных документов.
учебного года
Полнота
нормативно-правового
обеспечения образовательных отношений.
IV. Качество организации воспитательного процесса
Анонимное
Статистические данные о запросах и Конец
анкетировани пожеланиях
со
стороны
родителей учебного года
е
(законных
представителей)
и
обучающихся.
Доля обучающихся, занимающихся по
программам
дополнительного
образования.
Анализ
Удовлетворенность
обучающихся, Конец
документов,
родителей и педагогов организацией учебного года
анкетировани внеурочной
деятельности
и
ее
е
результатами
обучающихс
я
и
их
родителей
208
Результаты
анкетирования
Заместитель
директора
Результаты
самообследовани
я
Заместител
ь директора
Аналитическая
справка
Заместител
ь директора
Отчеты
по
дополнительному
образованию,
аналитические
справки
Директор,
заместитель
директора
по
ВР,
педагоги
дополнител
ьного
образовани
я
3.
Работа
с
обучающимися,
находящимися в
трудной
жизненной
ситуации
Анализ
документов,
анкетировани
е
обучающихс
я
и
их
родителей
Социализация
находящихся в
ситуации
обучающихся, В
течение Приказы,
трудной жизненной учебного года аналитические
справки
4.
Уровень
сформированнос
ти
у
обучающихся
устойчивости к
негативным
социальным
явлениям
Мониторинго Доля выпускников, не работающих и не
вые
продолживших обучение, от общей
исследования численности выпускников.
Доля обучающихся, состоящих на учете,
как
совершившие
правонарушения,
пропускающие занятия без уважительных
причин,
от
общей
численности
обучающихся.
Доля выпускников, поступивших в
специальные
образовательные
учреждения.
Доля выпускников, поступивших в ВУЗы
на бюджетной основе.
Доля выпускников, поступивших в ВУЗы
на внебюджетной основе.
Начало
учебного года
Аналитическая
справка
Конец
учебного года
Директор,
заместитель
директора по
ВР, классные
руководители
, социальные
педагоги,
психологи.
Заместитель
директора
Социальнопсихологич
еская
служба ОУ
Введение ФГОС СОО, ФООП с 1 сентября 2023 года требуют реализации следующих мероприятий:
№
Мероприятие
Срок
1 Контроль реализации ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО, составленных 1 раз в квартал
по ФОП
Ответственный
Заместитель директора по УВР
2 Оценка качества образовательных результатов освоения ООП НОО,
ООП ООО, ООП СОО, составленных по обновлённым ФГОС
Заместитель директора по УВР,
педагоги
209
1 раз в четверть
№
Мероприятие
3 Оценка наполнения и обновления ИОС и ЭИОС школы
Срок
Октябрь 2023,
январь и май 2024
4 Оценка состояния материальной базы для реализации образовательной Декабрь 2023,
деятельности требованиям обновлённых ФГОС
апрель 2024
Ответственный
Заместитель директора по УВР
5 Оценка соответствия учебников требованиям ФПУ
Заместитель директора по УВР
Март 2024
Заместитель директора по УВР,
заместитель директора по АХЧ
5.2. Внешняя оценка качества образования
Оценка качества образования обучающихся МБОУ «Золотополенская ОШ» в форме всероссийских проверочных работ
№
Мероприятие
1 Организация и проведение ВПР
Срок
Ответственный
Март-апрель 2024 Заместитель директора по УР
2 Сравнительный анализ результатов ВПР и итогов предыдущего
приода обучения
Заместитель директора по УР,
Апрель-май 2024 руководители ШМО, учителяпредметники
3 Организация работы по устранению пробелов в знаниях и
В течение
Учителя-предметники
практических умений обучающихся по учебным предметам
учебного года
4 Изучение и обеспечение единых подходов к объективности
В течение
Руководители ШМО, учителяоценивания знаний и практических умений обучающихся по учебным учебного года
предметники
предметам
5 Государственная итоговая аттестация.
Май-июль 2024 Заместитель директора по УР,
руководители ШМО, учителяпредметники
План мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации (ГИА)
№
Мероприятия
Сроки
Нормативное и ресурсное обеспечение
210
Ответственные
1
Изучение нормативно-правовой базы проведения ГИА
в 2023/2024 учебном году на совещаниях при директоре, на
методических совещаниях, на классных часах, родительских
собраниях
Октябрь–май
Заместитель директора по УВР,
классные руководители
2
Регулирование процедурных вопросов подготовки и проведения
государственной (итоговой) аттестации через издание системы
приказов по школе
В течение года
Заместитель директора по УВР
3
Изучение инструкций и методических материалов на заседаниях
МО:– изучение демоверсий, спецификации, кодификаторов,
методических и инструктивных писем по предметам;
– изучение технологии проведения ОГЭ и ЕГЭ
Январь–апрель
Заместитель директора по УВР
Кадры
1
Проведение инструктивно-методических совещаний:
Август
Заместитель директора по УВР,
анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ в предыдущем учебном году на
руководители ШМО
заседаниях ШМО учителей-предметников;
изучение проектов КИМов на 2023/2024 год;
Октябрь - апрель
изучение нормативно-правовой базы проведения государственной
(итоговой) аттестации в 2024 году
2
Участие учителей школы, работающих в 9-х, 11-х классах, в
работе семинаров разного уровня по вопросам подготовки к ГИА
Сентябрь–май
Учителя-предметники
3
Рассмотрение педагогическим советом вопросов, отражающих
проведение ГИА-2024:
утверждение выбора обучающимися экзаменов государственной
(итоговой) аттестации;
о допуске обучающихся к ГИА;
Апрель–июнь
Заместитель директора по УВР
211
анализ результатов ГИА и определение задач на 2024/2025 уч. год
Организация. Управление. Контроль
1
Сбор предварительной информации о выборе предметов для
прохождения ГИА через анкетирование выпускников 9-х, 11-х
классов.
Формирование материалов проекта «Я сдам ОГЭ/ЕГЭ»
Октябрь
Заместитель директора по УВР,
классные руководители, учителяпредметники
2
Подготовка выпускников 9-х классов к ГИА:
проведение собраний учащихся;
изучение нормативно-правовой базы, регулирующей проведение
государственной итоговой аттестации;
практические занятия с учащимися по обучению технологии
оформления бланков;
организация диагностических работ с целью овладения
учащимися методикой выполнения заданий
Октябрь,
декабрь,
февраль, апрель
Заместитель директора по УВР,
классные руководители, учителяпредметники
3
Подготовка и обновление списков по документам,
удостоверяющим личность, для формирования электронной базы
данных выпускников
До 31 декабря
Заместитель директора по УВР
4
Проведение административных контрольных работ в форме ЕГЭ и По плану ВШК
ОГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору
обучающихся
Заместитель директора по УВР
5
Контроль за своевременным прохождением рабочих программ
1 раз в четверть
Заместитель директора по УВР
6
Контроль за деятельностью учителей, классных руководителей по
подготовке к ГИА
В течение года
Заместитель директора по УВР
212
7
Подача заявлений обучающихся 9-х, 11-х классов на экзамены по
выбору
До 1 февраля и
до 1 марта
Заместитель директора по УВР
8
Подготовка списка обучающихся 9-х, 11-х классов, подлежащих
по состоянию здоровья итоговой аттестации в особых условиях
Октябрь
Заместитель директора по УВР
9
Организация сопровождения и явки выпускников на экзамены
Май, июнь
Классные руководители
10
Ознакомление выпускников и их родителей с результатами
экзаменов
Июнь
Заместитель директора по УВР
11
Подготовка приказа о результатах ГИА в 9-х, 11-х классах
Июнь
Директор
Информационное обеспечение
1
Оформление информационных стендов (в кабинетах) с
отражением нормативно-правовой базы проведения ГИА
выпускников 9-х, 11-х классов в 2023/2024 учебном году
Октябрь, март
Заместитель директора по УВР
2
Проведение разъяснительной работы среди участников
образовательного процесса о целях, формах проведения ГИА
выпускников 9-х, 11-х классов
В течение года
Заместитель директора по УВР
3
Проведение родительских собраний:
нормативно-правовая база, регулирующая проведение ГИА
выпускников 9-х, 11-х классов в 2023/2024 учебном году;
подготовка учащихся к итоговой аттестации;
проблемы профориентации и правильного выбора предметов для
экзаменов в период итоговой аттестации
Октябрь, апрель
Классные руководители
213
4
Информирование обучающихся и родителей о портале
информационной поддержки ЕГЭ, размещение необходимой
информации на сайте школы
Сентябрь–май
5
Формирование отчетов по результатам ГИА выпускников 9-х, 11-х Июнь
классов в 2023/2024 учебном году
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по УВР
5.3.Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение качества образовательного процесса.
План мероприятий, направленных на повышение качества образования
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Работа по преемственности начальной, основной и средней школы
1
Обеспечение преемственности образования, адаптации
учащихся 5-го класса
Сентябрь
Предметники
2
Посещение учителями начальной школы уроков в 5-м классе
Ноябрь
Учителя начальных классов
3
Посещение учителями будущего 5-го класса уроков в 4-м классе Декабрь
Предметники
4
Мониторинг учебной деятельности учащихся 4-го класса
Январь
Руководитель МО
5
Посещение уроков в 4-м классе предметниками, планируемыми
на новый учебный год
Апрель, май
Предметники
Работа с одаренными детьми
1
Создание банка данных «Одаренные дети»
Сентябрь
214
Заместитель директора по
УВР
2
Собеседование с вновь прибывшими учащимися. Работа по их
адаптации к условиям обучения в образовательном учреждении
Октябрь
Классные руководители
3
Подготовка учащихся к школьным и районным олимпиадам
По графику
Предметники
4
Выбор и подготовка тем к научным конференциям учащихся
Ноябрь
Предметники
5
Участие в предметных олимпиадах
По графику
Классные руководители
6
Инструктирование учащихся по выборам экзаменов для
итоговой аттестации
Январь
Предметники
Дополнительное образование
1
Комплектование кружков и секций
Сентябрь
Руководители кружков
2
Охват детей «группы риска» досуговой деятельностью
Октябрь
Классные руководители
3
Участие кружков и секций в подготовке и проведении
В течение года
школьных коллективных творческих дел (по отдельному плану)
Руководители кружков
Предупреждение неуспеваемости
1
Выявление слабоуспевающих учащихся в классах и изучение
возможных причин неуспеваемости
Сентябрь
Заместитель директора по
УВР, учителя-предметники
2
Организация и проведение дополнительных занятий для
слабоуспевающих учащихся и одаренных детей
1 раз в 2 недели
Учителя-предметники
215
3
Дифференцирование домашних заданий с учетом
возможностей и способностей ребенка
В течение года
Учителя-предметники
4
Дополнительные учебные занятия в каникулярное время с ОВЗ Каникулы после 1-й и 2-й
и слабоуспевающими учащимися
четверти
Учителя-предметники
5
Проведение заседания оперативного совещания «Контроль за
посещаемостью дополнительных занятий учащихся,
пропускавших уроки по уважительной причине»
Декабрь
Заместитель директора по
УВР
6
Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ и
слабоуспевающими учащимися
По мере необходимости
Учителя-предметники
7
Анализ успеваемости и работы с учащимися с ОВЗ и
слабоуспевающими учащимися на педагогических советах
Ноябрь, декабрь, март,
май
Заместитель директора по
УВР
8
Своевременное извещение родителей о неуспеваемости
учащихся
В течение года
Классные руководители
9
Посещение уроков с целью анализа работы учителя по
предупреждению неуспеваемости в ходе тематических
комплексных проверок
В течение года
Заместитель директора по
УВР
Раздел 6. Образовательная деятельность школы
6.1. Реализация основных образовательных программ
№
Мероприятие
Сроки
216
Ответственные
Создание организационно-управленческих условий
1
Уточняющий анализ ресурсного обеспечения в соответствии с
требованиями обновлённых ФГОС и ФООП
Август
Заместитель директора по
УВР
2
Разработка, внесение изменений, рассмотрение и принятие основных
образовательных программ школы в соответствии с ФОП НОО, ФОП
ООО, ФОП СОО
Июнь-август
Заместитель директора по
УВР, рабочая группа
3
Внесение дополнений в действующие ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО:
календарные учебные графики;
учебные планы;
планы внеурочной деятельности
календарные планы воспитательной работы
Август
Заместитель директора по
УВР
4
Разработка и утверждение программ внеурочной деятельности
(приложений к ним)
Август
Руководители ШМО,
директор, заместитель
директора по УВР
5
Утверждение рабочих программ учебных предметов(приложений к ним:
поурочного планирование, учебно-методическое обеспечение реализации
рабочих программ, контрольно-оценочные средства )
Август
Руководители ШМО,
директор, заместитель
директора по УВР
6
Реализация Рабочей программы воспитания в соответствии с Федеральной В течение года
программой воспитаия, календарного плана воспитательных мероприятий
на всех уровнях образования
Заместитель директора по
УВР
7
Организация индивидуального консультирования педагогов по вопросам
психолого-педагогического сопровождения реализации ФАОП
Педагог-психолог
217
В течение года
8
Внесение изменений в локальные акты школы
По мере
необходимости
Директор
9
Организация отчетности по реализации обновлённых ФГОС
По срокам и
процедуре,
установленным
управлением
образования
Заместитель директора по
УВР
10
Организация взаимодействия с учреждениями дополнительного
образования детей, обеспечивающего организацию внеурочной
деятельности и учет внеучебных достижений учащихся
В течение учебного
года
Заместитель директора по
УВР, заместитель
директора по ВР
Кадровое обеспечение
1
Анализ кадрового обеспечения обновлённых ФГОС, ФОП
Август
Директор, заместитель
директора по УВР
2
Создание условий для прохождения курсов повышения квалификации
В течение года
Директор
Материально-техническое обеспечение
1
Обеспечение оснащенности школы в соответствии с требованиями
обновлённых ФГОС, ФОП к минимальной оснащенности учебного
процесса и оборудованию учебных помещений.
Доукомплектование учебных кабинетов по отдельным предметным
областям комплектами наглядных пособий, карт, учебных макетов,
специального оборудования, обеспечивающих развитие компетенций
в соответствии с программой основного общего образования
218
В течение года
Директор, завхоз
2
Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации
ООП действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам
охраны труда работников образовательного учреждения
Август
Директор, заместитель
директора по УВР
3
Комплектование библиотечного фонда на начальный и основной уровень
образования (по требованию ФПУ, обновлённых ФГОС, ФОП )
Август
Заведующий библиотекой
4
Обеспечение доступа учителям, работающим по обновлённым ФГОС,
ФОП , к электронным образовательным ресурсам, размещенным в
федеральных и региональных базах данных
В течение года
Директор, заместитель
директора по УВР
Организационно-информационное обеспечение
1
Обеспечение публичной отчетности школы о ходе и результатах перехоа
не ФОП, реализации ФГОС НОО (включение в публичный доклад
директора раздела, отражающего ход работы по обновлённым ФГОС,
ФОП )
219
Декабрь–январь
Директор
Раздел 7. Система воспитательной работы
7.1. Реализация Рабочей программы воспитания МБОУ «Золотополенская ОШ».
В 2023/2024 учебном году в МБОУ «Золотополенская ОШ» продолжится реализация на уровнях начального общего,
основного общего и среднего общего образования Рабочей программы воспитания, целью которой является формирование у
обучающихся духовно-нравственных ценностей, способности к осуществлению ответственного выбора собственной
индивидуальной образовательной траектории, способности к успешной социализации в обществе. Достижению поставленной цели
воспитания обучающихся будет способствовать решение следующих основных задач:
- развивать творческие способности одарённых детей Крыма, реализовывать их творческий и интеллектуальный
потенциал; стимулировать талантливую молодёжь Крыма, презентовать их достижения в различных отраслях искусства, науки и
других сферах деятельности, популяризировать детское творчество; пропагандировать крымское региональное культурное
наследие;
- поддерживать традиции образовательной организации и инициативы по созданию новых в рамках уклада школьной
жизни, реализовывать воспитательные возможности общешкольных ключевых дел,
- реализовывать воспитательный потенциал и возможности школьного урока, поддерживать использование
интерактивных форм занятий с обучающимися на уроках;
- инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как на уровне школы, так и на уровне классных
сообществ; их коллективное планирование, организацию, проведение и анализ самостоятельно проведенных дел и мероприятий;
- инициировать и поддерживать деятельность детских общественных организаций (РДШ);
- вовлекать обучающихся в кружки, секции, клубы, студии и иные объединения, работающие по школьным программам
внеурочной деятельности, реализовывать их воспитательные возможности, пропагандировать региональный крымоведческий
потенциал;
- организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и реализовывать их воспитательный потенциал с целью
формирования любви к родному краю как основополагающего элемента воспитания патриота Крыма и всей страны, бережного
отношения к природному наследию;
- организовывать профориентационную работу с обучающимися;
- реализовывать потенциал классного руководства в воспитании обучающихся, поддерживать активное участие классных
сообществ в жизни школы, укрепление коллективных ценностей школьного сообщества;
- развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности, формирование
позитивного уклада школьной жизни и положительного имиджа и престижа Школы;
220
- организовать работу с семьями обучающихся, их родителями или законными представителями, направленную на
совместное решение проблем личностного развития обучающихся.
Комплексный план мероприятий
по реализации профориентационного минимума в МБОУ «Золотополенская ОШ»
№
п\п
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Мероприятия
Сроки реализации
Исполнители
1. Нормативно-правового обеспечение профориентационной деятельности
в МБОУ «Золотополенская ОШ»
Разработка
и
утверждение
приказа
о
реализации
профориентационного минимума в МБОУ «Золотополенская ОШ»
Подготовка локальных актов, закрепляющих ответственных за
профориентационную работу из числа администрации и включение
соответствующих полномочий в их функционал
Создание в общеобразовательных организациях рабочих групп,
отвечающих за реализацию профориентационного минимума (в
состав входят представители педагогического и управленческого
персонала образовательной организации, субъектов управления,
институциональных
провайдеров,
ученического
актива,
родительской общественности)
Разработка планов профориентационной работы как части
программы воспитания в общеобразовательных организациях (в
т.ч. для детей с ОВЗ)
Заключение
соглашений
о
партнерстве
с
ключевыми
работодателями территориальной среды; кадровыми агентствами,
службами занятости и профориентации; объединениями
волонтеров;
государственными
и
негосударственными
организациями из сферы культуры, физической культуры и
221
2 квартал 2023 г.
2 квартал 2023 г.
2 квартал 2023 г.
3 квартал 2023 г.
2023 г.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.5
2.6
2.7
2.8
спорта; СМИ; общественными объединениями, некоммерческими
организациями
2. Разработка содержательного наполнения
профориентационной работы с обучающимися, с учетом целей и задач профориентационного минимума
Открытие профильных и предпрофессиональных классов
2023-2025 гг.
Организация профессионального обучения обучающихся 14-18 лет
2023-2025 гг.
в профессиональных образовательных организациях
Реализация федерального профориентационного проекта «Билет в
ежегодно
будущее»
Реализация федерального профориентационного проекта «Шоу
ежегодно
профессий» (цикл онлайн-уроков «ПроеКТОриЯ»)
Развитие конкурсного движения обучающихся с проведением
муниципальных отборочных этапов региональных конкурсов:
- «Фестиваль профессий»;
- «Я выбираю…»
- «Профессия моей мамы».
Разработка и реализация предпрофессиональных программ
элективных
курсов,
факультативов,
курсов
внеурочной
деятельности,
дополнительных
общеобразовательных
(общеразвивающих) программ
Организация
внеклассной
проектно-исследовательской
деятельности,
связанной
с
решением
жизненных/производственных задач
Организация профориентационного уроков с использованием
материалов платформы проекта «Билет в будущее» и онлайнуроков «Шоу профессий»
Посещение обучающимися организаций профессионального
222
ежегодно
ежегодно
ежегодно
ежеквартально
ежемесячно
образования с целью участия в мероприятиях, экскурсиях и др.
2.9 Участие обучающихся 6-11 классов в многоуровневой онлайнежегодно
диагностике на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в
2,4 кварталы
будущее»
2.10 Организация профессиональных проб, включая проект «Билет в
ежегодно
будущее», в том числе на базе предприятий/партнеров, колледжей
1-4 кварталы
2.11 Организация профориентационных профильных лагерных смен в
ежегодно
каникулярный период
1-4 кварталы
2.12 Проведение
профориентационного
консультирования
ежемесячно
обучающихся, родителей (по итогам профдиагностики и т.п.)
3. Методическое сопровождение реализации профориентационного минимума
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Проведение региональных и муниципальных стратегических
1-3 квартал 2023 г.
сессий с административными командами и педагогами по вопросам
реализации
профориентационного
минимума
в
общеобразовательных организациях
Организация самодиагностики готовности школы к реализации
июль-август 2023 г.
профориентационного минимума
Разработка
документов/материалов/рабочих
программ
ежегодно
профориентационных содержательных блоков, внедренных в
учебные предметы
Разработка и проведение уроков общеобразовательного цикла, в течение учебного года
включающих элемент значимости учебного предмета для
профессиональной деятельности
Разработка
и
проведение
уроков
профориентационной в течение учебного года
направленности в рамках учебного предмета «Технология»
Организация работы методических площадок по обмену
ежеквартально
практиками региональных, муниципальных и школьных моделей
223
профессиональной ориентации обучающихся
3.7 Участие
в
региональных,
федеральных
конференциях
ежегодно
«Сопровождение
профессионального
самоопределения
обучающихся в условиях муниципальной образовательной среды:
опыт и перспективы развития»
3.8 Участие в региональных, федеральных конкурсах методических
ежегодно
разработок педагогов
3.9 Организация
мониторинга
эффективности
реализации
ежегодно
профориентационного минимума
3.10 Проведение родительских собраний по профориентационной
ежегодно
тематике
1,3 кварталы
3.11 Проведение тематических консультационных онлайн-площадок
ежегодно
для педагогов и родителей
1-4 кварталы
4. Кадровое обеспечение работы по реализации профориентационного минимума
4.1
4.2
5.3
Прохождение
программ повышения квалификации для
2023 г.
специалистов,
осуществляющих
профориентационную
деятельность, с включением актуальных вопросов реализации
профориентационного минимума (не менее 36 часов)
Обучение административных команд и педагогов методам и
ежегодно
технологиям реализации профориентационного минимума (курсы
повышения
квалификации,
стратегические
сессии,
вебинары/семинары, дискуссионные площадки, круглые столы и
др.)
5. Информационное сопровождение реализации профориентационного минимума
Разработка информационных разделов «Профминимум» на сайте
школы
224
3 квартал 2023 г.
5.4
Освещение мероприятий по реализации профориентационного
минимума на официальных сайтах и аккаунтах, в социальных
сетях
ежемесячно
7.2. Деятельность органов государственно-общественного управления МБОУ «Золотополенская ОШ»
7.2.1. Деятельность Совета профилактики МБОУ «Золотополенская ОШ»
В 2023/2024 учебном году продолжается деятельность Совета профилактики школы, целью которого являются:
профилактика девиантного и асоциального поведения, безнадзорности и правонарушений среди учащихся;
социальная
адаптация
и
реабилитация
учащихся
группы
«социального
риска»,
формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни.
7.2.1.1 План работы Совета профилактики в 2023/2024 учебном году
№
Мероприятия
Ответственные
1.
Сентябрь
1. Утверждение состава Совета профилактики на 2023/2024 учебный год;
2.Утверждение плана работы на 2023/2024 учебный год;
3.Анализ состояния правонарушений и преступности среди учащихся,
состояние воспитательной и
профилактической работы, направленной на их предупреждение.
4.Утверждение списка детей группы риска и детей, поставленных на внутришкольный учет. (при
Администрация
школы
наличии данной категории обучающихся).
2.
5.Корректировка планов воспитательной работы классных руководителей по работе с детьми,
нарушающими школьную дисциплину
Октябрь
1.Информация о внеурочной занятости учащихся;
2.Занятость учащихся, состоящих на ВШУ в учреждениях дополнительного образования;
3. Встреча с инспектором по делам ПДН и КДН
4.Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
225
Члены Совета
кл. руководители
5. Классные часы по правовому воспитанию школьников по возрастным характеристикам
3.
Ноябрь
1.Профилактическая работа с межведомственными организациями по профилактике правонарушений;
2.Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
3. Анализ работы классных руководителей с родителями детей, нарушающих школьную дисциплину.
4.
Декабрь
5.
1.Лекция «Уголовная ответственность несовершеннолетних»;
2. Анализ проделанной работы за 1 полугодие
3. Работа с детьми, регулярно нарушающими дисциплину в школе;
4. Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений и школьной дисциплины с учащимся
Январь
1.Социально - опасные семьи. Помощь детям из социально - опасных семей;
2.Работа с детьми, регулярно нарушающими дисциплину в школе;
3.Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
6.
Февраль
7.
1. Внеурочная занятость подростков как способ профилактики совершения правонарушений;
2. Работа с учащимися, имеющими пропуски занятий без уважительных причин и их родителями;
3. Обсуждение поведения и успеваемости учащихся.
Март
1.Беседа «Ответственность родителей за жизнь и здоровье детей»;
2.Занятость учащихся, состоящих на учете в кружках и секциях
Апрель
8.
1.Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.
2.Работа с учащимися, нарушающими правила поведения в школе.
9.
Май
1. Анализ работы Совета по профилактике правонарушений за 2023/2024 учебный год.
226
Члены Совета
кл. руководители
Члены Совета
кл. руководители
Члены Совета
кл. руководители
Члены Совета
Члены Совета
педагоги школы
Члены Совета
Кл. руководители
Замдиректора по
УВР
Члены Совета
2. Составление плана, графика работы Совета по профилактике правонарушений среди
несовершеннолетних на 2024/2025 учебный год.
3. Организация отдыха и оздоровления детей «группы риска» в летний период.
7.2.2.1 План мероприятий по профилактике преступлений, совершаемых в отношении несовершеннолетних, в том числе
против их жизни, здоровья и половой неприкосновенности и половой свободы личности в МБОУ «Золотополенская ОШ»
№
Наименование мероприятия
1
Проведение мониторинга семей обучающихся детей, в которых
имеются отчимы (сожители )
2
Проведение
совещаний
с
приглашением
представителей
правоохранительных органов по вопросам
предупреждения
преступлений в отношении несовершеннолетних, в том числе против их
жизни, здоровья, и половой неприкосновенности, а также жестокого
обращения с детьми
Доведение до участников анализа, статистики и примеров преступлений Постоянно
в отношении несовершеннолетних, в том числе против их жизни,
здоровья и половой неприкосновенности, а также информацию о
преступлениях указанной категории в муниципальном образовании
Письменное информирование
территориальных органов МВД и Постоянно
комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав по фактам
выявления (в том числе путем поступления обращений
в
образовательную организацию от граждан) несовершеннолетних, в
отношении которых совершаются преступления (либо имеются признаки
совершения преступления), в том числе против их жизни, здоровья, и
половой неприкосновенности, а также жестокого обращения с детьми
Обязательное
посещение
классными
руководителями Ежемесячно
несовершеннолетних, обучающихся по месту жительства (ежемесячно), с
целью выявления возможных фактов совершения преступлений и
3
4
5
227
Сроки проведения Ответственный исполнитель и
соисполнитель
До 10.09. 2023 г.
Замдиректора по УВР Селимова
Э.М., руководитель ШМО
классных руководителей Трухан
О.В.
По мере
Директор,
необходимости
замдиректора по УВР Беркетова
Т.В.
замдиректора по УВР Беркетова
Т.В.
Руководитель ОО
Руководитель ОО, руководитель
ШМО классных руководителей
Трухан О.В., педагог-психолог
6
7
8
9
правонарушений в отношении детей как со стороны родителей (законных
представителей), так и иных лиц, проживающих совместно с
несовершеннолетними, для изучения условия проживания, предусмотрев
при этом отчетную форму.
Проведение профилактической работы с несовершеннолетними,
До 10.09. 2023 г.,
находящимися на заочной и заочно-очной форме обучения, а также
далее постоянно
семейной форме обучения и самообразовании, необходимо:
Предоставление в подразделения по делам несовершеннолетних
территориальных органов внутренних дел списков несовершеннолетних
обучающихся, находящихся на заочной и заочно-очной форме обучения
при образовательных организациях, а также семейной форме обучения и
находящихся
на
самообразовании
(с
указанием
ФИО
несовершеннолетнего, адрес проживания, сведения о родителях
(законных представителях), контактные данные, форму обучения и
программу какого класса проходит);
Определить графики совместных посещений по месту жительства
указанной категории несовершеннолетних с территориальными
подразделениями по делам несовершеннолетних органов внутренних дел.
Предусмотреть
письменное согласие у родителей (законных Постоянно
представителей)
на
проведение
субъектами
профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних обязательной
профилактической работы с их несовершеннолетним ребенком, в том
числе с посещением по месту жительства семьи.
Создание в МБОУ «Золотополенская ОШ» «Школы ответственного До 11.09.2023г.
родительства».
Размещение методических материалов и памяток для родительской
общественности, доведенных Министерством и ГБОУ ДПО «КРИППО»
в родительских чатах и в электроном журнале.
228
Ежемесячно до 25
числа
Дубицкий М.М.
Руководитель ОО, замдиректора
по УВР Беркетова Т.В.,
руководитель ШМО классных
руководителей Трухан О.В.,
педагог-психолог Дубицкий М.М.
Руководитель ОО, руководитель
ШМО классных руководителей
Трухан О.В., педагог-психолог
Дубицкий М.М.
Руководитель ОО, замдиректора
по УВР Беркетова Т.В., педагогпсихолог Дубицкий М.М ,
руководитель ШМО классных
руководителей Трухан О.В.
Замдиректора по УВР Селимова
Э.М.,
10
Проведение информационно-просветительских бесед с учащимися по
обучению навыкам ненасильственной коммуникации и бесконфликтного
решения проблем, личной безопасности при общении с незнакомыми
людьми.
Постоянно
Руководитель ШМО классных
руководителей Трухан О.В.,
советник по воспитанию
Мухтарова Э.А., педагогорганизатор Гнусова Н.В.
7.2.3. Деятельность общешкольного родительского комитета МБОУ «Золотополенская ОШ»
Повышение психолого - педагогических,
нравственноправовых знаний для родителей.
В течение года
Классный
руководитель,
Замдиректора поУВР, педагог-психолог
Ознакомление родителей с
нормативно правовой базой школы
Посещение опекунских семей
Август-сентябрь
Посещение семей, учащихся,
состоящих на различных видах учета
1 раз в полугодие
Классные
руководители
Директор, замдиректора по
УВР
Кл. руководители,
замдиректора поУВР
Лекторий для родителей 7-9 классов
«Особенности переходного возраста.Профилактика нервных
срывов, утомляемости, курения и других вредных
привычек»
ноябрь
Педагог-психолог,
классные руководители
Беседа для родителей 1-9 классов
«Профилактика детского
травматизма, правила безопасногоповедения в школе и
дома»
декабрь
Классные
руководители,
замдиректора по УВР
Декабрь, май
229
Лекторий для родителей 5-9 классов
«Ответственность перед законом:что необходимо знать
детям и родителям»
февраль
Классные
руководители,
замдиректора по УВР
Родительские собрания
«Безопасное лето»
май
Проведение общешкольных и
классных родительских собраний.
В течение года
Классные
руководители,
замдиректора по УВР
Администрацияшколы, классные
руководители
Родительское собрание « Об
особенностях экзаменационнойкампании»(9 кл.)
Ноябрь, апрель
Администрация
школы
Родительские собрания «Компьютер
и дети: будьте осторожны»
декабрь
Классные руководители
Проведение индивидуальных и
групповых консультаций.
В течение года
Администрация школы, классные руководители,
педагог-психолог
«Обязанности родителей по
воспитанию, обучению, содержаниюнесовершеннолетних
детей»
в течение года
Классные
руководители, замдиректора по УВР
Консультации родителям по
интересующим их вопросам
«Спрашивали - отвечаем»
(Консультационный центр)
Ежемесячно
230
Администрация
школы, педагог-психолог
Помощь в благоустройстве школы,
территории
Помощь в организации экскурсий поездок
В течение года
В течение года
Классные руководители,
род. комитет
Род. комитет
Помощь в проведении творческих дел,
праздников, субботников
Работа общешкольного родительского
комитета (по отдельному плану)
В течение года
Род. комитет
В течение года
Замдиректора по УВР
Планирование общешкольных родительских собраний
1
2
Тематика собраний
«Основные направления работы школы в новом
учебном году.
«Безопасность наших детей»»
«Духовно-нравственная позиция родителей, как условие
гражданско-патриотического воспитания школьника»
Сроки
август-сентябрь
Ответственные
Администрация школы,
ответственный по БДД
декабрь
Администрация школы,
ответственный по ТБ
3
«Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.
Роль классных и общешкольного родительских комитетов в
данной работе.
Об участии родителей в рейдах «Родительский патруль»».
март
Администрация школы, педагогпсихолог
4
«Подведение итогов 2023/2024 учебного года.
май
Администрация школы
Безопасное лето»
231
7.3. Взаимодействие с родителями (законными представителями), семьёй и общественностью
В 2023/2024 учебном году продолжится работа по реализации Программы родительского просвещения «Взаимодействие»,
согласно плану:
№
Наименование мероприятие
Участники
Сроки
Ответственный
п/п
Форма проведения
проведения
Диагностические мероприятия
1
Анкетирование родителей учащихся, для определения
Родители
Первая неделя Замдиректора по ВР,
тематики «Взаимодействие» на учебный год
учащихся
школы
Сентябрь
классные
руководители
2
«Информированность родителей о занятиях детей».
Родители
Ноябрь
Классные
Анкетирование.
учащихся
8-10
Декабрь
руководители
классов
3
«Насколько вы ответственный родитель?» Анкетирование.
Родители
Январь
Педагог-психолог
учащихся
1- 4
Февраль
классов
4
«Подростки о родителях» Анкетирование.
Родители учащихся
5
Март
Педагог-психолог
- 7 классов
Апрель
5
Уровень потребности родителей в психолого-педагогических
Родители учащихся 1Май
Замдиректора по ВР,
знаниях (методика Р.В. Овчаровой). Анкетирование.
10 классов
классные
руководители
6
Уровень педагогической компетентности и удовлетворенности
Родители учащихся 1Май
Педагог-психолог
родителей (методика И.А. Хоменко).
10 классов
Просветительские мероприятия
1
«Уровень готовности учащихся 1 класса к обучению в школе.
Родители учащихся
1
Сентябрь
Замдиректора по ВР,
Адаптация 1-классников. Особенности психологического
класса
Педагог-психолог,
развития детей 6-7 лет». Родительский лекторий.
классные
руководители
2
«Подростковый возраст – переживаем вместе». Родительский
Родители учащихся
6
Сентябрь
Педагог-психолог
лекторий.
класса
232
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
4
5
«Старший подростковый возраст. Становление
личности».
Родительский лекторий.
«Усиление мер безопасности за жизнью и здоровьем
детей».
Родительский лекторий.
«Организация режима дня ребенка».
Родительский
лекторий.
«Результаты адаптации пятиклассников к среднему звену
школы». Родительский лекторий.
«Профессиональная направленность
учащихся». Родительский лекторий.
Родители учащихся
класса
Родители учащихся
– 4 классов
Родители учащихся
класса
Родители учащихся
класса
Родители учащихся
класса
7
Октябрь
Педагог-психолог
1
Октябрь
2
Ноябрь
5
Декабрь
9
Январь
«Психологические особенности учащихся начальной школы».
Родители учащихся
4
Родительский лекторий.
класса
«Родительская ответственность за воспитание и развитие
Родители 5-10 классов
детей».
Родительский лекторий.
«Наркомания. Как противостоять проблеме современного
Родители учащихся
7
общества?» Беседа-диспут.
– 10 классов
«Справляемся со своими эмоциями». Занятие с элементами
Родители учащихся 3
тренинга.
класса
«Уровень социально – психологической готовности детей к
Родители дошкольников
обучению в школе». Родительский лекторий.
Профилактические мероприятия
«Как помочь детям сказать: «Нет!» употреблению ПАВ?»
Родители учащихся 9 – 10
Консультация.
классов
«Воспитываем в детях ответственность за свое
Родители учащихся,
поведение».
Консультация.
состоящих на учете в ОДН
«Ограниченные возможности здоровья – жизнь без
Родители учащихся
с
ограничений». Консультация.
ОВЗ
«Одаренный ребенок, что делать?»
Консультация.
Родители учащихся, с
признаками одаренности
«Рекомендации по взаимоотношениям с детьми старшего
Родители учащихся
7-8
Февраль
Замдиректора по ВР,
педагог-психолог
Классные
руководители
Замдиректора по ВР,
педагог-психолог
Педагог-психолог,
учителяпредметники
Педагог-психолог
Март
Замдиректора по ВР
Апрель
Май
Замдиректора по ВР,
педагог-психолог
Педагог-психолог
Июнь
Педагог-психолог
Октябрь
Декабрь
Замдиректора по ВР,
педагог-психолог
Классные
руководители
Педагог - психолог
Январь
Педагог - психолог
Февраль
Педагог - психолог
233
Ноябрь
подросткового возраста».
Консультация.
6 «Умения и навыки, приобретенные учащимися к концу 1
класса». Консультация.
классов
Родители учащихся
класса
1
Март
Классный
руководитель
7.2.4. Деятельность Совета старшеклассников МБОУ «Золотополенская ОШ»
Цели работы ученического самоуправления МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023-2024 учебный год:
1. Обеспечение необходимых условий для всестороннего развития личности и творческой самореализации школьников в
соответствии с их потребностями;
2. Приобретение детьми знаний, умений и навыков самоуправления; демократического стиля взаимоотношений между учащимися,
родителями, учителями.
Задачи работы ученического самоуправления МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023-2024 учебный год:
1. Формирование качеств личности школьников с помощью организации их жизни и деятельности.
2. Оказание помощи учащимся в познании себя и окружающих, в адаптации к жизни, социальной защите их прав и интересов во
всех сферах жизнедеятельности, в осознании того, что личностное появление каждого возможно только в коллективе.
Дата
04.09-08-09
03.09-04.09
05.09-07.09
29.09-01.10
Дата
Сентябрь
Мероприятия
Выборы состава ученического
самоуправления
Организация дежурства в школе
Оформление стенда ученического
самоуправления
Акция ко Дню пожилого человека «День
добрых дел»
Октябрь
Мероприятия
234
Ответственные
Педагог-организатор, советник директора по
воспитанию, участники уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Министр информации
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Ответственные
25.12-29.12
Участие в организации праздничного
концерта ко Дню Учителя
День самоуправления
Ноябрь
Мероприятия
Участие в организации информационных
стенгазет ко Дню Народного Единства
Оформление тематического стенда
«Международный день отказа от курения»
Декабрь
Мероприятия
Оформление школы к Новогоднему
празднику
Выставка поделок посвященная Новому
году
Новогодний карнавал для обучающихся
Дата
09.01-18.01
Январь
Мероприятия
Акция «Покорми птиц»
В течении месяца
Проведение рейдов по дежурству в школе
02.10-05.10
05.10
Дата
03.11-07.11
15.11-19.11
Дата
В течении месяца
15.12-29.12
В течении месяца
Февраль
Мероприятия
Участие в организации и проведении
мероприятия, посвященного Дню
Защитника Отечества
Возложение цветов у мемориала.
Дата
Март
Мероприятия
Дата
12.02-23.02
235
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Участники уч.самоуправления
Ответственные
Министр информации, участники
уч.самоуправления
Министр информации, участники
уч.самоуправления
Ответственные
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Ответственные
Участники
уч.самоуправления
Участники
уч.самоуправления
Ответственные
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Ответственные
28.04-01.03
01.03-08.03
Дата
06.04
Дата
01.05-04.05
02.05-03.05
06.05-08.05
14.05-17.05
22.05
В течении года
В течении года
В течении года
Оформление информационной стенгазеты в
рамках Дня борьбы с наркоманией и
наркобизнесом (2 марта)
Участие в организации и проведении
мероприятия, посвященного
Международному женскому дню 8 марта
Апрель
Мероприятия
Всемирный день здоровья
Май
Мероприятия
Акция «Иду к ветерану», оказание трудовой
помощи и поздравление ветеранов
Вывеска информационных стенгазет ко
Дню Победы
Участие в организации и проведении
мероприятий, посвященных Дню Победы!
Проверочный рейд состояния школьных
учебников
Годовой отчет о проделанной работе
Помощь учителям физкультуры в
организации и проведении школьных
соревнований
Помощь в организации дежурства по школе
Освещение достижений через сайт школы и
соцсети
236
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Ответственные
Участники
уч.самоуправления
Ответственные
Участники
уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Педагог-организатор, участники
уч.самоуправления
Участники
уч.самоуправления
Ученическое самоуправление
Министр спорта
Участники
уч.самоуправления
Министр информации
В течении года
Организация оказания помощи ветеранам
Вов, участникам Вов, участникам СВО
Участники
уч.самоуправления
Дата
02.04-06.04
Апрель
Мероприятия
Рейд по внешнему виду учащихся
Ответственные
Центр «Здоровье и чистота»
06.04
Всемирный день здоровья
Центр «Физкультура и спорт»
Еженедельно в течении месяца
Собрание ученического самоуправления
Президент, премьер-министр
Дата
01.05-04.05
Май
Мероприятия
Акция «Иду к ветерану», оказание
трудовой помощи и поздравление
ветеранов
Ответственные
Ученическое самоуправление
03.05
Вывеска информационных стенгазет ко
Дню Победы
Центр «Культура и отдых», «Армия добра»
08.05
Праздничный концерт ко Дню Победы!
Центр «Культура и отдых»
237
14.05-18.05
Проверочный рейд состояния школьных
учебников
Центр «Живи книга»
Еженедельно в течении месяца
Собрание ученического самоуправления,
итоговое собрание
Президент, премьер-министр
22.05
Годовой отчет о проделанной работе
Ученическое самоуправление
Раздел 8. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности
8.1. План работы психолого-педагогического консилиума МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023/2024 учебный год
Цель работы психолого-педагогического консилиума МБОУ «Золотополенская ОШ»
в 2023/2024 учебном году:
функционирование психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, обеспечивающего оптимальные
условия для обучения детей, в том числе, учащихся с ограниченными возможностями здоровья, в соответствии их возрастными и
индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием физического и психического здоровья.
Задачи:
- осуществление психолого-педагогической диагностики для раннего выявления различного рода проблем у детей, определения
причин их возникновения и поиска наиболее эффективных способов их профилактики и преодоления;
- выявление резервных возможностей развития;
- осуществление в разнообразных формах индивидуального сопровождения развития ребенка, направленного на преодоление
проблем, возникающих у него в процессе обучения и воспитания, взаимодействие сотрудников ППк, учителей, родителей и
ученика в процессе разработки и реализации индивидуально-ориентированных программ сопровождения;
- оценка динамики в развитии детей;
- обеспечение преемственности в процессе обучения и сопровождения ребенка;
- реализация индивидуальных образовательных маршрутов сопровождения, направленных на профилактику проблем в
учебной, социальной и эмоционально-волевой сферах, сохранение здоровья учащихся;
- осуществление информационной поддержки учащихся, учителей и родителей по проблемам в учебной, социальной и
238
эмоциональной
- профессиональная ориентация и личностный рост выпускников 9, 11 классов;
- проведение диагностических мероприятий по определению одарённости учащихся;
-мониторинг процесса адаптации учащихся к новым условиям обучения;
- подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень
школьной успешности.
Работа ППк проходит по следующим направлениям:
- диагностическое;
- консультативное;
- психолого-медико-педагогическое сопровождение;
- просветительское;
- экспертное;
- организационно-методическое.
сферах;
Направления работы ППк в 2023/2024 учебном году
№
п/п
2.
3.
4.
5.
6.
Мероприятия
Сроки
Диагностическое направление
Обследование первоклассников, с целью определения коррекционноСентябрь-октябрь
развивающей помощи.
Диагностика и тестирования по вопросам школьной зрелости
первоклассников.
Обследование эмоционально – волевой сферы обучающихся 5, 10 классов. Октябрь-декабрь
Адаптация пятиклассников к школьному обучению. Выявление проблем
адаптационного периода.
Обследование учащихся 4 классов с целью подготовки к переходу в 5
апрель - май
класс. Готовность учащихся начальной школы к переходу на вторую
ступень обучения.
Выявление проблем самоопределения и профессиональной
В течение учебного
направленности выпускников 9-11 классов.
года
Осуществление психолого-педагогической диагностики учащихся,
по необходимости,
239
Ответственные
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог,
классные руководители
Педагог-психолог
классные руководители
Члены ППк
выявление резервных возможностей развития.
по требованию
Консультативное направление
РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ)
1.
2.
3.
4.
5.
Индивидуальное консультирование родителей, по данным
диагностического обследования.
Индивидуальные консультации по вопросам воспитания
и обучения обучающихся, воспитанников с нарушениями развития.
Индивидуальные консультации для родителей на тему:
«Трудности первоклассников, которые не посещали
детский сад».
Индивидуальные консультации с родителями по организации обучения
детей с ОВЗ
Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.
по итогам
диагностики
в течение года
Педагог-психолог
в течение года
Педагог-психолог
в течение года
Педагог-психолог
в течение года
Педагог-психолог
в течение года
Председатель ППк
Педагог-психолог
Члены ППк
Педагог-психолог
ПЕДАГОГИ
1.
2.
3.
Индивидуальное консультирование педагогов по организации и
планированию работы с обучающимися, имеющих нарушения в развитии.
Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.
Анкетирование, тестирование педагогов в рамках Программы
«Мониторинг профессиональных дефицитов и затруднений педагогов
МБОУ «Золотополенская ОШ»
в течение года
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
Индивидуальное консультирование по адекватному взаимодействию с
взрослыми и сверстниками
Индивидуальное консультирование по профессиональному выбору.
в течение года
в течение года
Консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций.
в течение года
Организационно-методическое направление
Изучение федеральных и региональных законов, инструктивных писем,
в течение года
приказов
Составление отчетной документации за прошедший год.
в течение года
Написание характеристик на обучающихся, воспитанников.
в течение года
Написание протоколов ППк.
в течение года
240
Председатель ППк
Педагог-психолог
Педагог-психолог
классные руководители
Члены ППк
Члены ППк
Члены ППк
Члены ППк
Члены ППк
5.
6.
7.
8.
Систематический подбор диагностического и коррекционноразвивающего материала по различным проблемам.
Разработка коррекционно-развивающих программ.
Разработка рекомендаций по работе с особо трудными детьми.
Разработка индивидуальных стратегий психологического сопровождения
школьников и их последующая реализация.
в течение года
Члены ППк
в течение года
в течение года
в течение года
Члены ППк
Члены ППк
Члены ППк
Содержание заседаний ППк в 2023/2024 учебном году
№
п/п
Тематика заседаний (плановые)
Ответственные
I ЗАСЕДАНИЕ (август-начало сентября)
1.
Утверждение состава и плана ПМПк на 2023/2024 учебный год.
Председатель ППк
Комплектование списков учащихся с ОВЗ, согласно заключениям ВК, МСЭ, и заявлений родителей:
обучающиеся на дому, инклюзивное образование, дети-инвалиды.
2.
Рассмотрение
и
принятие: Председатель ППк
АОП обучающихся с ОВЗ, СИПР обучающихся с ОВЗ, рабочих программ по учебным предметам
обучающихся с ОВЗ, программ коррекционно-развивающей работы с обучающимися с ОВЗ в
2023/2024 учебном году
II ЗАСЕДАНИЕ (ноябрь)
1.
Итоги реализации адаптированных образовательных программ учащихся с ОВЗ в 1 четверти.
2.
Адаптационный период учащихся 1-х, 5-х классов. Осуществление психолого-педагогической Члены ППк
диагностики учащихся, выявление резервных возможностей развития. Преемственность в обучении и Классные руководители
воспитании I и II уровней. Выявление проблем адаптационного периода.
III ЗАСЕДАНИЕ (декабрь - январь)
241
Члены ППк
1.
2.
Оценка эффективности и анализ коррекционно-развивающей работы с обучающимися,
воспитанниками за I полугодие. Контроль развития обучающихся с ОВЗ Динамика развития
обучающихся в процессе обучения и воспитания.
Промежуточные результаты коррекционно-развивающей работы с учащимися «группы риска»
образовательных классов.
Председатель ППк
Члены ППк
1V ЗАСЕДАНИЕ (апрель - май)
1.
2.
3.
1.
2.
Контроль развития обучающихся 4–х классов. Обсуждение готовности к обучению в среднем звене.
Предупреждение проблем школьной дезадаптации.
Рассмотрение представлений специалистов на обучающихся, подлежащих представлению на ТПМПК
для определения дальнейшего индивидуального образовательного маршрута.
Члены ППк
Возможности дальнейшего самоопределения. Профессиональная ориентация и личностный рост
выпускников 9, 11 классов
V ЗАСЕДАНИЕ ( июнь)
Педагог-психолог
классные руководители
Анализ коррекционно-развивающей работы с обучающимися за II полугодие, динамика достижений
обучающихся с ОВЗ в 2023/2024 учебном году.
Оценка эффективности и анализ результатов работы ППк в 2022/2023 учебном году. Составление
плана работы на следующий учебный год.
Члены ППк
Члены ППк
Председатель ППк,
члены ППк
Внеплановые консилиумы
( проходят по запросам педагогов, родителей (законных представителей) обучающихся по мере необходимости)
Примерная тематика заседаний:
№
Тема
п/п
1.
Изменение программы обучения.
2.
Обсуждение проблем в обучении или воспитании.
3.
Определение формы обучения для вновь прибывших в течение года учащихся.
242
Сроки
по необходимости
по необходимости
по необходимости
4.
Работа с педагогами, классными руководителями по проблемам детей «группы риска».
по необходимости
8.2. План мероприятий
«О мерах, направленных на совершенствование профилактики суицидов и
аутодеструктивного поведения несовершеннолетних. Об оказании комплексной специализированной медикопсихологической
помощи
несовершеннолетним
деструктивными
формами
поведения
в
рамках
суицидологической службы»
Наименование мероприятия
1
2
Сроки проведения
Проведение мониторинга сети «Интернет», направленного на
выявление в социальных сетях деструктивных групп, склоняющих
несовершеннолетних к суицидальному поведению, в том числе
«групп смерти». О выявленных фактах информировать отдел
образования, молодёжи и спорта для принятия мер по
прекращению их деятельности.
Использование информации изучения и сетевого мониторинга
молодежной среды заинтересованным ведомствам при
планировании и реализации профилактической работы по
повышению информационной грамотности с
несовершеннолетними и их родителями, в целях выработки
системы противодействия распространению деструктивной
информации среди несовершеннолетних, склонению к
суицидальным проявлениям
243
Сентябрь 2023
В течение
2023/2024 учебного года
Ответственный исполнитель
Классные руководители, педагогпсихолог
Замдиректора по УВР, педагогпсихолог
З
Использование в работе памяток по различным видам девиантного
поведения и алгоритмы действий «Методические материалы по
признакам девиации, действиям специалистов системы
образования в ситуациях социальных рисков и профилактике
девиантного поведения обучающихся» («Навигатор
профилактики»), разработанных коллективом специалистов
факультета юридической психологии и Центра экстренной
психологической помощи государственной бюджетной
образовательной организации «Московский
В течение
2023/2024 учебного года
государственной психолого-педагогический университет» для
педагогов, классных руководителей и других специалистов ОО
В течение
2023/2024 учебного года
В течение
2023/2024 учебного года
4
5
Формирование жизнестойкости у детей и по предупреждению
вовлечения детей и подростков в деструктивные группы,
направленные на пропаганду суицидов, смерти и другой
информации, наносящей вред здоровью, психическому и
физическому развитию подростков, в том числе с использованием
родительских собраний, а также ресурсов школы ответственного
родительства
Работа с детьми из семей, в которых один из родителей принимает
участие в зоне СВО
244
В течение
2023/2024 учебного года
Классные руководители, педагогпсихолог
Классные
психолог
руководители,
педагог-
Классные руководители, педагогпсихолог
6
Информирование комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав в случае возникновении подозрений о
неблагополучных условиях проживания обучающегося с целью
организации межведомственного посещения семьи, обследования
условий проживания несовершеннолетнего, определения
психологического климата в семье, проведения с родителями
профилактических бесед.
В течение
7
8
9
В течение
2023/2024 учебного года
Сопровождение
несовершеннолетних
педагогическими
работниками и родителями в период адаптации после совершения
попытки суицида (посттравматический син ом)
Привлечение детских психиатров к просветительской и
профилактической работе (лекции педагогическим коллективам,
родителям, учащимся)
Привлечение специалистов ППМС-центров, служб по делам
несовершеннолетних и других ведомств к решению задач
психологических
служб
образовательных
организаций
(консультации)
Директор, замдиректора по УВР
2023/2024 учебного года
Классные руководители, педагогпсихолог
В течение
2023/2024 учебного года
Директор, замдиректора по УВР,
педагог-психолог
В течение
2023/2024 учебного года
Директор, замдиректора по УВР,
педагог-психолог
8.3. План работы педагога-психолога на 2023/2024 учебный год
Цель: способствовать созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья субъектов
образовательного процесса. Обеспечение психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса учащихся с ОВЗ в
соответствии с ФАООП.
Задачи работы педагога-психолога на 2023/2024 учебный год:
Оказание своевременной психолого-педагогической поддержки.
Проведение мониторингов образовательного процесса.
Создание специальных социально-психологических условий для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом
развитии, обучении и находящихся в социально-опасном положении.
245
Развитие умений ориентироваться в мире взрослых, занимать активную жизненную позицию, преодолевать трудности адаптации в
современном обществе.
Повышение уровня родительской компетентности, активизация роли родителей в создании оптимальных условий развития ребенка
Создание и поддержание психологического климата в коллективе, развитие психолого-педагогической компетентности педагогов.
Планируемые направления в работе педагога-психолога.
1. Диагностика для учащихся, их родителей, педагогов, специалистов
2. Коррекционно-развивающая работа
3. Консультационная работа с учащимися, их родителями, педагогами, специалистами.
246
Класс
Мероприятие
ПСИХОДИАГНОСТИКА
Форма организации
Сроки
Отчётные материалы
1 класс
Мониторинг готовности первоклассников
к обучению в школе. Диагностика уровня
адаптации первоклассников к обучению в
школе
Наблюдение, групповая и
индивидуальная
диагностика
Сентябрьоктябрь
5 класс
Диагностика уровня адаптации
пятиклассников
Групповая диагностика
10 класс
Диагностика адаптации десятиклассников
к обучению в старшем звене, особенности
межличностного воздействия со
сверстниками и взрослыми
Диагностика детской одаренности
Социально-психологическое
тестирование
Групповая диагностика
старшеклассников
Октябрь-ноябрь Аналитическая справка,
рекомендации родителям и
педагогам.
2-3 неделя
Аналитическая справка,
октября
рекомендации родителям и
2-3 неделя
педагогам.
марта
Сентябрь
Рекомендации педагогам
СентябрьСоставление аналитической
Октябрь
справки, рекомендации
родителям, классным
руководителям
1-11 класс
8-11 класс
ВАЖНО!
Групповая диагностика
Групповая диагностика с
использованием
следующих методик:
опросник Т.Н.
Разуваевой и Кука Медлей
Групповая диагностика
ОктябрьНоябрь
4 класс
Выявление ожиданий учащихся по
отношению к предстоящим переменам,
готовность к переходу в среднее звено
Групповая диагностика
Март-Апрель
1-11 класс
Мониторинг УУД по запросу.
Диагностика познавательной,
эмоционально- волевой сфер по запросу
Скрининговая
диагностика.
Диагностические
в течение года
по мере
необходимости
247
Аналитическая справка,
выступление на родительских
собраниях, рекомендации
родителям и педагогам
Составление аналитической
справки, рекомендации
родителям, классным
руководителям
Справка по результатам
диагностики, рекомендации
родителям, классным
руководителям
Рекомендации родителям,
классным руководителям,
учителям- предметникам,
педагогов, родителей, администрации
(коррекционная работа по результатам
диагностики)
Диагностика уровня тревожности
учащихся 9-х, 11-х классов при подготовке
к сдаче ОГЭ и ЕГЭ
процедуры по запросу
(индивидуальные,
наблюдение)
Тест
«Предэкзаменационная
тревожность», опросник
«Итоги ОГЭ/ЕГЭ»
Социометрическое изучение
межличностных отношений в классных
коллективах
Диагностика сформированности
профессиональных предпочтений
Диагностика интеллектуального и
личностного развития
Групповая диагностика
Ноябрь
Организация и проведение
занятий на снятие
эмоционального напряжения,
повышения уверенности в
себе
Справка, рекомендации
Групповая диагностика
В течение года
Рекомедации
Индивидуальная
диагностика
В течение года Рекомедации родителям,
в соответствии педагогам, аналитическая
с планом
справка
проведения
Совета
профилактики и
ППк
Дети с ОВЗ
Исследование динамики
интеллектуального и личностного
развития
Индивидуальная
диагностика
Рекомедации родителям,
педагогам
Учителяпредметник
и
Родители
обучающихс
я начальных
Диагностика эмоционального состояния
Групповая диагностика
В течение года
в соответствии
с планом
проведения
ППк
Февраль
Анкетирование по вопросам оценки
адаптации обучающихся 1-х классов к
школьному обучению
Групповое анкетирование
Октябрь
Аналитическая справка
9,11 классы
2-11 класс
10-11
классы
«Группа
риска»
248
организация коррекционной
работы.
3-4 неделя
декабря
1-2 неделя мая
классов
Родители
обучающихс
я среднего
звена
Родители
«группы
риска»
Анкетирование по вопросам оценки
адаптации обучающихся 5-х классов к
школьному обучению.
Групповое анкетирование
Октябрь
Аналитическая справка
Исследование детско-родительских
отношений
Индивидуальное
анкетирование
Октябрь
Аналитическая справка
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№
1
2
3
1.
Обучающиеся «группы риска»
Мероприятия
Осуществление по итогам мониторинговых исследований и решений Совета по профилактике
правонарушений и безнадзорности соответствующей коррекционно-развивающей работы
Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Осуществление по решению ППк соответствующей коррекционно-развивающей работы
Педагоги
Тренинг для педагогов «Снятие психоэмоционального напряжения»
Беседа с обучающимися 3-4 классов «Информационная и психологическая безопасность при
использовании сети интернет» с целью создания условий для сохранения психологического здоровья
обучающихся
Сроки
В течение года
В течение года
В течение года
Декабрь
ПРОСВЕЩЕНИЕ
Обучающиеся 5-11 классов
1.
Беседы с обучающимися 11-х классов по профильному самоопределению
249
Октябрь
2.
Беседа «Как предотвратить конфликтные ситуации в образовательной среде»
Ноябрь
3.
Беседа с обучающимися 5-11 классов «формирование жизнестойких навыков»
Декабрь
4.
Беседа «Методы саморегуляции и самопомощи в стрессовой ситуации»
Февраль
5.
Проведении Недели психологии
Ноябрь
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Обучающие 9 классов
1.
Консультирование с обучающимися 9-х классов, нуждающихся в
психологическом сопровождении по итогам диагностики
стрессоустойчивости (в рамках психологической подготовки к ЕГЭ)
Апрель-июнь
Обучающиеся 10-11 классов
Консультирование с обучающимися 11-х классов, нуждающихся в
психологическом сопровождении по итогам диагностики
стрессоустойчивости (в рамках психологической подготовки к ЕГЭ)
2.
Апрель-июнь
Родители будущих первоклассников, обучающихся начальных классов, обучающихся среднего и старшего звена, детей с ОВЗ,
одаренных детей
3.
Индивидуальные консультации для родителей, чьи дети по результатам
тестирования имеют низкий уровень сформированности УУД и готовности к
школе, испытывающие трудности в процессе адаптации (в том числе, состоящие на
учете как «дети группы риска»), нуждающиеся в психологическом сопровождении
в связи с ограниченными возможностями здоровья, также нуждающиеся в
психологическом сопровождении, в связи с потенциально высокими
250
В течение учебного года
возможностями (одаренные дети)
4.
Индивидуальные консультации по запросу
В течение учебного года
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
1.
Разработка стендовой информации и рекомендаций психологической
направленности для обучающихся, родителей, педагогов
В течение года
8.3.План работы учителя-логопеда на 2023/2024 учебный год
Цель логопедической работы в школе: оказание помощи обучающимся, имеющим нарушения в развитии устной и
письменной речи, испытывающим трудности в общении и обучении, способствуя развитию личности и формированию
положительных
качеств
у
обучающихся.
Задачи
работы
учителя-логопеда
на
2023/2024
учебный
год:
Своевременное
выявление
нарушений
развития
письменной
и
устной
речи
обучающихся.
- Комплектование групп. Организация коррекционного процесса, направленного на преодоление трудностей в освоении
обучающимися
общеобразовательных
программ.
Анализ
письменных
работ
учащихся.
Оформление
и
ведение
документации.
Пропаганда
логопедических
знаний
с
целью
профилактики
нарушений
развития
речи.
- Консультативно-методическая работа с учителями начальных классов, родителями, воспитателями, педагогом-психологом.
Обобщение
и
распространение
собственного
педагогического
опыта.
Внедрение
в
коррекционный
процесс
средств
ИКТ
с
целью
повышения
его
результативности.
Оснащение
кабинета
учебно-методическими
пособиями,
дидактическим
и
наглядным
материалом.
- Повышение уровня профессиональной квалификации.
Направления коррекционной работы:
1.Развитие лексико-грамматической стороны речи:
- актуализация и расширение словаря, уточнение знаний слов,
- работа над формированием грамматического строя речи (уточнение грамматического значения слова, формирование системы
словоизменения и словообразования).
251
2. Совершенствование навыков чтения. Развитие словесно-логического мышления, работа над пониманием текстов со скрытым
смыслом. Совершенствование навыков письменной речи.
3. Развитие связной речи.
ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО – РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
№ п/п
Направления, виды работы
Сроки выполнения
1
Подготовка кабинета к новому учебному году.
август
2
Подготовка раздаточного материала для коррекции дисграфии.
в течение года
3
Подготовка наглядности для логопедических занятий по коррекции
звукопроизношения.
в течение года
ДИАГНОСТИКО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№ п/п
Направления, виды работы
Сроки реализации
1
Отбор материала для обследования устной и письменной речи учащихся.
август
2
Изучение документации детей, вновь принятых на логопедические занятия.
1- 8 сентября
3
Зачисление обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи на логопедические
занятия.
1-8 сентября
4
Составление расписания логопедических занятий и согласование его с администрацией
школы.
8-15 сентября
5
Оформление документации учителя-логопеда.
сентябрь, май
6
Анализ коррекционной работы (аналитический отчёт).
май
КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№ п/
п
1
Направления, виды работы
Проведение индивидуальных коррекционных занятий согласно циклограмме рабочего
252
Сроки реализации
15 сентября - 31
времени.
2
мая
Коррекционно-развивающая работа по устранению нарушений речи:
Коррекция нарушений звукопроизношения: постановка звуков, их автоматизация и
дифференциация.
Развитие фонематического восприятия.
Формирование навыков языкового анализа и синтеза.
Обогащение, закрепление и активизация словаря.
Формирование грамматически правильной связной речи.
Профилактика и коррекция нарушений чтения и письма.
Совершенствование движений и сенсомоторного развития.
Коррекция отдельных сторон психической деятельности.
Развитие различных видов мышления.
Коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы.
15 сентября – 31 мая
КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№ п/п
Направления, виды работы
Сроки реализации
1
Консультирование родителей учащихся, имеющих нарушения речи, зачисленных на
школьные коррекционно – развивающие логопедические занятия.
Темы консультаций:
«Речевая готовность ребенка к овладению грамотой».
«Результаты обследования учащихся. Причины нарушения речи».
сентябрь
2
Консультирование родителей учащихся с нарушениями устной и письменной речи.
Рекомендации родителям.
в течение года
ЭКСПЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№ п/п
1
Направления, виды работы
Логопедическое обследование школьников, выявление особенностей речевого развития,
формулирование логопедического заключения, разработка рекомендаций, сопровождение
младших школьников с трудностями в обучении.
253
Сроки реализации
в течение года
2
Вывод учащихся с проблемами в усвоении программного материала на ПМПК с целью
определения образовательного маршрута.
в течение года
НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№ п/п
Направления, виды работы
Сроки реализации
1
Работа с методической литературой.
в течение года
2
Работа по изготовлению дидактического и наглядного материала.
в течение года
3
Планирование методической работы на год.
4
Составление перспективных планов работы с учащихся.
5
Заполнение речевых карт.
6
Заполнение журнала учета посещаемости.
август
1-15 сентября
1 полугодие
ежедневно
План работы с родителями на 2023/2024 учебный год
№
п/п
Тема
1
«Результаты диагностики»
Цель
Познакомить родителей с результатами
диагностического обследования учащихся
Форма работы
Индивидуальные
консультации
Наметить пути преодоления речевого дефекта.
Рассказать о требованиях, предъявляемых к учащимся,
посещающим логопедические занятия.
3
«Промежуточные результаты
коррекционной работы»
Познакомить родителей с динамикой речевого развития
учащихся.
254
Индивидуальные
консультации
4
«Методы и формы работы
дома»
5
«Работа с ребенком на летних
каникулах»
Познакомить родителей с играми и упражнениями,
способствующими преодолению речевого дефекта у
учащихся.
Индивидуальные
консультации
Познакомить родителей с методами работы на летних
каникулах.
Индивидуальные
консультации
Призвать родителей заниматься с ребенком летом.
6
«Итоги года»
«Работа летом»
Донести до родителей необходимость занятий по
закреплению имеющихся знаний и умений детей на
летних каникулах.
Продемонстрировать презентацию, в которой освещены
методы и формы работы с детьми на летних каникулах.
Осветить результаты работы за год.
Обсудить списки детей, продолжающих работу на
школьном логопункте.
255
Индивидуальные
консультации
Раздел 9. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательных отношений
План мероприятий по охране здоровья участников образовательных отношений
№
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1
Подготовка и проведение совещания при директоре с повесткой «О работе учителей Сентябрь
физической культуры и трудового обучения, классных руководителей по
профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди
учащихся»
Директор, заместитель
директора по УВР
2
Информирование родителей по профилактике и предупреждению травматизма и
несчастных случаев среди детей в быту
В течение года
Классные
руководители
3
Контроль соответствия состояния кабинетов повышенной опасности
требованиям техники безопасности и производственной санитарии
В течение года
Заведующие
кабинетами
4
Обеспечение безопасности в кабинетах химии, физики, информатики, спортивном
зале, мастерских
В течение года
Заведующие
кабинетами
5
Обеспечение постоянных мер безопасности и охраны жизни и здоровья детей при
проведении массовых мероприятий
В течение года
Заместитель директора
по УВР
6
Определение уровня физического развития и физической подготовки учащихся,
анализ полученных результатов на заседании ШМО
Октябрь
Учителя физкультуры,
школьная медсестра
7
Организация медицинского осмотра учащихся школы
В течение года
Директор, медсестра
256
8
Диагностические исследования в 1-х, 5-х, 10-х классах: дозировка домашнего
задания, здоровье учеников в режиме дня школы, нормализация учебной нагрузки
9
В течение года
Обеспечение санитарно-гигиенического режима в школе, связанного с
распространением коронавирусной инфекции:
проведение «утренних фильтров»;
обработка кабинетов при помощи «рециркуляторов»;
соблюдение режима проветривания;
соблюдение режима дезинфекции помещений : условий для гигиенической
обработки рук с применением кожных антисептиков при входе в школу, помещения
для приема пищи, санитарные узлы и туалетные комнаты; контроль за качеством
и соблюдением порядка проведения текущей уборки и дезинфекции, генеральных
уборок помещений.
Директор, завхоз,
школьная медсестра
10
Составление плана физкультурно-оздоровительных мероприятий на учебный год;
функционирование школьного спортивного клуба
Сентябрь
Заместитель директора
по ВР
11
Регулярное проведение:
осмотр территории школы с целью выявления посторонних подозрительных
предметов и их ликвидации;
проверка состояния электропроводки, розеток, выключателей, светильников в
учебных кабинетах, в случае обнаружения неисправностей - принятие мер по их
ликвидации;
осмотр всех помещений, складов с целью выявления пожароопасных факторов;
профилактические беседы по всем видам ТБ;
беседы по профилактике детского травматизма, противопожарной безопасности с
учащимися школы;
тренировочные занятия по подготовке к действиям при угрозе и возникновении
чрезвычайных ситуаций
В течение года
Директор, завхоз,
ответственный за
охрану труда в ОО,
заведующие
кабинетами, классные
руководители,
257
1 раз в полугодие Директор, заместитель
директора по УВР,
школьная медсестра,
руководители ШМО
12
Контроль наличия и ведения журналов:
учета проведения инструктажей по ТБ в учебных кабинетах, спортзале;
учета проведения вводного инструктажа для учащихся;
оперативного контроля;
входящих в здание школы посетителей
13
Организация мероприятий:
В течение года
углубленный медосмотр учащихся по графику;
профилактическую работу по предупреждению заболеваний вирусным гепатитом В;
проверку учащихся на педикулез;
освобождение учащихся от занятий по физкультуре, на основании справок о
состоянии здоровья;
санитарно-просветительскую работу с учащимися по вопросам профилактики
отравления грибами, ядовитыми растениями, заболевания гриппом, дифтерией,
желудочно-кишечными инфекциями, СПИДом, педикулезом; о профилактике
распространения коронавирусной инфекции; о вреде курения и наркомании
Медсестра
14
Обеспечение учащихся горячим питанием, организация работы школьной столовой Ноябрь
Директор, завхоз,
медсестра,
замдиректора по УВР
15
Осуществление ежедневного контроля за качеством питания
Медсестра,
брокеражная
комиссия,
представители
родительской
общественности
258
Ноябрь
В течение года
Директор, завхоз,
ответственный за
охрану труда в ОО
Раздел 10. Планирование работы учебно-вспомогательного персонала
10.1. План работы школьной библиотеки МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023/2024 учебный год
Функции школьной библиотеки:
Информационная поддержка учебного процесса (обеспечение учащихся и учителей учебной и методической литературой).
Научная организация фондов и обработка документов (библиографическое описание документов, их классификация,
техническая обработка, оформление и расстановка фондов, ведение каталогов и картотек).
Мероприятия в помощь развитию информационной грамотности пользователей (библиотечные уроки).
Комплектование фондов.
Ведение учетной и планово – отчетной документации.
Задачи школьной библиотеки:
1.
Поддерживать и обеспечивать образовательные задачи, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2.
Развивать и поддержать в детях привычку и радость чтения и учения, а также потребность пользоваться библиотекой в
течении всей жизни.
3.
Предоставлять возможности для создания и использования информации как ради получения знаний, развития понимания и
воображения, так и для удовольствия.
4.
Побуждать учащихся овладевать навыками критической оценки и использования информации вне зависимости от вида,
формата и носителя и применять полученные знания на практике, обращая особое внимание на способы коммуникации внутри
общества.
5.
Организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание и содействующие эмоциональному
развитию.
Направления деятельности библиотеки:
библиотечные уроки;
информационные и прочие обзоры литературы;
беседы о навыках работы с книгой;
подбор литературы для внеклассного чтения;
выполнение библиографических запросов;
поддержка общешкольных мероприятий.
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА БИБЛИОТЕКИ:
Работа с библиотечным фондом учебной литературы.
259
подведение итогов движения фонда;
диагностика обеспеченности учащихся;
работа с перспективными библиографическими изданиями(тематическими планами издательств, перечнями
учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и региональным комплектом
учебников, прайс-листами)
составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия
подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся
прием и обработка поступивших учебников
оформление накладных
запись в книгу суммарного учета, штемпелевание
оформление карточки
составление отчетных документов
прием и выдача учебников по графику
информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий
оформление выставки «Знакомьтесь – новые учебники»
списание фонда с учетом ветхости, морально-устаревшей и смены программ, по установленным правилам и нормам
проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам и подведением итогов)
Работа с фондом художественной литературы
Обеспечение свободного доступа.
Выдача изданий читателям.
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.
Ведение работы по сохранности фонда.
Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей
СПРАВОЧНО – БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1.
2.
3.
4.
Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний.
Знакомство с правилами пользования библиотекой.
Знакомство с расстановкой фонда.
Ознакомление со структурой и оформлением книги.
260
Овладение навыками работы со справочными изданиями.
5.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1.
Формирование у школьников независимого библиотечного пользования.
2.
Обучение носителями информации, поиску, отбору и критической оценки информации.
3.
Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами
индивидуальной и массовой работы.
4.
Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения.
5.
Организация выставок, стендов, проведения культурно-массовой работы.
Индивидуальная работа при выдаче книг:
рекомендательные беседы,
беседа о прочитанном,
беседа о новых поступлениях (книг, журналов, справочников), исследования читательских интересов пользователя.
Профессиональное развитие работника библиотеки:
Посещение семинаров, присутствие на открытых мероприятиях.
Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг.
Повышение квалификации на курсах;
Взаимодействие с другими библиотеками.
Работа с библиотечным фондом
№
Сроки
исполнения
Содержание работы
Ответственный
1
Изучение состава фондов и анализ их использования
В течение года
Библиотекарь
2
Работа с Федеральным перечнем учебников .
Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном
году.
Формирование общешкольного заказа на учебники
Май, август,
сентябрь
Библиотекарь
261
3
Приём и техническая обработка новых учебных изданий
По мере
поступления
Библиотекарь
4
Прием и выдача учебников (по графику)
Май / Август
Библиотекарь
5
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и
учебных пособий.
По мере
поступления
Библиотекарь
6
Обеспечение сохранности:Рейды по проверке учебников
Проверка учебного фонда
Ремонт книг
1 раз в месяц
Библиотекарь,
актив
библиотеки
Индивидуальная работа
1.
Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей,
обслуживание их на абонементе
В течение года
Библиотекарь
2.
Обслуживание читателей на абонементе: учащихся и учителей
В течение года
Библиотекарь
3.
Обслуживание читателей в читальном зале: учащихся и учителей.
В течение года
Библиотекарь
4.
Рекомендательные беседы при выдаче книг.
В течение года
Библиотекарь
262
5.
Беседы о прочитанных книгах
В течение года
Библиотекарь
6.
Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и
журналах, поступивших в библиотеку.
В течение года
Библиотекарь
7.
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам)
В течение года
Библиотекарь
Работа с педагогическим коллективом
1.
Информирование учителей о новой учебной и учебно-методической литературе
В течение года
Библиотекарь
2.
Консультационно-информационная работа с педагогами
В течение года
Библиотекарь
Постоянно
Библиотекарь
Создание фирменного стиля:
1.
Эстетическое оформление библиотеки
Реклама о деятельности библиотеки
1.
Наглядная (информационные объявления о выставках и мероприятиях,
проводимых библиотекой)
В течение года
Библиотекарь
2.
Оформление выставки, посвященной книгам-юбилярам и другим
знаменательным датам календаря
В течение года
Библиотекарь
263
Ежемесячное планирование мероприятий
1
Экскурсия в школьную библиотеку
Сентябрь
Библиотекарь
2
Выбор актива библиотеки из обучающихся 2-9 классов (по 1 человеку из класса).
Сентябрь
Библиотекарь
3
«Герои книг на экране» (показ детских фильмов и мультфильмов).
В течение года
Библиотекарь
4
Беседа о бережном отношении к книге 1-4кл.
Октябрь
Библиотекарь
5
-115 лет со дня рождения русского писателя,художника иллюстратора Евгения
Ивановича Чарушина (1901-1965). Громкие чтения
рассказов Чарушина.
Ноябрь
Библиотекарь
6
Эко – путешествие «Познай загадки природы».
Ноябрь
Библиотекарь
7
«Разноцветные книги С. Маршака» - час – путешествие.
Ноябрь
Библиотекарь
8
Путешествие в страну книги. Декабрь Библиотекарь
Декабрь
Библиотекарь
9
Знаете ли вы М.Ю. Лермонтова?
Декабрь
Библиотекарь
10
Информационный час «Снеговик. История возникновения символа Нового года»+ Декабрь
х/ф.
Библиотекарь
11
Беседа: «Как продлить книге жизнь »
Январь
Библиотекарь
12
Чтение и обсуждение В.Ю. Драгунского (встреча с читателями).
Январь
Библиотекарь
13
Игра, «Из какой сказки иллюстрация». Январь Библиотекарь
Январь
Библиотекарь
14
«Выборы в книжном королевстве».
Февраль
Библиотекарь
Февраль
Библиотекарь
15
Час вопросов и ответов, «Из каких мы книг»?
264
16
Путешествие в мир книг «Читать – это классно!»
Февраль
Библиотекарь
17
«Эти мудрые сказки»
Март
Библиотекарь
18
Цикл мероприятий на Недели детской и юношеской книги (по отдельному плану)
Март
Библиотекарь
19
Викторина «Через тернии к звездам»
Апрель
Библиотекарь
20
Знакомство с творчеством детского поэта К. Чуковского: «Крокодильи заслуги».
Апрель
Библиотекарь
21
Обзор «Подвиг во имя Родины».
Май
Библиотекарь
10.2. План работы педагога-организатора на 2023/2024 учебный год
Целью работы педагога-организатора является организация всестороннего досуга учащихся МБОУ «Золотополенская ОШ»
путём интеграции в воспитательной работе проектов: гражданско-патриотического, духовно-нравственного, художественноэстетического направления, а также работы методического объединения классных руководителей, работы с активом ученического
самоуправления.
Задачи:
1. Планировать и организовывать вечера, праздники, и экскурсии
2. Осуществлять взаимодействие с органами здравоохранения, физической культуры и спорта.
3. Обеспечить информационное сопровождение социальной работы в МБОУ «Золотополенская ОШ» путём создания плакатов,
презентаций, электронных ресурсов (школьный сайт).
4. Совместно с классными руководителями способствовать реализации интересов и потребностей учащихся школы в
различных видах общественной и культурно - досуговой деятельности.
5. Обеспечить участие учащихся в различных конкурсах, фестивалях, проектах и акциях, районного, республиканского,
всероссийского и международного уровня.
Реализация плана: настоящий план реализуется в МБОУ «Золотополенская ОШ» в течение 2022/2023 учебного года через
последовательное проведение мероприятий.
Ожидаемые результаты:
1. Развитие в учащихся нравственных качеств: доброта, честность, справедливость, сострадание другому человеку.
2. Привитие навыков коллективистских отношений, активной жизненной позиции.
265
3. Привитие здоровьесберегающих навыков.
4. Формирование патриотического сознания, уважительного отношения к
старшему поколению, любви к родному краю.
5. Формирование уважительного, ценностного отношения к труду.
6. Формирование общетрудовых навыков, потребности в труде.
План мероприятий педагога-организатора на 2023/2024 учебный год
Сентябрь
Направления
Мероприятия
Сроки
работы
Общешкольное
День знаний – торжественная линейка «Здравствуй,
1.09.2023
мероприятие
школа!»
Нравственность и
День солидарности в борьбе с терроризмом. Акция 01.09.-02.09.
патриотизм
памяти жертв Беслана.
Ученическое
самоуправление
Безопасность
учащихся
Выборы состава ученического самоуправления
03.09-05.09
Месячник безопасности дорожного движения
«Внимание, дети»
В течение месяца
Дисциплина и
порядок
Социальное
Организация дежурства в школе
03.09
Рейд по проверке школьной формы
12.09.
Общекультурное
«С Днем Рождения, село»
Конкурс декоративно-прикладного творчества
17.09
Нравственное,
общешкольное
Социальное
Акция ко Дню пожилого человека «День добрых дел»
26.09-01.10
Участие в районных и республиканских конкурсах,
выставках, фестивалях.
Собрание ученического самоуправления
По срокам
Социальное
266
Еженедельно в
течение месяца
Ответственные
Педагог-организатор
Зам. директора по ВР, педагогорганизатор, классные
руководители, библиотекарь
Педагог-организатор, школьное
самоуправление
Зам. директора по ВР, педагогорганизатор, классные
руководители
Зам. директора по ВР, педагогорганизатор
Педагог-организатор, школьное
самоуправление
Педагог-организатор, классные
руководители, школьное
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Октябрь
Направления
работы
Общекультурное
Общешкольное
мероприятие
Социальное
Мероприятия
Сроки
Выпуск поздравительных стенгазет и
поделок «Осенние дары» ко Дню Учителя
Праздничный концерт ко Дню Учителя
выставка 03.10
05.10
День самоуправления
05.10
Социальное
Рейд по ведению дневников
15.10-19.10
Общекультурное
«Прощание с осенью»
Выставка декоративно-прикладного творчества
22.10-26.10
Общешкольное
мероприятие
Социальное
«Осенний балл»(1-4 классы)
25.10
Собрание ученического самоуправления
Общекультурное
Районный конкурс «Крым в сердце моём»
Еженедельно в
течение месяца
Последняя
неделя октября
Ответственные
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор
Ноябрь
Направления
работы
Общекультурное
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Конкурс информационных стенгазет, посвящённый
Дню народного единства
5.11-7.11
Общешкольное
мероприятие
Ученическое
самоуправление
Концерт ко Дню народного единства
7.11
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор
Проверка состояния кабинетов, сохранность
школьного оборудования
12.11-16.11
267
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Общекультурное
Акция «Примите наши поздравления» ко Дню матери
23.11
Общекультурное
I этап районного конкурса «Я-против коррупции»
26.11-30.11
Социальное
Собрание ученического самоуправления
Еженедельно в
течение месяца
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Декабрь
Направления
работы
Общекультурное
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Оформление школы к празднику «Новый год у
ворот»
В течение месяца
Патриотическое
День неизвестного солдата
3 декабря
Патриотическое
Выставка в библиотеке, посвящённая подвигам
защитников Отечества.
7 декабря
Общекультурное
Мероприятие ко Дню Николая Чудотворца
19 декабря
Общекультурное
Выставка работ «Новый год идет к нам в гости»
24.12
Общешкольное
мероприятие
Общешкольное
мероприятие
Социальное
Праздничная программа для 1-4 классов, 5-8 классов
25.12-27.12
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Зам. директора по ВР, педагогорганизатор, классные
руководители
Педагог-организатор,
библиотекарь, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор
Зимний балл-маскарад (9-11 классы)
28.12
Собрание ученического самоуправления
Еженедельно в
течение месяца
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Сроки
Ответственные
Январь
Направления
Мероприятия
268
работы
Общекультурное
Акция «Покорми птиц зимой»
09.01-18.01
Социальное
Собрание ученического самоуправления
Еженедельно в
течение месяца
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Направления
работы
Общешкольное
мероприятие
Социальное
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Вечер встречи выпускников школы.
Праздничный концерт
Повторный рейд по ведению дневников
02.02.
Педагог-организатор
4.02-8.02
Общекультурное
Районный конкурс «Ради жизни на Земле»
18.02-22.02
Общекультурное
Выставка поздравительных стенгазет ко Дню
Защитников Отечества
20.02-22.02.
Общешкольное
Мероприятие ко Дню Защитников Отечества
22.02.
Социальное
Собрание ученического самоуправления
Еженедельно в
течение месяца
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Февраль
Март
Направления
работы
Общекультурное
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Выпуск стенгазет «С 8 марта, дорогие учителя»
05.-07.03
Общешкольное
мероприятие
Общекультурное
Праздничный концерт к Международному женскому
дню 8 марта
Районный конкурс «Живая классика»
7.03
Педагог-организатор, классные
руководители, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор
269
11.03-15.03
Педагог-организатор, учителя
предметники
Общекультурное
Общекультурное
Районный конкурс «Мы-наследники Победы»
Районный конкурс «Прикосновение к истокам»
22.03-27.03
25.03-29.03
Общекультурное
Районный конкурс «Чудо-шашки»
28.03-29.03
Социальное
Собрание ученического самоуправления
Еженедельно в
течение месяца
Педагог-организатор
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор, руководители
внеурочной деятельности
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Направления
работы
Социальное
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Рейд по внешнему виду учащихся
2.04-6.04
Спортивнооздоровительное
Всемирный день здоровья
6.04
Общешкольное
Муниципальный этап соревнований «Безопасное
колесо»
10.04-17.04
Общекультурное
Социальное
Районный конкурс «Крымский вальс»
Собрание ученического самоуправления
23.04-01.05
Еженедельно в
течение месяца
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, учителя
физкультуры, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, учителя
предметники, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Направления
работы
Патриотическое
Мероприятия
Сроки
Ответственные
Акция «Иду к ветерану», оказание трудовой помощи
и поздравление ветеранов
Вывеска информационных стенгазет ко Дню Победы
1.05-4.05
Праздничный концерт ко Дню Победы!
08.05
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор, классные
руководители
Педагог-организатор
Проверочный рейд состояния школьных учебников
14.05-18.05
Педагог-организатор, ученическое
Апрель
Май
Общекультурное
Общешкольное,
патриотическое
Социальное
270
3.05
Социальное
Общешкольное
мероприятие
Общешкольное
мероприятие
самоуправление
Педагог-организатор, ученическое
самоуправление
Педагог-организатор
Собрание ученического самоуправления, итоговое
собрание
«Последний звонок». Торжественная линейка
Еженедельно в
течение месяца
25.05
Праздник «Прощай, начальная школа».
30.05-31.05
Педагог-организатор, классные
руководители 4 классов
Мероприятия
Сроки
Ответственные
День защиты Детей. Открытие летней площадки
1.06-03.06
Выпускной вечер 9 классов
19.06-22.06
Выпускной вечер 11 класса
23.06-25.06
Зам. директора по ВР, педагогорганизатор
Педагог-организатор, классные
руководители 9 классов
Педагог-организатор, классный
руководитель 11 класса
Июнь
Направления
работы
Общешкольное
мероприятие
Общешкольное
мероприятие
Общешкольное
мероприятие
10.3.План работы заведующего хозяйством МБОУ «Золотополенская ОШ» на 2023/2023 учебный год
№
Мероприятия
Исполнитель
Срок исполнения
Пожарная безопасность
1
2
3
4
5
Инструктаж по правилам пожарной безопасности
Учебная эвакуация.
Оформление (обновление) стенда по пожарной безопасности
Техническое обслуживание АПС
Приобретение (замена, перезарядка) первичных средств
пожаротушения
Контроль соблюдения противопожарного режима на путях
271
1 раз в 6 мес.
Завхоз
Завхоз
Завхоз
Завхоз
1 раз в 6 мес
ежемесячно
июль
Завхоз
в течение года
6
7
8
9
10
11
12
13
эвакуации
Обеспечение соблюдения правил пожарной безопасности при
проведении массовых мероприятий
Проведение проверки сопротивления и заземления изоляции и
электрооборудования
Очистка территории учреждения от мусора (не допускать его сжигания
на территории)
Провести практическое занятие с обучающимися и работниками
школы по отработке плана эвакуации в случае возникновения пожара
Завхоз
Завхоз
Во время проведения
массовых мероприятий
Июнь
Завхоз
Постоянно
Завхоз
Сентябрь,
Февраль
Санитарные, гигиенические и медицинские мероприятия
Оборудование (ремонт) систем отопления
Завхоз
а) промывка,
б) опрессовка
в) поверка манометров
Обеспечение работников спецодеждой и средствами индивидуальной
Завхоз
защиты
Заключение договоров на коммунальные услуги на новый
Завхоз
календарный год
Оборудование учебных кабинетов мебелью, соответствующей ростуЗавхоз
возрастным особенностям учащихся
Май-июль
1 раз в год
Январь
В течение года
Антитеррористическая безопасность
14
15
Организация охраны
Завхоз
16
Проведение занятий с персоналом по антитеррористической
безопасности
Ремонтные работы
Завхоз
ежедневно
17
Подготовка ОУ к новому учебному году
Завхоз
Май-август
Организация контроля над допуском на территорию учреждения
272
Завхоз
ежедневно
18
19
побелка холла 1 этажа
Косметический ремонт в кабинетах, покраска спортзалов, актового
зала
Выполнение других мероприятий
Завхоз
Завхоз
август
Май-август
20
21
22
Учет рабочего времени МОП
Приобретение и принятие материальных ценностей
Составление отчетной документации (акты на списание, составление
сметы к новому учебному году, к новогодним мероприятиям)
Завхоз
Завхоз
Завхоз
Ежемесячно
В течение года
Каждый квартал
23
Благоустройство территории
Завхоз
Апрель, август, октябрь
24
25
Подготовка к зиме. Проверка теплового режима.
Заключение договоров на топливо на отопительный сезон
Завхоз
Завхоз
Октябрь
Сентябрь - Март
Административно-хозяйственная и финансово-экономическая деятельность
26
Списание основных средств, моющих средств
Завхоз
Поквартально
27
Осуществление заказов на приобретение мебели, спортинвентаря,
аппаратуры, инструментов.
Проведение инвентаризации
Завхоз
По заявкам
Завхоз
декабрь
Завхоз
по мере
поступления
28
29
Контроль за постановкой материальных ценностей на учет
Работа с сотрудниками
30
Составление графиков работы МОП. отпусков
Завхоз
ноябрь
31
Проведение планерок с сотрудниками МОП
- выполнение предписаний
Завхоз
В течение уч.года
постоянно
273
32
- соблюдение санитарно-гигиенических требований к хоз-му
инвентарю
- маркировка хоз-го инвентаря
- санитарно-инфекционный режим в период
карантина
Проведение инструктажей по соблюдений правил:
- внутреннего трудового распорядка;
- пожарной безопасности при работах;
- техники безопасности и охраны труда на рабочем месте;
- электротехнической безопасности;
- соблюдение требованиям САНП и Н 2,4,1178-02
- подготовка здания и территории:
-к новому учебному году;
- к осеннее- зимнему сезону
274
Завхоз
В течение уч.года
